不甘人后的上一句("为善不甘后人"还是"为善不甘人后")

不甘人后是什么意思?甘:甘心,情愿。不甘人后的意思是不甘心落于人后,想要崭露头角,成为出色的人。近义词有志向远大,争先恐后等。不什么人后的四字成......

不甘人后的上一句("为善不甘后人"还是"为善不甘人后")

不甘人后是什么意思?

甘:甘心,情愿。不甘人后的意思是不甘心落于人后,想要崭露头角,成为出色的人。近义词有志向远大,争先恐后等。

不什么人后的四字成语

不甘人后,汉语成语,意思是指不愿意表现出自己不如他人,做什么都有个不服输的劲,希望www.souquanme.com超过他人或和他人一样好。

释义:甘,甘心、愿意。词语意指不愿意表现出自己不如他人,做什么都有个不服输的劲,不愿落在他人后面,希望超过他人或和他人一样好。

积极向上,奋发图强,在任何领域保持探索发现追求的精神不断学习加强自身能力。

不甘人后是形容一个人很有上进心。不愿落入人后、积极进取、努力向上、不满于现状、想要向上更多的空间发展。它是一种良性竞争的心理,不可把它作恶性竞争理解。它应该是现代社会所支持,赞同的。形容一个人积极向上的心理。

例子:他成功了,这是因为他拥有凡事争先,不甘人后的精神。

扩展资料:

1、不紧不慢: 形容心情平静,行动从容。

出处清李汝珍《镜花缘》第十九回:“相形之下,走也不好,不走也不好;紧走也不好,慢走也不好,不紧不慢也不好;不知怎样才好!”

2、不卑不亢:卑:低、自卑;亢:高傲。指对人有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大。

出处明朱之瑜《答小宅生顺书十九首》:“圣贤自有中正之道,不亢不卑,不骄不诌,何得如此也!”

3、不慌不忙:不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。

出处元高文秀《襄阳会》第三折:“轮起刀来望我脖子砍,不慌不忙缩了头。”

4、不折不扣:折、扣:出售商品时,按定价减去的成数。没有折扣,表示完全、十足的意思。

出处:老舍《女店员》第二幕:“如今的妇女跟男人不折不扣一样尊贵!”

5、不仁不义:仁:仁爱;义:道义。 不讲仁德,不讲道义。形容品性卑劣、残忍。

出处:宋朱熹《朱子语类大学三》:“害人与穿窬,因为不仁不义。”

不甘人后是什么意思?与之相近的词语还有啥?

意思是不甘心落在别人后面。近义词:

1、争先恐后

拼音是zhēng xiān kǒng hòu,汉语成语,意思是指争着向前,唯恐落后。

成语出处:清张春帆《宦海》第十四回:“一个个争先恐后www.souquanme.com的直抢上来。”

成语用法:联合式;作谓语、状语;形容人的动作等

示例:在学校举行的运动会上,各班同学~,奋力争先。

2、力争上游

拼音是lì zhēng shàng yóu,意思是比喻努力争取有利形势。上游:河的上流。

用法:动宾式;作谓语、宾语、定语;指努力上进。

例句:鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义。

扩展资料:

不甘人后的反义词

1、自暴自弃

读音为zì bào zì qì,暴: 糟蹋、损害;弃:鄙弃。自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。意思是自己甘心落后,不求上进。

成语故事:战国时期,孟子教导他的学生不要做自暴自弃的人,学生不明白。孟子解释道自暴就是说话不遵守礼义,自己残害自己。自弃就是自身行为不符合仁义,自己抛弃自己。(居仁:仁是最安适的住宅;由义:义是最正确的道路。居仁由义:思想、言行都符合仁义的原则。)

2、随波逐流

读音suí bō zhú liú,随着波浪起伏,跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走。逐:追随。

用法:作谓语、定语、状语;用于人没个性。

例句:我们无论做什么事都不能随波逐流,要有自己的主见。

不想上学,力争人先,不甘人后是什么意思

字面的意思是:不想去上学,想要靠自己的努力领先在别人的前面,不甘心总是落在别人的后面。当然其中的“上学”,可能是引起歧义的用法,如果“上学”指的是哲学上的“形而上学”,那么整句话的理解可以是,要是不想用静止的目光去看待事物这种错误的方法,那么就努力做到比别人更有远见,不去做甘于落在他人后面目光短浅的人。不过这种说法,理解上的逻辑似乎有点说不通,所以只能先暂且理解为第一种释义。
由于没事情描述,也没人物交//www.souquanme.com代,只能猜测是您的孩子说了这句话,那么便如下解释:
估计是不想去学校上课了,想要先一步接触社会,不愿意在学校学习些无用的东西,感觉如果不是当什么科学家等等的职业,自己所学的没有什么//www.souquanme.com太大的用处,那就是浪费了自己的大好青春,等到那时再出来做事,还不如早点改正自己现在这个认为浪费时间金钱的行为。
当人沉浸在欢乐的气氛中,没有患得患失的心情状况下,一般不会生出 "这个东西不应该有,其实自己更适合另一个东西",往往是发生了"这个东西得不到,倒不如退而求其次,要那个东西更适合我”的这种想法。如果是这种情况下的话,估计引起他矛盾的东西有很多。
比如由于他真的很厌倦学习或者会学习的人,并且憧憬社会上工作的人给他的背光效应。他过度放大了一些方面。
比如由于学习上的困境与耳独目染的因为搜趣网上学费用形成的纷争,所产生的“上学是金钱的支出行为,工作是金钱的获取行为”。
比如由于高强度高密度的学习上的紧张氛围,而进行的一种自己宽慰的一种退步型行为,“我的能力不应该表现在这里,应该在那里。”进一步的含义是,只要证明了我的能力其实应该表现在那里,那么我在学习上的能力是强是弱还有什么关系呢?其实这行为虽然看起来冠冕堂皇,但是却成为躲避面对挫折与压力的借口。负面的观感是“困难来了,只要适时逃避就好,不需要直接面对。”正面的观感是“树挪死,人挪活。做人做事学会变通。”

现在您的孩子可能面临着人生的转折点,就好像某部影视剧里的人物所说的,“你已经输了人生的起跑线,不可以再输了人生的转折点了。”
PS:不明真相的围观群众的个人分析。

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