后一句诗的开头两个字是前一句诗的结尾两个字 叫yYYaUObu什么
顶针,或者叫顶真。
顶真(顶针),亦称联珠、蝉联,是一种修辞方法,是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词,用以修饰两句子的声韵的方法。
顶真(顶针),亦称联珠、蝉联,是一种修辞方法,是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词,用以修饰两句子的声韵的方法。
前面先写一句话,后面围绕这句话写,前面叫什么句?
这种句子叫中心句。
中心”依现代汉语www.souquanme.com词典的解释是“事物的主要部分” ;“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”。从这意义上来讲,文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现,“主旨”是文章的写作目的或者是作yYYaUObu者思想感情的表达。在旧有的语文教学中,一直有一个提法——中心思想,它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感。我们可以这样理解:现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能够概括文章主www.souquanme.com要内容的句子就是“中心句”。
中心句的特点:
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
中心”依现代汉语www.souquanme.com词典的解释是“事物的主要部分” ;“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”。从这意义上来讲,文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现,“主旨”是文章的写作目的或者是作yYYaUObu者思想感情的表达。在旧有的语文教学中,一直有一个提法——中心思想,它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感。我们可以这样理解:现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能够概括文章主www.souquanme.com要内容的句子就是“中心句”。
中心句的特点:
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
前面先写一句话,后面围绕这句话写,前面叫什么句
再见小时候 - 南拳妈妈
词:宋健彰/www.souquanme.com詹宇豪
曲:詹宇豪
有一天我翻开旧旧的相簿
上面写着给最亲爱的宝物
里面有我穿幼稚园的制服
还有一张是我妈妈的笑容
突然发现时间变的很仓促
爸爸妈妈变的互相不认输
我放下相簿 头靠着窗户
看着天空 视线变模糊
童年糖果罐
已经快溶化完
缤纷的气球
在骊歌中飘散
我们就这样紧紧牵起了勇敢
隔壁班的女孩
我喜欢的女孩
她从来不爱我
抽屉还摆着 被退回的温柔
再见了小时候 懵懂的我
现在的梦 已经成熟
风在朗诵 下课的钟
而时光静静的走
鲜嫩的梦 已经熟透
夕阳洒落 让剪影斑驳
旧旧的围墙外头
悄悄围起未来的轮廓
童年糖果罐
已经快溶化完
缤纷的气球 在骊歌中飘散
我们就这样紧紧牵起了勇敢
隔壁班的女孩
我喜欢的女孩
她从来不爱我
抽屉还摆着 被退回的温柔
再见了小时候 懵懂的我
现在的梦 已经成熟
风在朗诵 下课的钟
而时光静静的走
鲜嫩的梦 已经熟透
夕阳洒落 让剪影斑驳
旧旧的围墙外头
悄悄围起未来的轮廓
再见了小时候 懵懂的我
现在的梦 已经成熟
风在朗诵 下课的钟
时光静静的走
鲜嫩的梦 已经熟透
夕阳洒落 让剪影斑驳
旧旧的围墙外头
悄悄围起未来的轮廓
词:宋健彰/www.souquanme.com詹宇豪
曲:詹宇豪
有一天我翻开旧旧的相簿
上面写着给最亲爱的宝物
里面有我穿幼稚园的制服
还有一张是我妈妈的笑容
突然发现时间变的很仓促
爸爸妈妈变的互相不认输
我放下相簿 头靠着窗户
看着天空 视线变模糊
童年糖果罐
已经快溶化完
缤纷的气球
在骊歌中飘散
我们就这样紧紧牵起了勇敢
隔壁班的女孩
我喜欢的女孩
她从来不爱我
抽屉还摆着 被退回的温柔
再见了小时候 懵懂的我
现在的梦 已经成熟
风在朗诵 下课的钟
而时光静静的走
鲜嫩的梦 已经熟透
夕阳洒落 让剪影斑驳
旧旧的围墙外头
悄悄围起未来的轮廓
童年糖果罐
已经快溶化完
缤纷的气球 在骊歌中飘散
我们就这样紧紧牵起了勇敢
隔壁班的女孩
我喜欢的女孩
她从来不爱我
抽屉还摆着 被退回的温柔
再见了小时候 懵懂的我
现在的梦 已经成熟
风在朗诵 下课的钟
而时光静静的走
鲜嫩的梦 已经熟透
夕阳洒落 让剪影斑驳
旧旧的围墙外头
悄悄围起未来的轮廓
再见了小时候 懵懂的我
现在的梦 已经成熟
风在朗诵 下课的钟
时光静静的走
鲜嫩的梦 已经熟透
夕阳洒落 让剪影斑驳
旧旧的围墙外头
悄悄围起未来的轮廓