用“凝聚和 倾注写一句赞美老师的话
拜托啦，急急急1、敬爱的老师，你倾注了毕生的精力，在我们这批花朵上,凝聚了心血，栽培着我们。
2、您把您一生的精力和呵护都倾注在我们身上。亲爱的老师我们的身上凝聚了多少您的爱啊。
3、老师您为我们倾注了汗水，为我们不分昼夜地批改作业。我们的成绩,是您对我们凝聚的爱，我该拿什么感谢你呢，老师！
4、老师是无私的，对我们倾注了全部的希望，在老师孜孜教诲中凝聚着她对我们的爱意。
5、您把所有精力都倾注在我们身上，教给我们的知识凝聚了您对我们的关爱,请接受我对您的感谢之情，敬爱的老师！
扩展资料：
造句的方法和技巧：
一、词语理解是重点
1、多辨析，勤模仿
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的"模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。
2、多理解词语，多积累词语
实际上不是孩子们不知道词语,也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并并同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
二、词语大串联
当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时,老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，-般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多HHtWiHKm引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
用一就造句
如果我学习更努力一点就不会输给小明，我就能够拿班级第一名了。
如果我掌握了必要的知识，我就能够从事高级的工作，就能为祖国的建设奉献出力量。
如果我们经常参加公益活动，就能传递爱和感恩，就有更多的人感受到社会的温暖。
如果有机会我要去西部，就能用我的双手建设祖国的边疆，就能使西部地区的人民早日富裕起来。
其他网友都没看清题意，我充分理解并根据学生的心理精心构思了句子。
如果我掌握了必要的知识，我就能够从事高级的工作，就能为祖国的建设奉献出力量。
如果我们经常参加公益活动，就能传递爱和感恩，就有更多的人感受到社会的温暖。
如果有机会我要去西部，就能用我的双手建设祖国的边疆，就能使西部地区的人民早日富裕起来。
其他网友都没看清题意，我充分理解并根据学生的心理精心构思了句子。
一年级用一就造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”搜趣网夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【一年级用一就造句】内容，供您参考。
1、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。
2、我喜欢看小说，一拿起来就爱不忍释。
3、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
4、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。
5、投入水中的石头一会儿就沉没了。
6、张教练真有眼力，一眼就看出朱强是跳高的好苗子。
7、你取信于人的唯一方法就是改过自新。
8、妈妈一回到家就干这干那，没有轻闲的时候。
9、摩托车风驰电掣，一会儿就到达了目的地。
10、自从十年前一别，他就杳无音信。
11、我今天太累了，一躺下就进入了梦乡。
12、他是个小说迷，一拿起书本就看个不休。
13、一有成绩，他在同学面前就趾高气扬了。
14、我草草看了一遍，就把书还给他了。
15、受一点挫折就灰心丧气，能干成什么事情？
16、绕过这座山，一直往东走就看见大海了。
17、不一会儿，庄稼和树木就在洪水中消失了。
18、田螺被我用手指一碰，马上就闭拢了。
19、姐姐心灵手巧，编织刺绣，一学就会。
20、他苏醒过来，劈头第一句话就问国家的财产受没受损失。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随www.souquanme.com着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合//www.souquanme.com的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句搜趣网“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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1、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。
2、我喜欢看小说，一拿起来就爱不忍释。
3、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
4、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。
5、投入水中的石头一会儿就沉没了。
6、张教练真有眼力，一眼就看出朱强是跳高的好苗子。
7、你取信于人的唯一方法就是改过自新。
8、妈妈一回到家就干这干那，没有轻闲的时候。
9、摩托车风驰电掣，一会儿就到达了目的地。
10、自从十年前一别，他就杳无音信。
11、我今天太累了，一躺下就进入了梦乡。
12、他是个小说迷，一拿起书本就看个不休。
13、一有成绩，他在同学面前就趾高气扬了。
14、我草草看了一遍，就把书还给他了。
15、受一点挫折就灰心丧气，能干成什么事情？
16、绕过这座山，一直往东走就看见大海了。
17、不一会儿，庄稼和树木就在洪水中消失了。
18、田螺被我用手指一碰，马上就闭拢了。
19、姐姐心灵手巧，编织刺绣，一学就会。
20、他苏醒过来，劈头第一句话就问国家的财产受没受损失。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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