仿写及理搜趣网解
给人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人_____________,你也会________________;给别人一点快乐,你也会感觉到快乐和美好与充实.观察下图，用简洁的语言表达从这幅画中你得到的启示人---从----众1利用1利用1利用1 1 1森－－林－－木给别人一束鲜花，你也会感受到鲜花的娇艳和芳香
仿写、造句练习题
1.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，描绘你家乡的一处美景。（不少于30字）快乐 倩影 一碧如洗 红花绿草 万紫千红 眼花缭乱 2.在你班举行的“珍爱生命”主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段既兴演讲。从下面备选词中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法。宝贵 青春 珍惜 智慧 歌唱 来之不易 （下面题目格式同上）3.以“人生”为对象，写一段连贯的话。（不少于50字）柴米油盐 风花雪月 坎坷不平 峰回路转 柳暗花明 4.在“生活”“大海”“幸福”中任选一词，并以此词为中心，扩展成一段文字，至少运用一种修辞手法。 5.以“生命”为比喻本体，仿照例句写一段对生命认识与感悟的文字。生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根生命是生生不息的，生命是永恒的。 6.用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧 能做多少做多少吧快乐 倩影 一碧如洗 红花绿草 万紫千红 眼花缭乱
一碧如洗的天空仿似高悬的明镜，清澈地反射着家乡那独有的艳阳潋滟。红花绿草的风光从来惹眼，在这晴空下，万紫千红的娇花与碧色如玉的青草渐欲迷人眼，让人情迷其中，眼花缭乱。
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2.在你班举行的“珍爱生命”主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段既兴演讲。从下面备选词中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法。
宝贵 青春 珍惜 智慧 歌唱 来之不易
宝贵的青春容易逝去，但智lBIibz慧的花火永恒不息，青春是歌唱的旋律，随音乐而止歇；智慧是睿智的朋友，遇难而知心。让我们歌唱，这来之不易的青春，这白驹过隙的生命；让我们珍惜，这求知若渴的心态，这苦海求学的旅途！同学们，请珍爱生命，请珍爱，你追逐智慧的权力！
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3.以“人生”为对象，写一段连贯的话。（不少于50字）
柴米油盐 风花雪月 坎坷不平 峰回路转 柳暗花明
柴米油盐酱醋茶，风花雪月杨柳花，坎坷不平人生路，峰回路转总堪堪。柳暗花明难看透，一叶知秋多婉转，人生之苦悲欢喜，笑而忘忧为大家。
（稍微解释：此处的“为”，表“是”的意思，这句话我想表达的是人生旅途中，遇事一笑而能忘忧者，才是真正的达观之辈，大思想家）
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4.在“生活”“大海”“幸福”中任选一词，并以此词为中心，扩展成一段文字，至少运用一种修辞手法
。
大海是母亲的怀抱，起伏的海浪像母亲温暖的手，海风如母亲温柔的呢喃，织织绕绕着游子未竟的思念。
天空是游子的心跳，摇摆的风帆像游子滚动的泪滴，云朵如游子温情的眼睛，轻轻抚慰着母亲心头的挂念。
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5.以“生命”为比喻本体，仿照例句写一段对生命认识与感悟的文字。
生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根生命是生生不息的，生命是永恒的。
生命像什么？生命像滚烫沸腾的一壶清茶，最终沁香四舍；生命像平静流淌的一抹小溪，壮大后东流入海。。。。。。生命是起起落落的，生命是往复的。
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6.用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。
扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧
扬鞭策马，我奔腾在广阔的草原上，用我的倔强与傲骨，在天地挥洒逍遥的壮歌。
挥袖振翅，我翱翔在无垠的碧空中，用我的坚韧与雄魂，在海天书写豪烈的诗篇。
纯手写……希望对你有所帮助啦~
其实仿写和依题发挥都是考察你对修辞手法的运用，只要对仗工整文笔流畅，上下句语义相连，适当配合得当的想象力，相信老师都会给你得分的。
加油！祝进步~
仿写句子
仿写句子指导
在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。那什么样的句子才算得上是经典呢？下面是我精心整理的仿写句子指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。
仿写句子： 是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写句子时注意事项：
1、话题要一致；
2、结构、句式要统一；
3、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如搜趣网一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
真诚____，____；真诚____，_____。
［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。 ［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
4、词性要相当。
仿写句子禁忌：
一、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。
话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
例如:仿照下面排比搜趣网句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？
鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年
龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹； 还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
例如:仿照例句的格式，任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？
[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
例如:依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
真诚____，____；真诚____，_____。
[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻，喻体必须恰当；
另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"； 如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"，说出了理解在人生道路上的重要性。
而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；
除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
例如:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如要没有理想，人生就像____，____ ,______。
[误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。
仿写技巧： 仿写句子是目前语文考试的'一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
答好仿写句至少需要三方面的能力：
一、遣词造句的能力；
二、汉语语法修辞运用能力；
三、较强的联想能力。
还必须遵循两条原则：
一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；
二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。
（一）从形似角度联想。
例：模仿例句，把句子写完整。
例句：O是一面镜子，让你认识自己；
O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；
仿句：O是_________________，______________。
O是_________________，______________。
分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮??再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达：
O是一面战鼓，催强者奋勇前进；
O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想
例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；
_________________，______________。
_________________，______________。
_________________，______________。
分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性， 这样总结起来才方便。
从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。
如果你是一棵小草，就增添一分春色；
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。
总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。
（三）从相反角度联想。
例：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。
当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；
当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；
当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；
人决不能在逆境面前低下头。
分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
解题时可以从相反角度入手联想：
当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼；
当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香；
当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣；
人决不能在成功面前忘乎所以。
二、仿写句子集锦
1.太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；
大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；
青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
造句 仿写 大家怎么理解都行 ，帮帮忙了！
我微笑，不代表我▁▁▁▁▁▁▁；我微笑，不代表我▁▁▁▁▁▁▁；我微笑，不代表我▁▁▁▁▁▁▁；我微笑，不代表我▁▁▁▁搜趣网▁▁▁；我微笑，不代表我▁▁▁▁▁▁▁；答得好加分！！我哭泣，并不代表我懦弱；我仰望，并不代表我骄傲；
