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善良的王老师默默的拿出书来.
主:王老师
谓:拿出
宾:书
定:善良的
状:默默的
补:来
凶猛的老虎愤怒的跑到南边去.
主:老虎
谓:跑到
宾:南边
定:凶猛的
状:愤怒的
补:去
姨夫潇洒的剃起嘴角上的胡须来.
主搜趣网:姨夫
谓:剃起
宾:胡须
定:嘴角上的
状:潇洒的
补:来

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2.楼主确定是这个结构么?
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1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.
主语——阳光
谓语——拾走
宾语——露珠
定语——清早的、花瓣上的
状语——轻轻地
补语——点点
2、往事不停地浮现在我的眼前.
主语——往事
谓语——浮现在
宾语——眼
定语——我的
状语——不停地
补语——前
3.由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.
主：老师
谓：骂
宾：我
定：罪魁祸首的
状（原因状语）：由于这件事情
补：骂得狗血淋头
不知道你要的是英文还汉语
这个可以双用的.
句子分类:
句子的
语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括
陈述句、
疑问句、
祈使句和
感叹句
句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括
单句和
复句，单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓
语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性
叙述或说明
事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等
语气词。
“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。
“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。
陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。