半丝半缕恒念物力维艰的上搜趣网一句
“半丝半缕,恒念物力维艰”的上一句是“一粥一饭,当思来处不易”。意思是:一碗粥一碗饭,应当想想来处不容易;半根丝半根线,要常常想到得到这些东西很艰难。
这句话告诫人们要勤俭节约,不要铺张浪费。
“半丝半缕,恒念物力维艰。一粥一饭,当思来处不易。”这句话来自明末清初的朱柏庐的《朱子家训》。朱柏庐谆谆教诲下一代,要从小事做起,养成勤俭节约的良好习惯。穿衣吃饭是极平常的事情,一粥一饭一丝一缕,更言其小,区区小数,所值几何?一般人往往不加珍惜,随意糟蹋。
朱柏庐认为:切莫把日常的事物看轻了,要知道父母谋衣谋食的艰难,桩桩件件来之不易。它包含着饮水思源、不要忘本的意思在内。《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。讲中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来,可以口头传训,也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室,作为治理家庭和教育子女的座右铭,因此,很为官宦、土绅和书香门第乐道,自问世以来流传甚广,被历代士大夫尊为“治家之经”,清至民国年间一度成为童蒙必读课本之一。
这句话告诫人们要勤俭节约,不要铺张浪费。
“半丝半缕,恒念物力维艰。一粥一饭,当思来处不易。”这句话来自明末清初的朱柏庐的《朱子家训》。朱柏庐谆谆教诲下一代,要从小事做起,养成勤俭节约的良好习惯。穿衣吃饭是极平常的事情,一粥一饭一丝一缕,更言其小,区区小数,所值几何?一般人往往不加珍惜,随意糟蹋。
朱柏庐认为:切莫把日常的事物看轻了,要知道父母谋衣谋食的艰难,桩桩件件来之不易。它包含着饮水思源、不要忘本的意思在内。《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。讲中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来,可以口头传训,也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室,作为治理家庭和教育子女的座右铭,因此,很为官宦、土绅和书香门第乐道,自问世以来流传甚广,被历代士大夫尊为“治家之经”,清至民国年间一度成为童蒙必读课本之一。
一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰什么意思?
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的意思是:一点点衣食都来之不易,应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。
出处:清朱柏庐《朱子家训》。
原文:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。
译文:对于一顿粥或一顿饭,我们应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线,我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的www.souquanme.com。凡事先要准备,像没到下雨的时候,要先把房子修补完善,不要“临时抱佛脚”,像到了口渴的时候,才来掘井。
启示
这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起,不要铺张浪费。切莫把日常微小的事物看轻了,从而不知珍惜。要知道每一样东西的背后有多少人的辛勤付出,有多少能源的消耗,桩桩件件来之不易。
一粥一饭www.souquanme.com当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰的作者
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的作者是朱柏庐,意思是一点点衣食都来之不易,应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。出自明末清初朱柏庐的《朱子搜趣网家训》。
原文节选:
黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿流连。
明末清初,朱柏庐其父在守昆山城抵御清军时遇难,随后其lvlLDlXQq为侍奉老母,过着颠沛流离的生活。局势稍定后,朱柏庐返回故里潜心教学,为提倡知行并进,躬行实践,其注《朱子家训》一书。
原文节选:
黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿流连。
明末清初,朱柏庐其父在守昆山城抵御清军时遇难,随后其lvlLDlXQq为侍奉老母,过着颠沛流离的生活。局势稍定后,朱柏庐返回故里潜心教学,为提倡知行并进,躬行实践,其注《朱子家训》一书。
恒念物力维艰的上一句
恒念物力维艰的上一句是:半丝半缕。全句:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。语出清朱柏庐《治家格言》。内涵是:切莫把日常的事物看轻了,要知道父母谋衣谋食的艰难,桩桩件件来之不易。其包含着饮水思源、不要忘本的意思。
朱用纯(1627-1698年),字致一,号柏庐,明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。明诸生,入清隐居教读,居乡教授学生,潜心治学,以程、朱理学为本,提倡知行并进,躬行实践。他深感当时的教育方法,使学生难以学到真实的学问,故写了《辍讲语》,反躬自责,语颇痛切。曾用精楷手写数十本教材用于教学。生平精神宁谧,严以律己,对当时愿和他交往的官吏、豪绅,以礼自持,刚正不阿。著有《治家格言》、《愧讷集》、《大学中庸讲义》。
朱用纯(1627-1698年),字致一,号柏庐,明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。明诸生,入清隐居教读,居乡教授学生,潜心治学,以程、朱理学为本,提倡知行并进,躬行实践。他深感当时的教育方法,使学生难以学到真实的学问,故写了《辍讲语》,反躬自责,语颇痛切。曾用精楷手写数十本教材用于教学。生平精神宁谧,严以律己,对当时愿和他交往的官吏、豪绅,以礼自持,刚正不阿。著有《治家格言》、《愧讷集》、《大学中庸讲义》。