各位领导、各位评委：

大家好！

今天我演讲的题目是《用爱放飞希望》

“朴实的语言，忘我的精神，在悠悠历史长河中，以流星般耀眼的光芒悄悄把昨天凝固，却又照亮了更加辉煌的未来，教师，尽管斗转星移，岁月奔腾，你却以铿锵的脚步，无时不在踏上又一个待耕的心田。愿做春蚕，不惜吐出最后一根银丝；愿做蜡烛，不惜洒尽最后一滴眼泪”这是在大学开毕业晚会时我和几个同学的朗诵词，至今我还记忆犹新，转眼间，又是一年长空鸣雁，又是一年柳絮飞扬，又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香，不同的是，我已从一个师范院校的学生变成了站在三尺讲台上的一名教师。

三尺讲台凝聚着我的梦想，因为每天都可以看到孩子们天真烂漫的笑脸，但有一次在走廊上我看见我们班的小王灵在哭，我急忙走过去问她是怎么了？她一看见是我就连忙说“老师，我没事”接着就跑了，当时我好疑惑，她明明在哭呀怎么会没事呢？后来我问了班长，他才告诉我是别人把她刚的文具盒偷了，而且我们班有好多同学的东西都被偷过，听到这些事，我简直惊呆了，怎么会发生这样的事呢？到底是谁偷的呢？那他们为什么不告诉我呢？我开始为这一连串的问题寻找答案，我问了一些同学，并且答应保密，他们才告诉我，那些同学丢的东西全是我们班胡同拿的，胡同平常很凶，没人敢惹他，这下我才恍然大悟，为什么从来没人给我告过状，胡同是一个有先天聋哑的残疾孩子，在课堂上他从不调皮，我平常还叫其他的同学不要欺负他，大家要关心他，那为什么在课后他又是另外一个样子呢？那我要怎样去帮助他改掉这种不良的行为呢？此时我想起了冰心说过的一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒播，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来，每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马，而我就是那慧眼的伯乐。

对于胡同我不能让他变成一个偷窃成性的孩子，要让他走上正轨，于是我把他叫到办公室就狠很的批评了他一顿，因为他先天聋哑，我说的话他根本就听不懂，于是我就用一些实物以手语的形式让他能够明白我的意思，刚开始的时候，他总是用一双弄不明白的眼神看着我，渐渐的，我的努力有了那么一点点效果，他知道我在说什么了，并且他告诉了我，他拿别人的东西是因为别人都不和他玩，他想以这样的形式让别人和他说话，之后我每天都会与他说上一会话，给他讲道理，有时教他一些我所知道的手语，就在临近期末考试的前一天，胡同主动来找我，比了这样的手势转身就跑了，顿时感动的泪水盛满了我的眼眶。

我想所谓爱心教育，不外如是，一份温柔，能软化多少调皮孩子的心灵；一丝严厉，又能唤回多少迷途的羔羊。其过程，都渗透着爱；其结果，都凝聚着爱。当学生自卑时，当以拳拳之意沐浴一颗冰冷的心，使之升温，树立起希望；使之软化，树立起信心；当学生调皮时，当以柔和的目光，严厉的词语，将爱心包装上黑色的外衣，像一颗无坚不摧的炮弹，炸开学生冥顽的心。对学生错误的姑息就是对教师职业的侮辱，我们要以爱为底色，为学生绘制五彩缤纷的上进之图。

美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运” 就让我们用一颗永恒的爱心，让学生养成一种良好的习惯，用爱放飞希望，托起明天的太阳！

1、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——（清）金缨《格言联壁》
2、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》
3、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑祖宗圣训》
4、以温搜趣网柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助
5、以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名(名人名言
6、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。布菜克《耶鲁撒冷》
7、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。清.金缨《格言联壁》
8、有容乃大，无欲则刚。《古今楹联类篡》
9、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

下半句是“得放手时须放手”。上半句的意思是说做人要宽厚待人，下半句意思则是说做人在适当的时候要懂得放手、放下，不要认死理、钻牛角尖。

明代学者薛瑄说过：“唯宽可以容人，唯厚可以载物”。其意即是说，待人处事当以宽容为上。荷兰哲学家斯宾诺沙也说过类似的话：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。”宽容是心与心之间的理解与体谅，理解和体谅可以达成心与心的沟通。
古人云：“江海所以能为百川王者，以其善下之也”“有容乃大”。宽容是心灵上的一种默契和认知，宽容是心胸的宽阔，只有宽厚才可以容纳他人，只有厚重才可以承载事物 。正谓“惟宽可以容人，惟厚可以载物”。
《菜根谭》中说：面前的田地要放得宽，使人无不平之叹;身后的恩泽要流得久，使人有不匮之思。生活中，一个心胸狭窄的人，凡事都跟人斤斤计较，如此必然招致他人不满。
人生在世，宽以待人，善以待人，多做好事，遗爱人间必为后人怀念，所谓“人死留名，豹死留皮”，爱www.souquanme.com心永在，善举永存。而恩泽要遗惠长远，则应该多做在人心和社会上长久留存的善举。只有为别人多想，心底无私，眼界才会广阔，胸怀才能宽厚。
朱熹《近思录集注》曰：“心大则百物相通，心小则百物相病。”拥有这种豁达的心态你www.souquanme.com便拥有了快乐的人生。其实这很简单，无非是遇事拿得起，放得下，想得开，不计较;遇人则能宽容，善爱人，平等相待。原谅别人，就是善待自己，走出困苦不堪的心灵，你会发现处处有怡人风光，处处有鸟语花香，另一个迥然不同的世界在等着你精彩的“演出”!
《孔子家语颜回》曰：“不忘久德，不思久怨。”道不可以忘，怨不可以记。这样，情绪经常保留在积极层面，你心的器量便是海量，能真正走向宽容的境界。心胸广阔，器量宏大，宽容厚道，不苛责于人，乐于成人之美。这种宽广的胸怀在处理人际关系时，首先就表现为对他人的理解、体谅和宽容。《论语》说：宽则得众。躬自厚而薄责于人，则强求诸己，认为遇到人己矛盾或受到他人非礼的待遇时，首先不要抱怨、指责别人，而应反躬内省、检讨自己是否做到尽善尽美、仁至义尽。
清代学者张潮有一句话：“律己宜带秋风，处事宜带春风。”让我们多一些长远的眼光，少一些狭隘的想法;多一些磅礴大气，少一些小肚鸡肠;多一些理解、宽容，少一些埋怨，这才是现代有为之人所必备的气质和胸怀。
惟宽可以容人，惟厚可以载物。从现实来看，宽容大度不仅是良好的品质，也是成就事业的根本保证。 要想成就事业，首先得宽以待人，以敌视的眼光看人，心胸狭隘处处提防，必然会使自己陷于忧郁和痛苦之中。一个人宽宏大量、与人为善、宽厚待人，能主动替别人着想、关心帮助别人，那么他定能讨人喜欢，被人接纳，受人尊敬，因而他就具有更多的成就事业的机会和资本。
人们往往把宽广的胸怀比做大海，能广纳百川之细流，也不拒暴雨和冰雹。谁若想在困厄时得到帮助，就应该在平时待人以宽。也就是说，做到相容能接纳、团结更多的人，在顺利的时候共同奋斗，在困难时患难与共，进而增强成就事业的力量，创造更多成就事业的机会。反之，心胸狭隘、处处斤斤计较，则会使人疏远，削弱合作力量，给成就事业增强阻力。
己欲立而立人，己欲达而达人;己所不欲，勿施于人。容是化解矛盾，解决问题的一个方法。宽容是坦然释怀，所谓“大肚能容天下难容之事”。一个人一旦放下那些不愉的事，宽容他人，人的生活就会活得更有意义。
在生活中，我们要养成将心比心，推己及人的做人做事的习惯。以自己为标尺，设身处地想想自己的言行举止能否为他人所接受，换位思考，站在别人的角度上想想别人的感受，宽容还需不断反省自己，提升自己。
宽厚的胸怀像大地一样能够接纳、容受万物，有此胸怀，就能对人给予积极评价，突出其肯定价cXeufwPABM值，忽略其否定价值，不念旧恶，不记人过。孔子说：“不念旧恶，怨是用希。不要对别人有负于自己的事情耿耿于怀，而应宽洪大量。易言之，不要是人觉得有负于你。
现实生活中，人与人之间的良好关系是建立在宽容的基础之上。以宽待人，人们彼此之间才能感情融洽、和睦相处。俗话说：天有所短，寸有所长。每个搜趣网人都有缺点与不足，倘若不能宽容他人的弱点和缺点，人与人之间就无法正常交往。水至法则无鱼，人至察则无徒。宽容不会失去什么，相反，却会以此得人心。
在生活中，谁不渴望友谊呢?谁不需要他人的帮助呢?一个人若想在人际交往中获得好人缘，就要以宽仁为怀，以大局为重。金无足赤、人无完人。没有一个人是没有短处的，宽以容人，厚以载物。只要你拥有一颗容人之心，人生之路就会越走越宽广，到处充满阳光!