用眼睛www.souquanme.com突然一亮造句
造句:
这道难题折磨了他很久了
有天他眼睛突然一亮
想到了攻克的办法
这道难题折磨了他很久了
有天他眼睛突然一亮
想到了攻克的办法
用一亮一亮造句
一、沟底,自有一番别样的景色,令人精神一振,眼睛一亮。两侧山峰夹峙,陡壁峭立,树木苍翠,郁郁葱葱,一条小溪静静地流淌。静默的山,流动的水,一动一静,构成一幅美妙和谐的沟底风景画。
二、盛开的红荷让人眼前一亮,一丝轻暖的喜意涌上心头。她那美丽的颜色让人不知如何形容,犹如一枝饱蘸墨彩的画笔点在花尖上,无声的氤开,至淡而至无,透着那极致的东方神韵。
三、突然,我眼前一亮,一股生的气息扑面而来,那是两盆芦荟。
四、我眼前一亮,啊!多么宽阔的路面,两边是公路,中间是花坛,总共有四五十米宽。
五、那是一片让人眼前一亮的颜色,清晨的精神振奋,也由此而来。
六、那是一片让人眼前一亮的颜色,清晨的精神振奋,也由此而来、那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
二、盛开的红荷让人眼前一亮,一丝轻暖的喜意涌上心头。她那美丽的颜色让人不知如何形容,犹如一枝饱蘸墨彩的画笔点在花尖上,无声的氤开,至淡而至无,透着那极致的东方神韵。
三、突然,我眼前一亮,一股生的气息扑面而来,那是两盆芦荟。
四、我眼前一亮,啊!多么宽阔的路面,两边是公路,中间是花坛,总共有四五十米宽。
五、那是一片让人眼前一亮的颜色,清晨的精神振奋,也由此而来。
六、那是一片让人眼前一亮的颜色,清晨的精神振奋,也由此而来、那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
颜色让我眼前一亮 用什么词形容
鲜艳夺目
xiān yàn duó mù
【解释】: 色彩鲜美艳丽,十分引人注目。
【出处】: 清曹雪芹《红楼梦》第六十五回:“底下绿裤红鞋,鲜艳夺目。”
【举例造句】: 顾八奶由右门出,她穿戴仍然鲜艳夺目,气势汹汹地走进来。 ★曹禺《日出》第四幕
【拼音代码】: xydm
【近义词】:五彩缤纷
【反义词】:暗淡无光
【用法】: 作谓语、定语、状语;指引人注目
xiān yàn duó mù
【解释】: 色彩鲜美艳丽,十分引人注目。
【出处】: 清曹雪芹《红楼梦》第六十五回:“底下绿裤红鞋,鲜艳夺目。”
【举例造句】: 顾八奶由右门出,她穿戴仍然鲜艳夺目,气势汹汹地走进来。 ★曹禺《日出》第四幕
【拼音代码】: xydm
【近义词】:五彩缤纷
【反义词】:暗淡无光
【用法】: 作谓语、定语、状语;指引人注目
帮忙造句一下,我很急!!!
百炼成钢 //www.souquanme.com发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 的造句1.经过重重//www.souquanme.com艰难的军事考验,他终于百炼成钢,光荣地当上了军官。
2.中国人民团结一心发奋图强,把贫穷落后的祖国建设成为初步繁荣昌盛的国家。
3.在艰难困苦的环境中,他始终坚持不懈、保持着乐观进取的精神。
4.老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。
5.专家组召开了多次会议,集思广益,才搞出了一个全面设计方案。
6.要把经济搞上去,必须群策群力,苦干实干。
7.经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济搜趣网体系已经基本形成了。
8.他在诗歌创作中,不因袭前人,而力求在艺术风格上标新立异。
9.这篇论文独出心裁,很有见地,获得专家评审组的一致好评。
10.不能只教给学生一些知识,还要www.souquanme.com教给他们分析问题的方法,使他们能够举一反三,灵活运用。
11.对于文学作品的评价应该遵循实事求是的原则,则不夸大吹捧,也不故意贬低。
12.我们要充分讨论,望大家各抒己见,最后形成共识,使计划定得更周详,更完备。
13.王老师不耻下问,虚心向学生学习,令人钦佩。
14.对一门知识,只要理解深入,触类旁通,便可应用自如。
15.对自己的专业技术,我们要有精益求精、一丝不苟的精神。
16.我们研究历史的目的,是古为今用,为现实服务。
2.中国人民团结一心发奋图强,把贫穷落后的祖国建设成为初步繁荣昌盛的国家。
3.在艰难困苦的环境中,他始终坚持不懈、保持着乐观进取的精神。
4.老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。
5.专家组召开了多次会议,集思广益,才搞出了一个全面设计方案。
6.要把经济搞上去,必须群策群力,苦干实干。
7.经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济搜趣网体系已经基本形成了。
8.他在诗歌创作中,不因袭前人,而力求在艺术风格上标新立异。
9.这篇论文独出心裁,很有见地,获得专家评审组的一致好评。
10.不能只教给学生一些知识,还要www.souquanme.com教给他们分析问题的方法,使他们能够举一反三,灵活运用。
11.对于文学作品的评价应该遵循实事求是的原则,则不夸大吹捧,也不故意贬低。
12.我们要充分讨论,望大家各抒己见,最后形成共识,使计划定得更周详,更完备。
13.王老师不耻下问,虚心向学生学习,令人钦佩。
14.对一门知识,只要理解深入,触类旁通,便可应用自如。
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16.我们研究历史的目的,是古为今用,为现实服务。