一年级组词造句四个太阳(四个太阳带着什么造句)

一年级晒组词造句大全一年级晒组词造句大全一、拼音:shài二、解释:1、把东西放在太阳光下使它干燥。2、人或物在阳光下吸收光和热。3、方言,置之......

一年级组词造句四个太阳(四个太阳带着什么造句)

一年级晒组词造句大全

一年级晒组词造句大全

一、拼音:

shài

二、解释:

1、把东西放在太阳光下使它干燥。

2、人或物在阳光下吸收光和热。

3、方言,置之不理,慢待。我让他晒在那儿。 

三、组词

冲晒、晾晒、风吹日晒、晒网、晒暖

四、造句

1、小草不管刮风下雨,不管风吹日晒,它总是高兴地生长着。

2、如果三天打鱼,两天晒网,是练不好写字的。

3、门外有老大爷在晒暖, 叼着长烟袋一声不出。

4、爷爷在楼顶上晾晒了很多鱼干。

5、小明学会在网上冲晒照片了。

一年级礼让怎么造句?



一、会写字及组词

1 春夏秋冬

春(春风)(春雨)(春天)(春日)

风(风雨)(风云)(大风)(东风)

冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)

雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)

花(开花)(花白)(雪花)(白花花)

飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)

入(入学)(入口)(出入)(入门)

2 姓氏歌

姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)

什(什么)(干什么)(为什么)

么(多么)(什么)(好么)(对么)

双(双手)(双目)(双耳)(双人)

国(中国)(国画)(立国)(国学)

王(国王)(王后)(王子)(大王)

方(对方)(大方)(比方)(东方)

3 小青蛙

青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)

清(清水)(清明)(清早)(清白)

气(天气)(力气)(和气)(正气)

晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)

情(友情)(同情)(心情)(人情)

请(请问)(请人)(回请)(申请)

生(学生)(花生)(生气)(出生)

4 猜字谜

字(生字)(字画)(名字)(字体)

左(左右)(左手)(左耳)(姓左)

右(右手)(右耳)(左右)(山右)

红(红花)(火红)(口红)(红木)

时(小时)(时间)(有时)(四时)

动(生动)(动心)(开动)(动手)

万(万里)(万国)(万年)(十万)

二、易写错的字

春:下面是“日”,不要写成“目”。

雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。

入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。

双:左边最后一笔是点,不要写成捺。

国:里面是“玉”,不要写成“王”。

方:上面有“丶”,不要写成“万”。

气:共四笔,不要写成“乞”。

晴:左边是“日”,不要写成“目”。

字:下面是“子”,不要写成“于”。

左:被包部分是“工”,不要写成“土”。

万:上面没有点,不要写成“方”。

三、会认字

霜吹落降飘游池入姓 氏李张古吴 赵钱孙周 王官清晴眼睛保护害 事 情请让病相遇喜欢 怕言互令动万 纯净阴 雷电阵冰冻夹

四、多音字

落 的 降什 少 好 重相

五、反义词

出——入降——升 好——坏

清——浊晴——阴 左——右

凉——热爱护——伤害

喜欢——厌烦 广大——窄小

六、近义词

保护——爱护 喜欢——喜爱

七、词语搭配

保护禾苗保护眼睛保护益鸟

爱护小青蛙爱护公物爱护小动物

八、好句积累

1.描写四季景物的诗句

春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐贺知章《咏柳》)

夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐杜牧《山行》)

冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐高适《别董大》)

2.关于青蛙的古诗句

黄huáng梅méi时shí节jié家jiā家jiā雨yǔ,青qīng草cǎo池chí塘táng处chù处chù蛙wā。(宋sòng赵zhào师shī秀xiù《约yuē客kè》)

稻dào花huā香xiāng里lǐ说shuō丰fēng年nián,听tīng取qǔ蛙wā声shēng一yī片piàn。(宋sòng辛xīn弃qì疾jí《西xī江jiāng月yuè》)

薄bó暮mù蛙wā声shēng连lián晓xiǎo闹nào,今jīn年nián田tián稻dào十shí分fēn秋qiū。(宋sòng范fàn成chéng大dà《晚wǎn春chūn田tián园yuán杂zá兴xìng》)

蛙wā声shēng篱lí落luò下xià,草cǎo色sè户hù庭tíng间jiān。(唐táng张zhāng籍jí《过guò贾jiǎ岛dǎo野yě居jū》)

3.含有谜语的古诗

解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(唐李峤《风》)

第二单搜趣网元 知识要点归纳

一、会写字及组词

1 吃水不忘挖井人

吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃东西)

叫(叫好)(大叫)(叫门)(叫花子)

主(主人)(主力)(主要)(公主)

江(江西)(江水)(长江)(江山)

住(住口)(住手)(住人)(对不住)

没(没有)(没人)(没用)(没什么)

以(以后)(可以)(以上)(以小见大)

2 我多想去看看

会(学会)(不会)(开会)(大会)

走(走出)(不走)(走动)(飞走)

北(北方)(东北)(北风)(北国)

京(北京)(东京)(京口)(京广)

门(大门)(开门)(门口)(出门)

广(广大)(广东)(广西)(北上广)

3 一个接一个

过(不过)(过年)(过去)(过问)

各(各自)(各人)(各个)(各种各样)

种(种子)(火种)(种田)(种花)

样(同样)(一样)(样子)(花样)

伙(同伙)(入伙)(大伙儿)(小伙子)

伴(伙伴)(同伴)(女伴)(学伴)

这(这样)(这儿)(这里)(这么)

4 四个太阳

太(太阳)(太子)(太后)(太太)

阳(阳光)(阳春三月)(阳春白雪)

片(一片)(刀片)(叶片)(动画片)

金(金光)(金子)(金秋)(太白金星)

秋(秋天)(秋风)(秋雨)(立秋)

因(因为)(因果)(主因)(因由)

为(为了)(为什么)(以为)(自以为是)

二、易写错的字

走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北:第四笔是“”,不要写成“一”。

广:上面有“丶”,不要写成“厂”。

各:上面是“夂”,不要写成“攵”。

种:左边最后一笔是点,不是捺。

样:左边最后一笔是点,不要写成捺。

这:第四笔是点,不要写成捺。

为:笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字

吃忘井村叫毛主席乡 亲战士面想 告诉路京 安门广非常壮观接觉 再 做各种样梦伙伴却 趣这太阳道送 忙尝香 甜温暖该颜因辆匹册 支铅

棵架

四、多音字

觉解 着会 别 为 看

五、近义词

洁白——雪白回家——归家

睡觉——睡眠到处——处处

想念——挂念雄伟——宏伟

壮观——壮丽开心——快乐

各种各样——多种多样

六、反义词

远——近弯——直快——慢

想念——忘怀雄伟——www.souquanme.com渺小

壮观——渺小清凉——炎热

睡觉——起床好梦——噩梦

有趣——乏味盛开——凋谢

温暖——寒冷洁白——乌黑

各种各样——千篇一律

七、词语搭配

弯弯的小路弯弯的月牙 弯弯的小河

遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方

雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路

宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花

各种各样的梦各种各样的花

各种各样的人各种各样的工作

各种各样的笔多么开心多么难过

多么可爱多么善良多么难忘

多么动听

八、好句积累

1.吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。

3.遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!

5.春天是个多彩的季节。

6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

7.夜来风雨声,花落知多少。

8.阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

第三单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

5 小公鸡和小鸭子

他(他们)(他的)(他人)(他日)

河(小河)(江河)(河水)(河北)

说(说明)(不说)(小说)(说书)

也(也是)(也好)(也对)(也可以)

地(开心地)(种地)(大地)(地方)

听(听见)(听说)(动听)(听从)

哥(哥哥)(大哥)(二哥)(哥们)

6 树和喜鹊

单(单人)(单手)(单元)(书单)

居(居住)(同居)(后来居上)

招(招手)(招生)(招工)(不打自招)

呼(招呼)(呼叫)(呼气)(打呼)

快(飞快)(快门)(快马)(大快人心)

乐(快乐)(乐土)(可口可乐)(音乐)

7 怎么都快乐

玩(好玩)(玩乐)(玩火)(玩水)

很(很好)(很多)(很大)(很长)

当(当心)(当年)(当时)(上当)

音(音乐)(观音)(拼音)(注音)

讲(讲课)(听讲)(主讲)(开讲)

行(行为)(行人)(行动)(行走)

许(许多)(也许)(许可)(不许)

二、易写错的字

他:左面是“亻”,不要写成“女”。

地:左面最后一笔是提,不要写成横。

哥:上面最后一笔是“丨”,不要写成“亅”。

居:部首是“尸”,不要写成“户”。

乐:由五笔组成,第二笔是“∟”。

玩:左边最后一笔是提,不要写成横。

很:右边是“艮”,不要写成“良”。

行:最后一笔是“亅”,不要写成“丨”。

许:右边是“午”,不要写成“牛”。

三、会认字

块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都 邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连 运

四、多音字

五、近义词

喊——叫 偷偷——悄悄

忽然——突然 飞快——急速

孤单——孤独 后来——以后

邻居——街坊 独自——单独

正好——恰好 许多——很多

快乐——愉快(高兴、欢快、开心)

六、反义词

许多——很少 偷偷——公开

飞快——缓慢 独自——结伴

正好——不巧 安安静静——吵吵闹闹

静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)

快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

七、词语搭配

偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑

飞快地游飞快地跑飞快地走

安安静静地睡觉安安静静地休息

安安静静地坐着

八、好句积累

1.天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

3.等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!

4.人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球……连开运动会也可以。

第四单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

8 静夜思

思(思想)(心思)(秋思)(三思)

床(木床)(床头)(双人床)(单人床)

前(床前)(前后)(以前)(从前)

光(月光)(阳光)(光头)(花光)

低(低头)(低音)(低三下四)

故(故乡)(故国)(故人)(故土)

乡(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)

9 夜色

色(红色)(白色)(春色)(出色)

外(里外)(外头)(门外)(外国)

看(看见)(好看)(看书)(看一看)

爸(爸爸)(我爸爸)(好爸爸)

晚(晚上)(早晚)(很晚)(晚会)

笑(大笑)(玩笑)(好笑)(笑一笑)

再(再见)(再会)(再三)(再来)

10 端午粽

午(上午)(中午)(下午)(午后)

节(春节)(过节)(节日)(中秋节)

叶(红叶)(竹叶)(叶片)(三叶虫)

米(大米)(小米)(玉米)(米尺)

真(真是)(真正)(天真)(认真)

分(分开)(分手)(春分)(秋分)

豆(红豆)(土豆)(大豆)(青豆)

11 彩虹

那(那样)(那里)(那个)(那么)

着(看着)(笑着)(玩着)(着火)

到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)

高(高低)(高大)(高中)(高音)

兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)

千(秋千)(千米)(千金)(万水千山)

成(成为)(成长)(成果)(成天)

二、易写错的字

思:上面是“田”,不要写成“因”。

光:上面是“”,不要把第二笔写成“丶”。

低:右面是“氐”,不要写成“氏”。

外:左边是“夕”,不要写成“夂”。

看:第一笔是平撇,不要写成横。

晚:右面是“免”,不要写成“兔”。

笑:下面是“夭”,不要写成“天”。

午:最后一笔“丨”不出头,不要写成“牛”。

真:里面是三横,不要写成两横。

分:上部是“八”,不要写成“人”。

到:左边最后一笔是提,不要写成横。

千:第一笔是“”,不要写成“一”。

三、会认字

夜思床光疑举望低,故胆敢往外勇窗乱,偏散原像

微端粽节,总米间分豆肉带知,据念虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙眉鼻,嘴脖臂肚腿脚

四、多音字

五、近义词

裹——包 从前——以前

原来——本来 从此——此后

纪念——怀念 美丽——漂亮

美滋滋——喜滋滋

瞧——看(瞅、望)

如果——假如(假设)

勇敢——英勇(无畏、果敢)

掀开——揭开(打开、翻开)

六、反义词

从前——今后 掀开——覆盖

美丽——丑陋 纪念——忘记(忘怀)

勇敢——怯懦(胆怯、懦弱)

七、词语搭配

勇敢的故事感人的故事真实的故事

再黑再黑的夜晚寂静的夜晚

美丽的夜晚青青的箬竹叶青青的小草

青青的小苗白白的糯米白白的哈达

白白的积雪红红的枣红红的太阳

红红的脸蛋一座美丽的桥

一座陡峭的高山一座高大的宫殿

圆圆的月亮圆圆的镜子圆圆的荷叶

八、好句积累

1.举头望明月,低头思故乡。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

3.外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。

4.雨停了,天上有一座美丽的桥。

5.我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?

6.只在此山中,云深不知处。

第五单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

5 动物儿歌

间(花间)(中间)(人间)(乡间)

迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)

造(造句)(再造)(打造)(仿造)

运(运动)(运气)(运用)(走运)

池(小池)(水池)(池子)(电池)

欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(人欢马叫)

网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)

6 古对今

古(古今)(千古)(古文)(古国)

凉(秋凉)(清凉)(凉风)(凉水)

细(细雨)(细长)(细叶)(细心)

夕(夕阳)(前夕)(七夕节)(旦夕)

李(李子)(姓李)(李天王)(瓜田李下)

语(语文)(成语)(外语)(鸟语花香)

香(香水)(香气)(清香)(书香少年)

7 操场上

打(打工)(打开)(单打)(双打)

拍(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子)

跑(长跑)(飞跑)(快跑)(跑车)

足(双足)(手足)(不足)(立足)

声(声音)(风声)(高声)(低声)

身(身后)(全身)(自身)(身心)

体(身体)(字体)(全体)(体会)

8 人之初

之(之前)(之后)(一走了之)(好自为之)

相(相近)(相对)(相反)(相同)

近(远近)(不近人情)(从近到远)习(学习)(自习)(习字)(秋风习习)

远(远方)(远古)(远大)(长远)

玉(玉石)(玉米)(宝玉)(飞金走玉)

义(同义)(近义)(义工)(正义)

二、易写错的字

间:被包围部分是“日”,不要写成“口”。

迷:被包围部分最后一笔是点,不要写成捺。

运:里面是“云”,不要写成“元”。

欢:左边最后一笔是点,不要写成捺。

网:里面是两个“ㄨ”,不要写成两个“人”。

夕:里面是一个点,不要写成两个点。

拍:右部是“白”,不要写成“百”。

跑:左边最后一笔是提,不要写成横。

声:上面是“士”,不要写成“土”。

身:第六笔横右边不出头,第七笔撇出头。

体:右部是“本”,不要写成“木”。

之:共三笔,不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

义:第一笔是“丶”,不要写成“丿”。

三、会认字

蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘

蛛网圆严寒酷暑凉晨细

朝霞夕杨操场拔拍跑踢

铃热闹锻炼体之初性善

习教迁贵专幼玉器义饭

能饱茶泡轻鞭炮

四、多音字

间 朝 凉 场 教

五、近义词

造——建打——击跑——奔

幼——小 食粮——粮食

热闹——喧闹

六、反义词

古——今圆——方善——恶

近——远 朝——夕

严寒——酷暑热闹——冷清

七、好句积累

1.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。

2.严寒对酷暑,春暖对秋凉。

3.和风对细雨,朝霞对夕阳。

4.莺歌对燕舞,鸟语对花香。

5.玉不琢,不成器,人不学,不知义。

6.竹篮子打水——一场空

7.芝麻开花——节节高

第六单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

12 古诗二首

首(首先)(一首)(元首)(首次)

无(无人)(无法)(无声)(无视)

爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说)

角(尖角)(牛角)(边角)(角落)

采(采花)(采摘)(采收)(采到)

树(树木)(树林)(树干)(树叶)

尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖)

13 荷叶圆圆

亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色)

台(讲台)(台上)(台风)(台灯)

鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)

美(美人)(美丽)(美景)(美术)

机(飞机)(机器)(机动车)(机场)

放(放走)(放飞)(开放)(放学)

朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵)

14要下雨了

直(一直)(直行)(直接)(直线)

边(边角)(一边)(边上)

吗( 好吗)(是吗)(对吗)(行吗)

加(加法)(加一加)(加上)(加减)

呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀)

呢(是呢)(对呢)(好呢)(行呢)

吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)

二、易写错的字

首:下边是“自”,不要写成“白”。

无:第三笔竖撇与第一笔横相连,不要写成“元”。

树:中间“又”的第二笔是点,不要写成捺。

爱:中间是“冖”,不要写成“一”。

尖:上部第一笔是“丨”,不要写成“亅”。

亮:中间是“冖”,不要写成“一”。

朵:第二笔是横折弯,不要写成横折弯钩。

放:右部是“攵”,不要写成“夂”。

美:上下结构,下部是“大”,不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。

直:中间是三横,不要写成两横。

边:外部的“辶”是三笔,不要把横折折撇和捺一笔写完。

呢:右部中的“尸”,不要写成“户”。

三、会认字

首踪迹浮萍泉流爱柔

荷露角珠摇躺晶停机

展透翅膀唱朵腰坡沉

伸潮湿呢空闷消息搬

响棍汤扇椅萤牵织斗

四、多音字

空荷藏

五、近义词

展开——伸展笑嘻嘻——乐呵呵

六、反义词

低——高展开——收拢潮湿——干燥

七、词语搭配

亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点

透明的翅膀透明的塑料袋透明的玻璃杯

八、好句积累

1.不解藏踪迹,浮萍一道开。

2.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

5.荷叶圆圆的,绿绿的。

6.轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!

7.朝霞不出门,晚霞行千里。

8.有雨山戴帽,无雨半山腰。

9.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

10.萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

第七单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

15 文具的家

文(文学)(语文)(文字)(古文)

找(找到)(去找)(找找)(找过)

办(办法)(办事)(办到)(办公)

包(包子)(包工)(包办)(包围)

次(一次)(多次)(次数)(次要)

平(平时)(平分)(公平)(平安)

让(让行)(礼让)(让座)(让位)

16 一分钟

钟(钟表)(时钟)(闹钟)(鸣钟)

洗(洗地)(清洗)(洗手)(洗完)

已(已经)(已然)(不能自已)

坐(坐着)(坐下)(坐位)(坐票)

元(中元)(元旦)(元首)(美元)

共(一共)(总共)(共处)(共同)

经(经过)(经常)(少不经事)

17 动物王国开大会

要(次要)(主要)(要点)(想要)

百(百分)(百种)(百发百中)

舌(舌头)(舌尖)(舌面)(舌根)

连(连连)(连接)(接二连三)

还(还有)(还是)(还说)(还算)

点(点子)(早点)(点灯)(点火)

18小猴子下山

块(一块)(大块)(多块)(分块)

常(经常)(如常)(常常)(往常)

瓜(西瓜)(瓜果)(瓜皮)(瓜园)

空(空手)(天空)(空空如也)

非(非常)(非法)(非去不可)

往(往常)(来往)(过往)(往事)

进(进出)(进去)(走进)(进口)

二、易写错的字

次:左边是“冫”,不要写成“氵”。

找:左右结构,左边是“扌”,不要把左右两部分连在一起。

办:先写中间的“力”,再写左右两边的撇、点,不要写成“为”。

已:共三笔,第三笔出头,不要写成“己”。

要:上边是“覀”,不要写成“西”。

百:下面是“白”,不要写成“自”。

块:左边最后一笔是提,不要写成横。

往:左面是“彳”,不要写成“亻”。

瓜:第一笔是平撇,第二笔是竖撇。

空:部首是“”,不要写成“宀”。

三、会认字

具次丢哪新每平她些仔检查所钟元迟洗背 刚 叹共汽决定已经物虎熊通注意遍百舌鬼 脸准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁 现票交弓甘

五、近义词

空——虚天天——每天眼看——马上

仔细——认真(细心、细致) 后悔——懊悔

因为——由于通知——通告(告诉)

参加——参与(加入)

连忙——急忙(赶忙)准时——按时(定时)

看见——看到(瞧见)非常——特殊(特别)

平平安安——平安无事 搜趣网从此——自此(此后)

六、反义词

新——旧空——满快——慢

开——停前面——后面通知——隐瞒

参加——退出连忙——缓慢

仔细——粗心(马虎)准时——误点(迟到)

可爱——可恨(可憎)平平安安——九死一生

非常——平常(普通、一般)

七、好句积累

1.敏而好学,不耻下问。

2.不知则问,不能则学。

3.读书百遍,而义自见。

4.读万卷书,行万里路。

第八单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

19棉花姑娘

病(生病)(病人)(久病成医)

别(别吃)(别人)(别无他法)

奇(奇怪)(好奇)(奇人异事)

星(星空)(星星)(行星)(星座)

医(医院)(医生)(医治)(医术)

干(干事)(干法)(干劲)(干脆)

七(七个)(七次)(北斗七星)

20 咕咚

吓(吓人)(惊吓)(吓到)(吓死)

跟(跟从)(跟着)(跟踪)(脚跟)

羊(山羊)(羊角)(羊奶)(牛羊)

都(都是)(都好)(都行)(都dū市shì)

怕(怕人)(害怕)(不怕)(别怕)

家(家门)(家人)(家乡)(家园)

象(大象)(象牙)(象园)(小象)

21小壁虎借尾巴

捉(捉住)(捉到)(捉人)(捉虫)

爬(爬行)(爬走)(爬到)(爬虫)

您(您好)(您们)(您说)(您看)

房(房子)(书房)(厨房)(房屋)

条(面条)(条文)(条条框框)

姐(姐妹)(姐姐)(姐夫)(大姐)

草(草原)(草地)(草坪)(长草)

二、易写错的字

病:部首是“疒”,不要写成“广”。

医:第二笔是“”,不要写成“∟”。

怕:右部是“白”,不要写成“自”。

跟:左部最后一笔是提,不要写成横。

爬:部首是“爪”,不要写成“瓜”。

姐:右边是“且”,不要写成“目”。

房:上部是“户”,不要写成“尸”。

三、会认字

棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦咕咚熟掉吓 鹿逃命象野拦领壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻 转卫刷梳巾擦皂澡盆

四、多音字

五、近义词

领——带借——贷可恶——可恨

热闹——喧闹盼望——期望(希望)

惊奇——惊异(惊讶)正好——恰好(正巧)

难过——难受(伤心、痛苦)

六、反义词

借——还难过——高兴(开心、痛快)

正巧——不巧雪白——漆黑(乌黑)

可恶——可爱热闹——冷清

七、词语搭配

高高的树上高高的山高高的兴安岭

高高的楼房高高的竹竿

可怕极了 难过极了高兴极了

漂亮极了可恶极了好极了

掌握方向掌握技术 掌握方法

掌握本领掌握知识掌握规律

八、好句积累

1.不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!

2.平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

小学一年级《四个太阳》课文原文

四个太阳

我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳,照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

PEhwl 《四个太阳》教学设计

一、 谜语导入、就题质疑

1、同学们,老师这儿有个谜语大家猜猜看“一位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,不是刮风就下雨。”猜出来了吗?

2、书写“阳”,拿出右手跟老师一起写写阳字

3、当太遇到阳,阳就要怎么读?(轻声)跟老师读一遍。今天我们就来一起学习《四个太阳》。

4、板书课题,齐读课题,看到这个题目有什么疑问?

(为什么会有四个太阳?四个太阳都是什么样的?这四个太阳都有什么用?)

二、 整体感知、理清脉络。

1、自己小声地读课文,从文中找找答案。注意读课文时要把字音读准,不认识的字多读几遍。

2、谁来说说这是四个什么颜色的太阳?

3、你喜欢哪一个太阳呢?把他所在的段落找出来,自己读一读罢。

四、品读课文,感受美。

A、绿色的太阳

1、文中哪一段写了绿绿的太阳,大声的读一读。

2、学“街”

(1)这段文字有个生字宝宝,大家一起喊出他的名字吧。

(2)谁来说说你是怎么记住他的?

(3)你能用它组组词吗?

3、提到夏天,你想到了什么?

5、现在呢?

6、是呀,看到这绿绿的太阳,小花觉得清凉,小草觉得清凉,还有谁也觉得清凉?

7、对了,在炎热的夏天,有了这个绿绿的太阳。(出示课文第一段话)高山上的树会说( ),田野里的庄稼觉得( ),街道上的人们想( ),校园里的小朋友也会说( )

8、真是到处一片清凉啊!

9、你能从你的朗读中让老师体会到夏天的清凉吗?先自己试试(指名读,同桌互读)

10、跟老师合作把清凉送给大家吧。

11、完成填空

我画了个( )的太阳,挂在( )的天空,( )、( )、( )、( ),到处一片( )。

12、指名填,集体读,集体背诵。同学们,其实背书并不难,只要抓住关键词句,你一定能成功的。

B、金黄色的太阳

1、喜欢金黄色太阳的小朋友,谁来说说你为什么喜欢它?(板书丰收)

2、带着你的喜爱之情去朗读这段。

3、这段有三个生字宝宝,跟老师认识认识。

(出示熟、伙伴)

(1)谁来说说熟的反义词

(2)用伙伴造句。

4、果园里,果子熟了。到处都弥漫着香甜的气味。那到底是哪些果子熟了呢?你能用这样的句子说一说吗?

果园里,果子熟了,有( )、( )、( )……(逐层深入引导学生从颜色、味道、形状等方面来说)

6、请PEhwl女生带我们一起走进那金色的秋天去感受那丰收的喜悦吧!

C、红色的太阳

过渡:金色的秋天很快就过去了,随后来的是猛烈的北风和满天的大雪(课件出示冬季图),在这寒冷的冬天,你有什么感觉?(引导理解冻僵)

1、小明画了一个怎样的太阳送给寒冬呢?

2、出示:红红的太阳升起

3、现在是什么感觉?

4、老师也想通过朗读让大家暖和暖和,该怎样读?谁来教我?

5、生自由练读,师学读

6、结合老师出的填空题,用刚才教你们的办法背背课文。

我画了个( )的太阳,照亮( ),阳光( )着小朋友的手和脸。

7、指名背、男女赛背

D、彩色的`太阳

过渡:小画家给夏天送去了凉爽,给秋天送去了丰收,给冬天送去了温暖,那它给春天送去了什么呢?

春天,太阳是彩色的,它照到哪里,什么变成了什么颜色。提供句式:

春天,太阳是彩色的,它照到 , 变成了 色。

小画家画了个多彩的太阳送给春天,是他给春天带来了万紫千红,就让我们跟随音乐,去感受春天。(边放音乐边读,你觉的春天怎么样?你能用以前学过的词来赞美春天吗?)

(:柳绿花红、莺歌燕舞、草长莺飞、春回大地、百鸟争鸣、百花齐放、泉水丁冬……)

春天真美啊?就让我们沐浴着彩色的阳光去感受这迷人的春天吧!自己练习读读。

小结:是啊,这位小男孩真是一个对生活对他人充满了爱心的小朋友,让我们带上自己的爱心,一起来个配乐朗诵吧!会做动作的也请你做做动作!

五、拓展

1、(播放《种太阳》)静静的听听这首歌,说说看唱了什么?

2、其实每位同学都有种太阳的愿望,就请你把心中的太阳播种到卡纸上,将你心中的话以这样的句式写下来吧!

3、出示句式:我画了个 太阳,送给,让他。

(生写诗)

展示学生作品。(投影)

4、就让我们将温暖的种子洒遍大地,让所有的生灵都能幸福健康!

一年语文下册四个太阳的多音字

一年语文下册四个太阳的多音字

1、为

(1)读作wéi时,意思是:做;充当;变成。

相关组词:因为、认为、行为、以为、无为。

(2)读作wèi时,意思是:帮助;卫护;替;对;向。

相关组词:因为、为了、为何、特为、为国。

2、空

(1)读作kōng时,意思是:不包含什么,没有内容;没有结果的,白白地。

相关组词:天空、空洞、没空、空想、空间。

(2)读作kòng时,意思是:使空,腾出来;闲着,没被利用的。

相关组词:没空、空心、空地、抽空、空隙。

3、重

(1)读作zhòng时,意思是:重量;分量;程度深;重视。

相关组词:重要、举重、重新、重心、沉重。

(2)读作chóng时,意思是:重复;重新;层。

相关组词:重新、重叠、重复、重茧、重申。

扩展资料

《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。这篇文章闪烁着智慧的光芒,作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。

夏季——绿绿的太阳挂在天空,一扫夏之炎热,给饱受烈日烤炎的高山、大地、校园送来了阵阵清凉。

秋季——天高云淡,金黄的太阳带来金黄的落叶和丰收的果实,让农民们喜上眉梢。

冬季——寒风刺骨,红红的太阳温暖了小朋友的手和脸,让人充满希望。

春季——花儿争奇斗艳,莺歌燕舞。彩色的太阳把大地打扮得多彩多姿。

诗歌表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿,内容催人向上,富有浓厚的人文主义色彩。

一年级写《四个太阳》,用因为,所以写日记

一年级写《四个太阳》,用因为,所以写日记
写法
  日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的.日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无
事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的
事情用文字来表达并保存下来.只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够.
  虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.
  日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的.左上角是日期(年、月、日)、星期.右上角写上当天的天气情况.
 
 日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象.也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写
什么,有没有在骂自己.如果有,他们就一定会对孩子大打出手.这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见.希望老师家长给孩子一个开放的空间.
  格式
 
 日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间.由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去
时.但也可根据具体情况,用其它时态.如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景.再如文后发表感想或评论可用现在时态或
将来时态.记日记力求简单明了,有连贯性.若有文字提示,则应重视提示,把握要点.在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误.例:6
月26日 星期五 晴 今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示.例:月日 星期
滴答滴答下雨啦月日 星期 太阳公公笑眯眯月日 星期
日记内容
  日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理.
  日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情
范文
  1月27日 天气 晴 星期日
 
 今天我生病了,我跟我妈妈说我冷,妈妈摸摸我的额头,发现很烫,于是马上就给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连忙带我去了医院.到了医院,
妈妈马上领着我到小儿科,医生给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了
四个多小时才打完,医生说明天还要继续打针.
  到了家里,我听见妈妈在给外公打电话,外公又问我好点了吗 我说:"我好多了,你们不用担心."

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