“学习不怕根基浅只要迈步总不迟”不是名人名句，是民间WknQQnMfvx经典俗语。俗语通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。

“根基浅”比喻基础差。“迈步”指开始努力学习，在学习上向迈进。这句话出自《忆秦娥娄山关》 ，原句是雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。意思是而今迈步从头越：迈步，跨步、大踏步。从头越，即为头越。

张相《诗词曲语词汇释》：“为头，犹云从头，或开始也。”有重头再开始的意思，说的是从头大踏步越过雄关，却隐约透露着当时战略任务受挫，要对长征计划从头再作部署，且有取得胜利的坚定不移的信心。

从广义来看，俗语包括谚语、歇后语（引注语）、惯用语和口头上常用的成语，但不包括方言词、俗语词、书面语中的成语，或名著中的名言警句；从狭义来看，俗语是具有自己特点的语类之一，不同于谚语、歇后语，但一些俗语介乎几者之间。俗语来源很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关联。

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1、文人无定师，文章无定格。

指有文化的人不止一个老师，写文章也没有固定的格式。

2、学要学到头，不做水面油。

说明学习要踏实认真、坚持到底，不搜趣网要浮夸、懈怠。

3、学不在多贵在用。

说明学习知识不在多少，可贵的是能把学到的知识运用到实践中去。

4、学到老，不会到老。

说明人一生要学习的东西很多，即使学到老也还有许多东西没有学会。

5、学到知羞处，方知艺不精。

指学习时遇到自己不懂的问题，才知道自己并不精通。

6、学会三天，学好三年。

说明任何技艺学会并不难，但学好、学精却要长期努力。

7、过耳之言，不足为凭。

听来的话，不能作为凭据。

8、过了河就拆桥。

比喻事成之后甩开帮助过自己搜趣网的人。也做“过罢河拆桥”。

9、过了这个村，就没这个店儿。

比喻有了机会，不要错过，错过了不会再来。

10、学了知识不运用，犹如耕田不播种。

说明学到的知识不在实践中去运用，知识就没有任何价值。

意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。“根底浅”比喻基础差。“迈步”指开始努力学习，在学习上向迈进。这句话出自《忆秦娥娄山关》 ，原句是雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

意思是而今迈步从头越：迈步，跨步、大踏步。从头越，即为头越。张相《诗词曲语词汇释》：“为头，犹云从头，或开始也。”有重头再开始的意思，说的是从头大踏步越过雄关，却隐约透露着当时战略任务受挫，要对长征计划从头再作部署，且有取得胜利的坚定不移的信心。

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《忆秦娥娄山关》

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

这首词是现代革命家、文学家毛泽东于1935年创作的一首词。此词上阕写景，下阕抒情，从内到外勾勒出一幅雄浑壮阔的冬夜行军图，描画了红军长征中征战娄山关的紧张激烈场景，表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。

全词上阕写景，下阕抒情，景中含情，情中又有景，情景一体，水乳交融。其篇幅虽短，但雄奇悲壮，气势如虹，寥寥数笔，“分量”很重，像一幅出自大师手笔的简笔画。

学习不怕根底浅，只要迈步总不迟的意思是学习不怕基础不好，只要开始学习就都来得及。

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种：

狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如:通过学校教育获得知识的过程。

广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。次广义学习指人类的学习。

有关于学习的名言警句：

1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》

3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中

5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁

以上内容参考：百度百科-学习

意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。“根底浅”比喻基础差。“迈步”指开始努力学习，在学习上向迈进。

读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。

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学习好处与重要性

人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。

学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。