经常给他念儿歌听，使他的大脑里有“语音储备”，脑子里的语音印刻多了再教他用口型发音就会容易得多了，但这个过程是比较长的，一般要到十个月之后才会有意识的喊“爸”“妈”，十个月之前的发音都是无意识的。
一岁：单音字。一岁半：开始发常用动词的单字音节（也可能仍停留在名词单字音节、甚至也许会出现“言语沉默”现象，但都是一种短暂的现象。）一到一岁半发“回音语”（即鹦鹉学舌现象，有时可持续到两岁才消失）。一岁半到两岁：似乎“哑巴”开口说话了。出现“词语爆炸”现象。但这种爆发现象到两岁半时便消失了。所以只有两岁到两岁半这六个月的时间里，才是人的一生之中对语言最敏感的时期。在这一时期里，若用婴儿语对孩子说话，将造成孩子语言产生障碍。一岁半到两岁为“称呼期”（即开始知道“物各有名”）。两岁到两岁半为短句时期并具有疑问或感叹语气，会用代词你、我、他。两岁半到三岁为“好问期”，会使用复杂句喜欢提问。三岁到六岁为“完备期”，说话流利。从两三岁起对孩子不当行为便可采取“不行！”的果断制止方式了。此时不必给孩子过多的制止理由，他其实也很能够听从了。
两岁至两岁六个月是语言爆发期。教小孩说话可从“这是什么”开始，语言刺激应该接近儿童语言发育水平，两岁以上不宜采用模仿方式学说话，而应以他们能够理解为基础。可通过语言游戏巧妙地让孩子学会颜色、大小、数量、形状。阅读可进行精读和多读。让孩子正确理解语言中的事物因果关系以培养他正确的逻辑性思维能力。此时是孩子口头语言和计数的发展关键期。
此时处于开始早期造句阶段。会用“你、我、他、上、下、好、坏、多、少”逐渐步入完整的造句系hCVtEMFbW统。从两岁开始名词占总词汇的比例开始下降。最早掌握的短语结构是“名词——动词”、“动词——名词”；随后为“的”、“在”、“介词——名词”、“否定词——动词”、“名词——动词——名词”。三十个月时百分之九十可掌握这七个结构。能用代词（你、我、他）介词（上、下）形容词（好、坏、多、少）造句。到三十六个月时能步入完整的造句系统。

　　前一天晚上，通宵达旦赶着作业，看着高高摞起的作业被我完成，怡然自得的笑意堆在我的脸上。数着一本本作业，忽然发现语文作业没写，我冥思苦想了很久还是延纳不写作业这个建议。第二天一大早，来到县医院隔壁的凉皮店。一进去就看见一个大光头在那里奋笔疾书。心想：娘啊，李卷璞真是用功，真想对他顶礼膜拜。走近一看，这哈东西可在抄作业，骂了他两句，便去买了碗凉皮和豆腐脑，放下书包端着豆腐脑和凉皮放在桌子上，突然想起语文作业没写，回想起刚刚骂过的李卷璞，此时的我只能看着荡着涟漪的汤汁，刚才睡眼惺忪的样子已经全无。我只得厚着脸皮问了一声，昨儿有语文作业吗？赵新攀一听便开始嘲笑我：“连昨儿有什么语文作业都不知道，你说你有啥用！”还是李卷璞打了个圆场说：“用十个词语造一句话。”吃完后，拿出语文书看看哪十个词语才能胡弄出一句话。此时万恶不赦的李卷璞大声地说：“嘿呀，嘿呀，还补语文作业呀！”真不知道他是怎样练出边呼噜着豆腐脑边咋舌的。
　　坐在车上看着鳞次栉比的楼房，还是想不出哪一句话能巧妙地涵盖十个词语。到教室时铃声已经响起，窘迫地坐在教室心想千万别问我要语文作业啊！哎，这样不行，上次就被心如铁石的雷亚轩抓着正着，还被同样心如铁石的班主任看到了。我铤而走险交起了一本本作业，到交数学作业时，在张老师看不到的角度拼命给杨良堃使眼色对口型，到了毛亮钦那儿死活不走，老师敲了敲桌子说吃早餐我才回去，看到李卷璞被老师查出作业没写那个痛，除了对他有恻隐之心就仅剩一个念头——逃，赶紧逃离这个鸡犬不宁的地方。我可不愿老师饶恕我的罪行并豁免了我的作业。到了食堂听到有人讨论常安承昨天的造句造了两页，我搜趣网当时也就醉了，不是一句吗？他这一句可真长啊！蹑手蹑脚地回到教室，心想我宁愿昨晚也写一页也不想如此心惊胆战。
　　到了教室可算松了一口气。中午语文老师来到教室说起了昨天作业情况，本快打鼾的我立马冷汗洗身啊，心里无数次想着最糟糕的情况，老师却和我以前想的一样，不会点名批评，也不会长时间责备，更不会告诉张老师。常安承上台读起了他昨天的作业我恨不得找个地缝钻进去，但听他说他那一天也想钻着但楼下是办公室没敢钻，我想了想默默地说：谢谢啊！此时的我只得补着作业，还是在半夜时刻写作业，哎呀，只能说我命苦呀！谁让咱有副夜猫子的身躯。心想还有篇作文没写，人生就是个悲剧啊！本次作业就用潘老师的一句话来结束吧：清者自清，浊者自浊，成功绝非偶然，耐得住寂寞辛苦才守得来繁华灿烂，该奋斗的年龄就不要选择安逸。时间不等人，快点补作业啊！

　　2010年《DV观察》栏目版块设置细化方案
　　一、同题采访 负责人：李洋
　　按照频道研究栏目今后要加强重点报道，在表现形式上目前主要体现在“同题采访”和“百姓纪事”上。
　　二、百姓纪事搜趣网
　　所谓百姓纪事，涵盖的面比较宽泛，就是发生在老百姓身边的感人的事，情感的事，帮助人的事儿，把握住好玩好看，不低俗的原则，栏目组都可以做成百姓纪事类的人生故事，情感故事，励志故事，悬疑故事，感人故事！该板块也是由通讯员独立拍摄完成，稿费按照正常节目发放！
　　二、疯狂真人秀、家庭滑稽录像、翻拍及恶搞
　　负责人：朱俐军
　　一、疯狂真人秀 （类型全民自拍）
　　这属于一个全民快乐秀，节目特点就是门槛低、无限制，只要愿意上电视，对着一个摄像机或一个摄像头尽情表现即可
　　1、 表演者不限性别、年龄、职业、只要他愿意表现自己！（孩子表演不怕不拍/不够丰富只有动作没有语言）（唱歌）
　　2、 通讯员身份升级，不做记者做导演，放下机器搞创作。用固定的镜头机位，由通讯员指导表演者进行夸张的表演。比如面部表情、肢体动作、一个眼神、一次失误、让表演真实而风趣。（例如：后舍男生）（大叔激情翻唱）
　　3、 不限题材，可以拍校园联欢、婚礼、生日、寿宴、个人秀。（校园联欢）
　　4、 不限内容，可以是唱歌、舞蹈、戏曲、脱口秀、化妆、美容等。（甜美卷发装）
　　二、家庭滑稽录像（以家庭为题材多是生活中快乐片段）
　　三、瞬间精彩照片集
　　四、翻拍和恶搞
　　翻拍形式：
　　1、模仿，原封不动的照搬（Wonder Girls nobody）
　　2、对口型改内容，如方言版猫和老鼠，通常把与老百姓都关注的、与生活密切相关的话题或生活片段套用hCVtEMFbW大家都熟悉的电影或电视剧等进行恶搞。
　　三、童言无忌
　　节目内容：
　　1，“为什么呢？”
　　以宝宝‘童言无忌’的语言为特色，以宝宝‘另类’思维方式为线索而展开的趣味聊天版块。
　　一次选择一个幼儿园班级，设置一个问题，找不同的小朋友回答
　　比如为什么小孩是从妈妈肚子里生出来的，不是从爸爸肚子里生出来的？
　　答：男的生男孩子，女的生女孩子。
　　爸爸肚子里都是啤酒，生出来的孩子都是醉的。
　　爸爸没有产假，妈妈有产假。 (爸爸血溅三尺……)
　　爸爸是男的，如果生孩子，就会难产。 (爸爸继续血溅三尺……)
　　爸爸生不来的，因为奶奶没有教他。
　　2，Come on Baby
　　环节设计:以宝宝的真实原生态表现为主要特点，设计一些测验或者游戏。让宝宝广泛参与展现孩子的特点。
　　3，叽里咕噜
　　4，看过来
　　每天选两三个小朋友为大家表演，比如播报天气或者播新闻等。小朋友一定有雷人造型，可以披着雨衣预报雨天信息，或者戴着墨镜预报天气晴朗等，充分发挥小朋友的主观能动性和新兴思维。
　　5，造句
　　如：课本 小朋友写：上课本来就很无聊。
　　吃香 小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。
　　马上 小朋友写: 我骑在马上。
　　难过 小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。
　　四、DV全球眼、我最能砍、家庭妙招 梁燕
　　细化说明
　　一、 DV全球眼
　　特点：纯现场类
　　要求：现场感强
　　内容：车祸、偷盗、抢劫、趣事、打架纠纷等
　　说明：不管是哪类内容，只要是监控拍到的画面，事件完整，画面清晰即可采用，由于此版块为日播版块，每天要求至少播出2分钟，所以需要大量的监控录像；并且自1月1日改版之日起，DV观察所有的监控类素材统一归并于该版块。
　　二、 谁最能砍
　　特点：好玩好看
　　要求：好玩好看，考虑到买卖双方的真实自然，可用偷拍机进行拍摄，两到三个机位。
　　内容：固定某一件商品，可以是菜市场里的白菜萝卜；可以是服装店里的一件衣服；可以是日用品店里的锅碗瓢盆；可以是五金店里的锤子钉子等等，找一群人轮番上阵向老板砍价，在砍价过程中，用偷拍机记录下有意思的话，如遇其它特殊情况（比如在砍价过程中双方发生争吵或冲突）由通讯员现场调解，平息双方情绪，尽量恢复拍摄。
　　形式：日播4—5分钟，每周做以总结，谁砍下来的钱数最多；谁的嘴皮子最溜即为冠军，并且栏目组还将评出月冠军、季冠军、年冠军进行现金奖励。
　　三、 持家有道
　　特点：家庭服务类
　　要求：贴近老百姓
　　内容1：生活妙招系列
　　A：废物再利用：废酒瓶、废纸盒等
　　B：家庭实用小发明
　　C：生活小窍门，例如怎样去除抽油烟机上的污垢等
　　D：介绍一些生活常识
　　内容2：家庭美食系列
　　备注：每个菜肴不一定是地道美食，例如制作火锅调料、饺子蘸酱、色拉都可以，只要自我感觉味道独特、美味即可

兄弟，你要面对一个现实：英标是必须的，英标不麻烦，你先上网找一个教程把英标学会，然后就是随便背一些低级的词汇，初中，高中的都行，先学会读单词，下一步就是读课文，这个课文是有选择的读的。在最初的时候可以先读那些高中的情景交际，就是小对话，然后再读小短文，这些文章的选择不能随意，要选择记叙文，因为这样的文体有逻辑感，读的目的不是背诵，而是达到一个境界就是看完一句话能够知道他的汉语意思，所以在最开始的时候你首先要知道这段英语的汉语意思，这些都是必须的，，千万要记住，学习英语没有捷径的，最快的方法就是多多的读课文，学会自己用词组造句。如过你用四个月去研究语法是不可能有结果的，但是四个月的英语阅读量却是可以有很大的效果的