史照尘寰造句(通神外正气凌霄 德俊世史照尘寰 这对联哪句是下联)

忧愁发愤著成信史照尘寰写出它的上联(自己写),至少5个刚直不阿,留得正气冲霄汗;幽愁发愤,著成信史照尘寰,刚正不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤......

史照尘寰造句(通神外正气凌霄 德俊世史照尘寰 这对联哪句是下联)

忧愁发愤著成信史照尘寰

写出它的上联(自己写),至少5个
刚直不阿,留得正气冲霄汗;
幽愁发愤,著成信史照尘寰
刚正不阿,留将正气冲霄汉;
幽愁发愤,著成信史照尘寰

这句话是现在韩城司马迁祠献殿里面的对联,还有一横批“文史祖宗”“文史祖宗”这个牌匾是1946年二月初八,司马迁生日那天,芝川镇徐村人敬献的。还有这两边柱子上立的木刻对联,也是他们1981年敬献的。
已有成句,自己很难写出来。惭愧!

通神外正气凌霄,德俊世史照尘寰,。这对联哪句是下联。

通神/外/正气/凌霄,

德俊/世史/照/尘寰。

这副“对联”断句不一致。

难以明白句义。

上联句末尾字应该是仄声,霄是平声。

因此没必要分上下联。


对联要求:

1.  要字数相等,断句一致。

2搜趣网.  要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,上联句末尾字是仄声(三声、四声),下联句末尾字是平声(一声、二声)。

3.  要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。

4.&nbhnfemBsp; 要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。

刚直不阿,留得正气凌霄汉,幽而发愤,著成信史照尘寰

写的是司马迁。而“信史”指的就是《史记》或叫《太史公书》。
我前天历史考试的第一题就是这

司马迁出生在一个史官世家,其父司马谈重为太史,而且有强烈的著史愿望,这一切对司马迁影响甚大。一方面,浓厚的文化氛围使其从小即受到良好的文化熏染,有了深厚的素养和坚定的著史志向;进入官场以后又有机会向孔安国、董仲舒等今古文经学大师hnfemB请教;做了太史令后又利用得天独厚的条件,得以浏览国家图书馆收藏的大量文献资料。另一方面,“司马氏世典周史”的家族荣誉,使他甚感自豪。由这种自豪感所激发出的强烈的著史愿望,成为司马迁实现其人生价值的有力支柱之一。
司马迁写成《史记》的直接动因是:汉武帝元封元年(公元前110年)//www.souquanme.com,司马谈病逝,三年后他继父职为太史令,并阅读、整理国家图书馆的史料,开始了写《史记》的前期准备工作。天汉三年(前98年),李陵兵败投降匈奴,司马迁替李陵辩护,汉武帝大怒,囚禁司马迁并处以腐刑,出狱后,又让他担任只有宦官才可以担任的中书令职务。这种不幸遭遇使他怨愤已极,痛苦不堪,但这也更加激发了他“发愤著书”的决心,他忍受羞辱与痛苦,完成《史记》成了他活下去的惟一精神支柱。
总之,从司马迁的出身、经历和心态来看,基于家族荣誉感而激发出来的强烈的著史愿望,是他著述《史记》 的内因,是最根本的动力;“李陵之祸”所激发的“发愤著书”情绪,是他完成《史记》著述的外因,这场遭遇使他对历史的本质有了更为深搜趣网刻的认识.

刚直不阿,留江正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰

是写给谁的对联!!!
司马迁。
前句是赞扬他刚正不阿的品行和公平客观地对待史实的态度。比如他对刘邦和项羽的评价,不以成败论英雄。
后句写他由于为降将李陵辩护,触怒了汉武帝,被处以腐刑。

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