关联词的分类有哪些?
1并列关系.
各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方.”
常用的关联词语有RhLZuMnn:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等.
2承接关系.
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做.
常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等.
3递进关系.
分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富.”
常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等.
4选择关系.
各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子.”
常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等.
5转折关系.
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反.如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作.”
常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等.
6因果关系.
分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看.”
常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等.
7
假设关系.
一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果.如:“如果明天下雨,运动会就不举行了.”
常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等.
8条件关系.
关联词的八种关系是什么?
1、选择关系:
概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。
……不是……就是……
例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
……宁可……也不……
例:我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
2、转折关系:
概念:后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。
尽管……可是……
例:尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。
虽然……但是……
例搜趣网:道德虽然只是个简单的是与非的问题,但是实践起却却很难。
3、因果关系:
概念:偏句说明原因,正句表示结果。
因为……所以……
例:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
既然……就……
例:既然你知道错了,就要改正
4、条件关系:
概念:偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就……
例:只要多读多写,语文水平就可提高。
不管……也……
例:不管多少险阻,我也无惧前进。
5、假设关系:
概念:偏句提出假设,正句说明在这种假设情况下产生的结果。
如果……就……
例:如果明天下雨,运动会就不举行了。
即使……也……
例:即使成绩再好,你也不能自满呀。
6、递进关系:
概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且……
例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。
……不仅……还……
例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。
7、承接关系
概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
……一……就(便)……
例:我一做好功课,便到球场踢球。
……才……
例:哥哥拟好作文大纲,才打草稿。
8、并列关系:
概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分www.souquanme.com句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……一边……一边……
例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。
……既……又……
例:李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。
关联词有哪些分类?
1、并列关系:
常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
2、承接关系:
常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3、递进关系:
常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等RhLZuMnn。
4、选择关系:
常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
5、转折关系:
常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
扩展资料:
有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关//www.souquanme.com系就会不明确,句子的意思也会表达不清。
关联词特点:
1、作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来,使它变为通顺、完整的一个句子。
懂得各类关联词语的作用:
同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。
例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”
这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化。
参考资料来源:百度百科——关联词