管你什么想什么就什么造句?
管你物理化学再好想要考大学就必须把英语学好(理科生的我留下无知的泪水)
用管管都就造句。
1、管它下雨,管它刮风。我什么都不怕,就怕下冰雹。
2、学校管老师要成绩,老师管学生要表现,这些都把我们的孩子们推向了各种补习班和无休无止的题海战术,这么下去,就是天才,也会磨灭了他的创造力,弄丢了灵感,再多的努力也找不回来。
3、你管这管那,都没有用,我就是要这样做。
4、管他打雷,管他闪电,我什么都不怕,今天我就要去北京。
5、管他有没有希望,管他是不是已经到了最差的境地,我都要试一试,就算最后失败我也不怕。
6、管他上刀山,管他下火海,都不能阻止我的决心,我就是要在这等着。
7、管他是今天,管他是明天,我都不会走的,我就在这,那也不去。
8、不管今天是下雨,还是下雪,我都要去学校,我就不信,活人还能被憋死。
9、我不管你怎么想,也不管你准备怎么做,我都决定了,我就要帮助他,即使这样做我一点好处也没有,但是我只想要问心无愧。
10、不管是不是你,也不管你做没做,事情都已经这个样子了,你就只能硬着头皮走下去。
11、不管有没有电,//www.souquanme.com不管有没有水,我今天都要在家,你就不要在劝我了。
你想象……这……这……这……这……怎样……造句
你想象……这……这……这……这……怎样……造句你想象一下未来的世界。这儿有先进的科学技术;这儿有更加便利快捷安全的交通工具;这儿有更加美丽的城市环境和乡村环境;这儿有互相帮助,互相扶持,互相理解的人们。怎样才能实现?需要每个人一起努力。
从那小小的玻璃你会看到什么想象到什么造句?
从那小小的玻璃搜趣网,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
这句话形象的描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景,“带子似的”运用了比喻的修辞手法,写出了孩子们眼中的闪电的样子。“大十倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。
这句话形象的描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景,“带子似的”运用了比喻的修辞手法,写出了孩子们眼中的闪电的样子。“大十倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。
( )的想象 ( )地繁殖
你好可以填丰富,超快。 1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连www.souquanme.com大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极QWjUbGpm了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记搜趣网住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。希望能帮到你。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连www.souquanme.com大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极QWjUbGpm了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记搜趣网住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。希望能帮到你。