1. 描写“师德”的诗句有哪些      1. 三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。——宋.李石      2. 恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。吾评此二士，颜子后无人。——宋.刘克庄      3. 水柳缆孤舟，飘飘万里秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察      4. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.——(唐)李商隐《无题》      5. 落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》      6. 仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语子罕》      7. 不随风潜入夜，润物细无声. ——(唐)杜甫《春夜喜雨》      8. 一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》      9. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?——唐.罗隐      10. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易2. 形容“师德”的古诗词有哪些      1、唐杜甫《春夜喜雨》      好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿 处，花重锦官城。      2、清龚自珍《己亥杂诗浩荡离愁白日斜》      浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。      3、唐罗隐《蜂》      不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?      4、唐白居易《奉和令公绿野堂种花》      绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。      5、唐刘商《酬问师》      虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。3. 颂扬高尚“师德师风”的诗词有哪些      《娄师德》 年代: 宋 作者: 徐钧 面乾人唾苦无刚，为国求贤虑却长。      不是阴将人杰荐，谁能取日再兴唐。《渔舟》 年代: 宋 作者: 文天祥 一阵飞帆破碧烟，儿郎惊饵理弓弦。      舟中自信娄师德，海上谁知鲁仲连。初谓悠扬真贼舰，后闻欸乃是渔船。      人生漂泊多磨折，何日山林清昼眠。《念昔游四首》 年代: 宋 作者: 胡仲弓 昔游金山寺，一苇破沧溟。      怒涛正拍天，风雨歘晦冥。江豚急吹浪，水央轰雷霆。      满船失颜色，莫辨死与生。此时娄师德，高卧看长鲸。      过午忽开霁，济岸犹登瀛。清风泛我衣，阳光射檐楹。      舟人相慰劳，山僧笑出迎。行行金鳌背，月鉴浮空明。      波平蒙天影，潮静闻经聋。殿阁耀金碧，守护真龙形。      系缆少沉吟，红轮江西倾。炬火烁江面，直使潜鳞惊。      因成一宿觉，问津维扬城。重来知几时，未计岁月成。      《谒郭道冲唐师德登台偶作》 年代: 唐 作者: 朱长文 冲寒步郊原，烟水照林薄。雪余山色佳，浦浚湖波落。      静可钓纶垂，清欲尘缨濯。相逢两俊友，辞义富金臒。      携手登高台，谈笑有真乐。寸眸周远近，幽思腾寥廓。      逝将飞片帆，直泛洞庭脚。絷维阻并游。      搔首向城郭。《舟行》 年代: 宋 作者: 赵蕃 夜来投宿定花浦，乞晓占风更前迈。      波涛汹涌势莫遏。顾视吾舟真若芥。      是时霜威甚可怖，篙师战缩不可耐。急温浊酒浇肺肝，向者饥寒夫安在。      自怜不比娄师德，未可轻犯垂堂戒。径搜苦语谢江神，恐惧偷生勿吾怪。4. 关于赞美老师高尚品质的诗词，不短也不长      赞美老师的诗句大全 1、经师易遇，人师难遇。      ——司马光 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。      ——龚自珍 4、举世不师，故道益离。——柳宗元 5、一日为师，终身为父。      ——关汉卿 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 7、学者必求师，从师不可不谨也。      ——程颐 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 9、师者，所以www.souquanme.com传道，授业，解惑也。      ——韩愈 10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。      ——郑燮 11、圣人无常师。——韩愈 12、务学不如务求师。      ——杨雄 13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 14、古之圣王，未有不尊师者也。      ——吕不韦 15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。      ——白居易。5. 形容高尚老师的古诗，求答      ，蜡炬成灰泪始干1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。      2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。      4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。      6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。      8、。 9、片言之赐，皆我师也。      10、，崇高的称号，祝您，遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。      12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。      是您用美的，用美的雨露滋润，我们的心田才，。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。      您的爱，比更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，最高洁。      15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说，您就是祖国的栋梁。      正是您，支撑起我们的脊梁! 您像一支，为后辈献出了所有的热和光! 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界 啊，有了您，花园才这般艳丽，大充满春意! 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。      是您用美的，用美的雨露滋润， 我们的心田才，! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的! 啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量; 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。      您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅; 您是，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水; 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。      适时，适量地给予，这是一个好的技艺。 ，这也正是您的教育艺术。      不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。      老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天; 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。      老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒; 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。      假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。      教师是，点燃了学生的心灵之火; 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。      这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。      敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。      您的爱，比更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。      萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人; 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育? 是您，老师，您是一位伟大的! 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界 啊，有了您，花园才这般艳丽，大充满春意! 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。      老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的，用美的雨露滋润，我们的心田才，! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的! 啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默。6. 描写老师高尚品德的俗语名人名言      1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林      2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。      3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。      4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言      5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者:李商隐 ——赞美老师的诗句      6、太阳底下最光辉的职业 ;人类灵魂的工程师。      7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。      8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。      9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!      10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。      11、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。      12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。      13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。      14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。      15、教师的春风，日日沐我心。7. 体现老师高尚品质的名言警句      春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。      三尺讲台，两袖清风!!      您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。      您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。      在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。      教师的春风，日日沐我心。      一位好老师，胜过万卷书。      亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。      鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。      一日为师，终身为父。      片言之赐，皆我师也。      园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。      江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。      老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。      老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。      您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。      老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。      老师，人类灵魂的工程师      恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。      捧着一颗心来，不带半根草去

1.教育 是事业，事业的 成功 在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的 生命 在于创新。
2.无穷无尽是你深邃的眼睛，看着你，就可以让我茫茫人海里感到安定。
3.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
4.教师的人格是 教育 的基石。
5.教师应该热爱他们CIwJgiM的岗位，献身于他们的工作。
6.尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
7.您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦 岁月 霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的 鼓励 ，让我们扬起了 奋斗 的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
8.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
9.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10.工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手
11.爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。//www.souquanme.com
12.认认真真工作，老老实实做人。
13.树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
14.大家齐努力，科技教育盛开花。
15.教师要融于师生的相互理解中。
16.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
17.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18.在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象
19.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
20.我们总在最不懂爱情的年代，遇见最美好的爱情。

1 、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2 、身教重于言传。
3 、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4 、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
5 、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
6 、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7 、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
8 、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9 、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10 、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
11 、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12 、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
13 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14 、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15 、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
16 、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17 、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18 、把爱带给每位学生。
19 、在教育的百花园中，百花吐艳离不www.souquanme.com开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20 、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21 、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
22 、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
23 、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
24 、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
25 、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26 、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27 、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28 、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。
30 、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
31 、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
32 、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
33 、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
34 、学生没有教师，就象生活没有阳光。
35 、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
36 、好笋出好竹，好师出好徒。
37 、教师总是希望学生将来超过自己。
38 、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
39 、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
40 、老老实实做人，认认真真教书。

临别给朋友留下的忠告或鼓励的话； 给朋友送礼物时附赠的话。赠言可以直接当面讲，也可以写在纸上，礼品上赠送。下面是我整理的关于师德师风的经典赠言，欢迎大家分享。

师德师风的经典赠言1

1、把爱带给每位学生。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

3、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

5、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

6、怎样的老师造就了怎样的学生。

7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

8、职业道德是做人之本，为师之本。

9、要不断地向命运挑战。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、教师是心灵塑造的最佳工程师。

12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;

13、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

14、教师的人格是教育的基石。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

17、教师要融于师生的相互理解中。

18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

19、养不教，父之过;教不严，师之惰。

20、视责任为美德。

21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

22、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

23、教师的天职在勇于探索教育。

24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27、坚持启发式，避免注入式。

28、学高为师，身正为范。

29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的`露珠。

30、教书育人，功德无量。

31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

34、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

35、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

36、蜡烛选择其物固能光芒四射。

37、学生没有教师，就象生活没有阳光。

38、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

39、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

40、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

41、天荒地老，教师的童心不泯。

42、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

43、心灵的沟通胜于知识传递。

44、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

45、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

46、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

48、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

49、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

50、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

51、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

52、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

53、甘为学生进步的阶梯。

54、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

55、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

56、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

57、严是爱，松是害。

58、严师出高徒。

59、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

60、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

61、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

62、大家齐努力，科技教育盛开花。

63、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

师德师风的经典赠言2

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

5、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

6、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

8、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

10、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划CIwJgiM，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

25、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

26、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

30、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

师德师风的经典赠言3

1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

2、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

3、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

4、热心对待工作，真心呵护幼儿。

5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

6、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

7、师德是一面镜子。

8、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

10、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

11、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

12、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

13、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

14、我们的每一个孩子都是好孩子。

15、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

16、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

17、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

20、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

21、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

23、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

25、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。