松软……泥泞…… 造句
松软……泥泞…… 造句2. 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
3. 他的松软的呈现出灰色的皮肤垂在皮包骨头的四肢上。宛如破布挂在于枯的树枝上一样。
4. 在葫芦坝靠西的河坎上，有一溜向阳高地，深褐色松软的泥土里，生长着全坝子上最好的庄稼。排着方阵一样的麦田，正在拔节期，绿葱葱的，健壮挺拔，一派蓬勃生机。
5. 那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，从容的骆驼，安祥的睡狮，肥硕的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。
6. 雪，像一团团松软的鹅毛，把白日里被搅得一片混乱的沙滩，又铺得格外平展。
7. 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
潮湿的造句
【注音】： chao shi
潮湿解释
【意思】：含有比正常状态下较多的水分：雨后新晴的原野，～而滋润。
潮湿造句：
1、潮湿的火药不会起火。
2、一条蛇在潮湿的地上慢慢爬行。
3、住在潮湿地区的人易患风湿病。
4、气候潮湿使书籍和衣服霉烂了。
5、在这样潮湿的天气里,我宁愿呆在家里,也不愿去购物.
6、对于TDD，我的经验规则是测试应该是潮湿的，但是不要湿透。
7、我把一袋废弃的潮湿发霉的游泳用具踢到一边。
8、另一个担心是这些房屋的室内会漏水或者潮湿，但事实上也并非如此。
9、但随着日子一天天过去，潮湿的黑霉菌开始在他身上生长。
10、但我也喜欢她那潮湿、沾满肥皂泡沫的身体；我喜欢让她给我擦香皂，我喜欢给她擦香皂，她教我不要羞涩，但却带有肯定并完全占有的动作。
11、令人惊奇的是，这些主题公园主要集中在通常潮湿和昏暗的北部。
12、裸体走进水中畅游，用不着穿着潮湿的内裤，如果经历过这一切，你就会知道那种感觉有多么舒适和健康。
13、这样让整张画有了些温暖和潮湿的感觉。
14、没有了这些树木，火灾更容易扩散，而潮湿季节的降雨会让泥炭流失，而不是保持住泥炭。
15、我们在高纬度的北极地区寻找化石，在潮湿冰冻的环境下徒手搬动数百吨的岩石。
16、到了早晨，车窗外的景色换成了雨季中潮湿的绿色低地，沙漠的干热气候好像已经被我们远远抛在身后了。
17、想完全弥补我们在跑步过程中损失的的.水分是不可能的，特别是当环境非常炎热和潮湿的时候。
18、四十个房间一字排开，一部分房间非常潮湿，长满了石笋和钟乳石，它们是湿透的混凝土滴下的钙凝结成的。
19、如果你在准备好种植前就收到玫瑰，确保它们的包装材料是潮湿的。
20、伤口在潮湿中溃烂，永远也不能愈合。
21、在酷热潮湿的气候下发挥下降的一个原因是产生作用的肌肉要与皮肤“争抢”血液。
22、久保木建议他们用潮湿的手帕将嘴捂住。
23、在极冷或潮湿的天气就留在室内。
24、这种基础很有限，简单说来就是健康，食物，不受潮湿和寒冷，性本能得到满足，或者反XtfHoSJr过来这些东西的缺失就是痛苦。
25、那孩子便象鸟儿般地飞了开去，她那双赤裸着的白白的小脚丫，一路拍着水在潮湿的海边跑着。
湿软怎么造句
湿软怎么造句潮湿的造句及反义词造句
中文发音：潮湿［cháo shī］
词语解释：含有比正常状态下较多的水分。
反义词：干燥、乾燥、滋润
用潮湿造句
1、空气因雨后的缘故而潮湿清新
2、潮湿的环境，是最容易滋生细菌的地方。
3、下雨了，屋子漏水，地面都弄得潮湿了！
4、刚刚下过雨，地面很潮搜趣网湿。
5、空气里潮湿的水汽扑面而来，神清气爽
6、下了一场大雨，空气变得很潮湿。
7、我国气候，南方潮湿闷热，北方干燥寒冷。
8、在家里，到处也因为潮湿，所以湿漉漉的
9、潮湿的甲板并没有让他失去平衡
10、来到菜市场，潮湿的地面脏得很
11、这时候的风，清凉而带有些潮湿
12、空气中充满了潮湿的沙土气味
13、病菌在潮湿的环境中繁殖较快。
14、目标在远方，脚下还是潮湿的路
15、屋子里也因为连绵不绝的雨水而变得潮湿
用潮湿的反义词造句
干燥：这里的气候让人皮肤很干燥。
滋润：下雨了，雨水滋润着干涸的土地。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的`语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良//www.souquanme.com好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
潮湿怎么造句，请告诉一下
下雨了,屋子漏水,地面都弄得潮湿了
住在潮湿地区的人易患风湿病。
气候潮湿使书籍和衣服霉烂了。
在这样潮湿的天气里,我宁愿呆在家里,也不愿去购物
潮湿的树底长出了蘑菇.
病菌在潮湿的环境中繁殖较快
