耳可以听声音还可以造句如下:

1、耳可以听声音还可以支撑眼镜。

2、耳可以听声音还可以戴耳环。

耳（拼音：ěr）是汉语常用字，此字始见于商代甲骨文及商代金文。耳的古字形像人的外耳，本义指听觉器官耳朵，引申指像耳的东西。耳在头两侧，故引申为位置在旁边的，如：耳房、耳门。耳在古代文献当中又用作动词，作闻、听解。

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把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是//www.souquanme.com段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

造句：小米这么聪明足可以担当这个家庭的女主人，还可以追求自己的事业和人生。

该句中“小米”为www.souquanme.com主语，“担当”和“追求”为动词，用来修饰主语，整个句子的语序为正常语序；造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句；句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。

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要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

足可以走路，还可以跑步。

1、足：

释义：此搜趣网字始见于商代甲骨文，象形字，其古字形像人的腿和脚，本义指人的下肢，包括脚和小腿。后转指脚。又引申为动物的蹄、爪，以及植物的根茎，或支撑器物的脚，物体的基部等。足又有有充足、富裕、满足、止、完成、能够等意思。

2、走路：

释义：逃奔之路；出路；通道；穿堂；过道；行走；动身；指解聘、解雇。

3、跑步：

释义：指陆生动物使用足部移动。它在运动上的定义是一种步伐，双脚不会同一时间踫到地面。它亦可以是一种有氧的运动或厌氧的运动。

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足的保养：

1、坚持步行

步行，有助于肌肉放松，静脉血管的流速增强从而能减轻心脏的工作压力，确保血液循环畅通，将营养物质源源不断的输送到身体的其他部位，保证各个器官的正常运行。

2、足部保暖

“诸病从寒起，寒从足下生”。所以，经常保持双足的适当温度是预防疾病从脚底入侵必不可少的一环。健康人脚部的正常温度：脚尖约为22℃左右，脚掌的温度约为28℃左右。

3、勤洗脚

洗脚的好处能保证脚部的清洁，还能保证脚的正常温度，最主要的是能帮助血液循环，保证人体的新陈代谢。

1、登山活动不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。

2、在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。

3、同学们在操场上可以跳绳，可以跑步，还可以踢足球。

4、今天中午可以吃米饭，可以吃包子，还可以吃面条。

5、用笔可以写字，可以造句，还可以写出一篇文章。

6、电脑可以用来学习，可以玩游戏，可以看新闻，还可以交友。

7、学好英语可以看外国电影，可以听外国音乐，可以做翻译工作，还可以与外国人交朋友 。

8、豆腐可以炒、可以炸、可以腌制、还可以熬汤 。

9、知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，还可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。

10、星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以学习，可以逛街，还可以走亲戚。

11、一双手，可以帮助许多人，可以做许多有意义的事，可以支撑起一个家庭，还可以为社会奉献一份力。

12、牛肉可以红烧吃，可以清炖吃，可以爆炒吃，还可以涮火锅吃。

13、课间的十分钟，www.souquanme.com我们可以在教室里写作业，可以在教室里做一些游戏，可以到户外呼吸新鲜空气，还可以做作体育运动。

14、水可以浇花，可以洗衣服，可以饮用，还可用来发电。

15、他多才多艺，可以唱歌，可以跳舞，可以弹吉他，还可以弹钢琴。