用法一、引导目的状语从句　　

so that“以便，为了”，引导一个表示目的的状语从句，此时可与 in order that 换用；从句谓语中常用情态动词 may/might, can/could, should, would 等；主从句间连接紧凑，没有逗号相隔。例如：　　My old father began to study computer at the age of sixty so that(= in order that) he might keep up with times. 父亲在六十岁时才开始学习电脑，以便能跟上这个时代。　　I spend more time learning English every day so that(= in order that) I can make greater progress this year. 为了今年能取得更大进步，我每天用更多的时间学我的英语。　　

用法二、引导结果状语从句　　

so that“因此，所以”，引导一个表示结果的状语从句，此时不能与 in order that 换用；从句中谓语根据需要使用相应的时态，主从句间可有逗号相隔。本文开头所列举例句中的 so that 就是这种用法。又如：　　She had not planned her time well,so that she did not finish her homework on time.她没能把时间计划好，所以没能按时完成家庭作业。　　Wang Lang did not work hard enough, so that she is out of work when she is still young.王浪工作不够努力，因此，年轻时就失业了。　　

用法三、辨别两种不同状语从句　

1) 根据句子结构辨别，从句谓语中含有情态动词 may/ might,can/ could, should, would 等，这时 so that 引导的是一个目的状语从句；从句前面有逗号和主句相隔，此时 so that 引导的是一个结果状语从句。试对比以下两个例句：　　Yesterday morning Yang Cheng got up early so that she could catch the first bus.昨天早上杨成为了赶上早班车起床很早。　　Yesterday morning Yang Cheng got up early, so 搜趣网that she caught the first bus.昨天早上杨成起床很早，因此，她赶上了早班车。　　2) 根据主从句逻辑关系辨别　　so that 引导目的状语从句，一般表示尚未完成的目的或意图，主句和从句之间是结果与目的关系；而 so that 引导的结果状语从句则是表示主句所导致的结果，主句和从句之间是原因与结果的关系。试比较：　　I tell my students my new telephone number so that they may call me when necessary.我把新的电话号码告诉学生以便必要时他们给我打个电话。　　I told my students my new telephone number so that all of them called me when necessary.我把新的电话号码告诉了学生，因此，必要时他们都给我打了电话。　　

用法四、同其它结构转换　　

so that 引导目的状语从句时，可以与表目的的动词不定式 (not) to do …/so as(not)to do …/ in order (not) to do … 互换。但主从句主语须一致(句 ① ②)，否则不能转换(句 ③)。　　① We went to the airport so that we might meet Professor Yang there.　　→ We went to the airport to meet Professor Yang there.　　→ We went to the airport in order to meet Professor Yang there.　　→ We went to the airport so as to meet Professor Yang there.　　② They had to walk a long way to/ in order to/ so as to fetch some firewood.　　→ They had to walk along way so that they might fetch some firewood.　　③ Mr.Cheng turned up the recorder so that every student in the classroom couldhear clearly. (主从句主语不一致)

1、意思有区别，so that引导的目的状语从句意思为： 以便、为了、为使；so that引导结果状语从句意思为： 结果是、所以。

2、目的状语从句里往往带有情态动词can, could, may, might等，结果状语从句则没有。例如：

One of my friends walled off the living room so that he can have a separate place to eat. （目的状语从句）我的一个朋友把起居室用墙隔开以便有一个单独用餐的地方。

The local shops have been marked in on this www.souquanme.commap so that people can choose a house in a suitable area. （结果状语从句）我们要认真学习辩证唯物论，用以指导实践。

But they worked hard, and she worked hard, so that she could go to the best schools in this country. （结果状语从句）但他们工作努力，米切尔学习上进，所以她能进入美国最好的大学之一念书。

扩展资料：

1、目的状语从句表示动机（即一种可能性），并非事实，只是想要达到某个结果的意愿，因而从句中多用假定性的谓语动词。

2、常有can，may，will，could, might, would, should等情态动词。情态动词本身并无词汇意义，只是一种虚拟用法。结果状语从句表示客观事实，所以用陈述语气的谓语动词，从句中常无情态动词。试比较：

3、I always write so carefully that I may make my meaning clear.

我写起来总是字斟句酌，为了让人看懂我的意思。（目的状语从句）

4、I always write so carefully that I make my meaning clear.

我写起，来总是字斟句酌，结果把意思讲得一清二楚。（结果状语从句）

结果状语从句。

一、So…… that……的定义：意为“如此……以至于……”。

二、So…… that……引导的结果状语从句的结构：主语+谓语动词+so+adj（形容词）/adv（副词）+that从句。

(此句型中，so后面用形容词还是副词，取决于主句的谓语动词。如果是连系动词的，那么so后面就接形容词；如果是实义动词的话，so后面就接副词。)

例如：She worked so hard that he passed the text.她是如此的努力学习，以至于她通过了测试。

（句子是用so…… that……引导的结果状语从句，句子的时态为发生在过去的过去时态。“她努力学习”的结果是“通过了测试”。主句中的谓语动词work是实义动词，所以so后面接的是副词hard“努力地”。其中worked为work的一般过去时；passed为pass的一般过去时。）

He is so angr//www.souquanme.comy that he can't say a word.他是如此的生气以至于说不出话来。

（句子是用so…… that……引导的结果状语从句。Be动词是典型的连系动词，所以so后面接的是形容词angry“生气的”。So……that……翻译成“如此……以至于……”）

扩展资料

“如此……以至于……”的其他常见结构

1、so……that……与such……that…… : so+形容词+a/an+单数名词+that从句=such+a/an+形容词+单数名词+that从句。

例如：It isso fine a day today that we can go swimming .=It issuch a fine daytodaythat JkbzmSjSQwe can go swimming .今天天气如此的好以至于我们可以出去游泳。——今天很好，我们可以出去游泳。

（第一句翻译是中式翻译，是按照单词来对应翻译的。第二句翻译更贴切于我们的生活表达。老师翻译了两个版本，是为了方便同学们更好地理解句子的结构。在句子中同学们一定要特别留意“a”的位置，这也是我们在选择题中常考的题目。

有a/an就预示句子的名词是单数，该句的单数名词是today，所以同学们在做题的时候要注意选择单数的名词。）

2、such+形容词+复数名词/不可数www.souquanme.com名词+that从句。

例如：They are such excellent students that the teacher likes them very much.他们都是优秀的学生，老师都很喜欢他们。

（此处的名词是复数，所以复数的句子里面没有冠词a/an.such……that……也是属于“如此……以至于……”分类。）

It is such fresh meat that I feel hungry now.这个肉如此新鲜，我现在都感觉饿了。

（meat是不可数名词，所以be动词要用单数的is。Such……that……”如此……以至于……”）

3、so+many/much/few/little（少）+名词+that从句。

（many/few修饰可数名词复数；much/little修饰不可数名词复数）

例如：There is so little water in this pool that it is not enough for us to swim.池塘里水太少，对我们来说，不够用来游泳。

（water“水”是不可数名词，所以用little修饰。句子可以翻译成“池塘里的水是如此的少，以至于不够我们游泳。”这个翻译痕迹太重，所以不太适合。）

There are so many apples on the desk that we can share them with others.桌子上有很多苹果，我们可以和其他人分享。