1、我们是共产主义接班人。

2、我是一个小学生。

3、我们的班主任是一个和蔼可亲又认真负责的好老师。

4、穿红色衣服那个是我妈妈。

5、我们是新时代的接班人，也是未来祖国建设的主人翁。

6、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

7、小明是我们班的学习委员，也是语文委员。

8、他是我的同学，也是我的邻居。

9、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。

什么是什么的伞造句：蘑菇是兔子的伞、房屋是人们的伞、房子是人们的伞、蓝天是大地的伞、绿树是小草的伞、祖国是人民的伞、父母是孩子的伞、天是大地的伞展开全数蓝；

荷叶是荷花的伞、屋檐是小鸟的伞、圆圆的荷叶是鱼儿的伞、圆圆的蘑菇是蚂蚁的伞、圆圆的月亮是星星的伞、妈妈的爱，就是我们的伞。

雨伞造句有：

1、同学们索性收起雨伞，任细雨淋在身上。

2、夏天旅游还是随身带把雨伞www.souquanme.com，万一遇上雨，也不会淋着。

3、天阴得很厉害，妈妈要我带上雨伞有备无患。

4、一会儿风停了，下起雨来，于是人们纷纷打起雨伞。

5、老爷爷拿着雨伞，颤巍巍地离开了。

扩展资料：

提升造句能力的小技巧：

1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪搜趣网念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

3、有的形容词造句可以用一对XQmIquIwjE反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

如下：

1、感恩是微笑，是落泪，是付出，是奉献。

2、老师是园丁，是知己，是伯乐，是红烛。

3、我是学校学生，是少先队员，是父母珍爱。

4、学语文是去阅读，去写作，去赏析。

5、文房四宝是笔，是墨，是纸，是砚。

补充句子方法：

1、根据上下语境，合理推导补写内容。补写时，需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

2、注意叙述的体裁，  不同的文体往往有不同的行文脉络，应该采用相应的阅读思维。

3、理清表达的层次、表达的逻辑次序——总分关系，观点与材料的关系， 现象与本质的关系，并列关系，转折关系，因果关系，条件关系，呼应关系等，要特别注意关联词语。

4、各段落之间、各个句子之间，有可能按照事物的发展过程，或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。

5、如果补的是句子，看清楚是总领下文的总起句，承上启下的过渡句，末尾的总结句，还是补充事例的陈述句，铺陈渲染的排比句，明知故问的反问句。