手越用越巧的后半句。
师傅领进门的后半句。手越用越巧的下一句是什么?
手越用越巧,脑越用越灵。
在生活中,我们时常会发现,如果一直不动脑思考,记搜趣网起东西来就会有些吃力。有时候,碰到事情,我们总是优先想着如何快速完成,或是按照习惯的方式去完成,懒得多花时间和精力去思考其他的可能性。
每个人都有懒惰的一面,一有时间,就会想着偷懒,其实qasfox,这是正常的表现,因为人的大脑并不勤快,而是习惯懒惰。
懒惰是大脑的天性的论点,并举例说明,告诉读者:大脑不是天生勤奋、专一的,大脑就是喜欢自动化处理模式,也就是说搜趣网能偷懒时就偷懒。
我们时常会有“我没有这样才能”“我不擅长做这件事”的想法,特别是作为家长,如果了解了大脑“爱偷懒”的这一特性,或许我们可以更加的心平气和地对待孩子的一些行为,减少对孩子的抱怨或者责备,不要觉得孩子做不到,或是孩子的能力不行,极有可能只是孩子还没有找到激起大脑快速运作的方法,没有充分发挥大脑的作用而已。
我们身边有很多勤奋的人,他们也是靠着把大脑动起来,把不愿意、懒惰,变成主动,才会让自己有所改变,让自己有新的发现,不容易受到他人的影响,容易禁得住诱惑……如果家长帮助孩子充分地活跃起孩子的大脑,那么孩子也会有所改变,更能拥有“最强大脑”。
不要给大脑太多的压力:
很多家长会给孩子过多的压力,比如要求孩子考试一定要考到100分,再比如要求孩子比赛一定要获得第一名等等,这些过高的要求,会让孩子怕失败、畏惧风险,也不利于孩子头脑的发育。
可以为孩子建立一个“积分卡制度”, 类似于超市、商场的那种“积分卡”,当孩子达成“某项成功”时,就可以积1分,这样一来,会让孩子更有成就感,当孩子看到“积分卡”上的积分越来越多,就会有积极性,有信心,也会拥有更多的勇气,伴随着大脑越加的活跃,分泌出大量的多巴胺,孩子感受到这种快乐,会刺激孩子下一次做得更好。
如果巧妙地的利用了这种方法,就算孩子考试没有考到100分,孩子也不会感到气馁,至少积分卡上所有的积分都是对孩子的一种肯定,一种鼓励。这种“可视化”的激励制度,会在孩子内心形成一种积分是不断增长的心理暗示,不断地激励孩子。
身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。的作者是谁
《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来,经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载,只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订,很可能是民间创作的结晶。
谚语“拳不离手”的下一句是什么?
最好答出来整句。拳不离手的下一句就是曲不离口,拳不离手,曲不离口。
释义为习武的人应该经常练www.souquanme.com习,唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤//www.souquanme.com学苦练,才能使功夫纯熟。
成语出处: 林雨《刀尖》:“拳不离手,曲不离口。”
成语示例:
示例一: 我们只有“拳不离手,曲不离口”才能使功夫纯熟。
示例二: 只有做到“拳不离手,曲不离口”,在学习过程中学到的能力才能够化为自己的内力。
此俗语后被编入古今贤文(劝学篇):
木逢春犹再发,人无两度再少年。不患老而无成,只怕幼儿不学。长江后浪推前浪,世上今人胜古人。若使年华虚度过,到老空留后悔心。有志不在年高,无志空长百岁。少壮不努力,老大徒伤悲。好好学习,天天向上。坚持不懈,久炼成钢。三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少,事非经过不知难。
身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网,三心二意,一事无成。一日练,一日功,一日不练十日空。拳不离手,曲不离口。刀不磨要生锈,人不学要落后。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。