用反复的修辞手法造句？
仿写句子天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
2. 人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
3. 快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
4. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
5. 冒着敌人的炮火搜趣网，前进！前进！前进！
6. 敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
7. 他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。
8. 春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
9. 微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。
10. 小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”
11. 风，你咆哮吧！咆哮吧！
12. 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。一会儿雨就劈劈啪啪地下了起来。劈劈啪啪地，雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
13. 我们还在这样世上www.souquanme.com活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
14. 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤www.souquanme.com醒了鲜花和绿草。搜趣网
15. 正在天上演习的飞机忽而上升，忽而下降，忽而盘旋，忽而俯冲。
16. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
17. 从窗子到门是七步，从门到窗子还是七步。
18. 你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。
19. 这花儿真美啊，真美啊！
20. 花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
21. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
22. 沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
23. 要冷静，要冷静，我在心里不断地提醒自己。
2. 人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
3. 快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
4. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
5. 冒着敌人的炮火搜趣网，前进！前进！前进！
6. 敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
7. 他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。
8. 春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
9. 微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。
10. 小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”
11. 风，你咆哮吧！咆哮吧！
12. 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。一会儿雨就劈劈啪啪地下了起来。劈劈啪啪地，雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
13. 我们还在这样世上www.souquanme.com活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
14. 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤www.souquanme.com醒了鲜花和绿草。搜趣网
15. 正在天上演习的飞机忽而上升，忽而下降，忽而盘旋，忽而俯冲。
16. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
17. 从窗子到门是七步，从门到窗子还是七步。
18. 你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。
19. 这花儿真美啊，真美啊！
20. 花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
21. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
22. 沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
23. 要冷静，要冷静，我在心里不断地提醒自己。
用反复的修辞手法写一句话怎么写?
用反复的修辞手法写一句话如下：
1、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
2、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
3、快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
4、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
5、他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。
6、春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
7、微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。
8、风，你咆哮吧！咆哮吧！
运用“反复”这种修辞手法的例句
能不能给两句运用“反复”的例句，谢谢了。例如，有一篇文章的题目叫“生命，生命！”这个题目就运用了反复的修辞手法，意在强调生命的顽强。
还有，郭沫若创作的历史剧“屈原”中的雷电颂一部分，充分运用了反复的修辞：
风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮www.souquanme.com的时候了 ，应该你尽力咆哮的时候！
发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!
让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧！烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!
反复的主要作用是强调文章的中心，使文章带有更强的感情色彩，也使文章读起来琅琅上口，震撼人心
还有，郭沫若创作的历史剧“屈原”中的雷电颂一部分，充分运用了反复的修辞：
风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮www.souquanme.com的时候了 ，应该你尽力咆哮的时候！
发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!
让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧！烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!
反复的主要作用是强调文章的中心，使文章带有更强的感情色彩，也使文章读起来琅琅上口，震撼人心
