三字经中师之惰的下一句是什么(养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为)

三字经中师之惰的下一句是什么师之惰下一句:子不学,非所宜;幼不学,老何为?一、子不学,非所宜;幼不学,老何为?释义小孩子不肯好好学习,是很不应该......

三字经中师之惰的下一句是什么(养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为)

三字经中师之惰的下一句是什么

师之惰下一句:子不学,非所宜;幼不学,老何为?

一、子不学,非所宜;幼不学,老何为?释义

小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,那么到老的时候都很难有所作为的。

二、师之惰所在选句

养不教,父之过。教不严,师之惰。

三、选句释义

仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父母www.souquanme.com的过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。

四、作者

宋代王应麟

扩展资料

一、创作背景

宋儒王伯厚先生作《三字经》,以课家塾”,即王应麟为了更好的教育本族子弟读书,于是编写了融会经史子集的三字歌诀。

王应麟是南宋人,//www.souquanme.com《三//www.souquanme.com字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展,为了体现时代变迁,各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充,清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史,共计二十四句话。

二、三字经内容

《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。

参考资料来源:百度百科—三字经 (中国传统蒙学三大读物之一)

三字经中教不严,师之惰.接下来是些什么啊?

养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
“ 人不学,不知道 ” 出自《礼记.学记》。

“教不严”的下一句是什么?

1、教不严的下一句是师之惰。

2、出自《三字经》,全句为:养不教,父之过;教不严,师之惰。

3、解释为:仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父亲的过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。

4、《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”

背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。

在格式上,三字一句朗朗上口,因其文通俗、顺口、易记等特点,使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物,合称“三百千”。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精csMwoFAMrF悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所搜趣网谓“熟读《三字经》,可知千古事”。

基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。

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