读经典丰富人生下联是什么？
下联：看精华充实岁月。
上联：读经典丰富人生。
下联：看精华从容岁月。
上联：读经典丰富人生。
下联：看垃圾从容岁月。
上联：读经典丰富人生。
下联：看名著从容岁月。
上联：读经典丰富人生。
下联：看垃圾从容风雨。
上联：读经典丰富人生。
下联：写古今充实岁月。
上联诵读国学经典下联是什么?
上联诵读国学经典的下联是：营造书香校园。
上联：诵读国学经典。
下联：营造书香校园。
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
对联都必须具备以下特点：
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对CYIUtnaEo实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
“读经读史读遍天下奇书”的下联是什么
读经读史CYIUtnaEo读遍天下奇书
修行修德修成世上俊才
【赏析】
这是一幅经典的励志对联。
上联叙述读书的重要性，“腹有诗书气自华”，读书向来是文人修行所必不可少搜趣网的历练。一句“读遍天下奇书”气势磅礴，体现了作者读书破万卷的壮志与气概。
下联叙述修身养性的重要性。所谓“修身齐家治国平天下”，虽有文采才华还不够，要想成为被世人所称道的贤良人才，必须拥有良好的品性德行。“修行修德”亦不可或缺，而一朝”修成世上俊才“正是作者的宏伟目标。
全联语意连贯，气度恢弘，对仗工整，读来朗朗上口，是一幅鼓励人学习求成的不可多得的佳联。
阅经典传承文化瑰宝的下联是什么？
上联：阅经典传承文化瑰宝；下联：研国学弘扬华夏精华。
谈读书读书可以成就梦想。像高尔基的“书是人类进步的阶梯”就很好的阐述了这一点。明初的文学家宋濂，幼时十分好学。从“每假借于藏书之家，手自笔录，记日以还”到“从乡之先达持经叩问”，宋濂的一生的确如他所说“自少至老，未曾一日去书卷”。
他的好读书成就了他的梦想，“开国文臣之首”、“当今文章第一”的称号使他的精神很难不对如今的我们产生积极影响。当然，这样的例子并非只出现在中国。牛顿也是爱读书、善读书的代表之一。幼时的他并不聪明，却也因书而取得累累硕果。
读过《伤仲永》的人们，大多为仲永的“泯然众人矣”而惋惜不已。仲永聪颖的天资被无情埋没只因不读书。
后人因从此处吸取教训，不因是天才而不读书，同样不因是“庸才（其实这样的庸才实在是少之又少）”而停滞读书。“稠粥充饥”、“凿壁偷光”的人成就了一番事业，囊萤映雪车胤、孙康也因读书开启知识大门。好学的范仲淹留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，善读的谢道蕴也因“未若柳絮因www.souquanme.com风起”而流传千古。
我们都因多读书、读好书，只有这样才能寻得追逐梦想的方向。让我们在书海中泛舟，在书香里成长！行动起来吧！让读书成就你的梦想！
诵读国学经典，营造书香校园下联
上联：读书好种地好学好便好,
下联：创业难守业难知难不难。
上联：学如逆水行舟不进则退,
下联：心似平原跑马易放难收。
学贵有恒切莫半途而废,
下联：才需积累休忘一篑之功。
开卷有益知识就是力量,
下联：自强不息光阴贵于黄金。
上联：诲海无涯良师堪为舟楫,
下联：学无止境勤奋胜似风帆。
上联：三尺书案连接五洲四海,
下联：两寸粉笔贯通万代千秋。
上联：有办法有决心埋头苦干,
下联：不说谎木夸大笃志力行。
上联：尽心尽力未能十分尽职,
下联：任劳任怨不敢半点任功。
上联：劝人休藐视书生一院春风真事业
下联：诸公www.souquanme.com已大偿宿愿万间广厦亦经纶
上联：胸怀祖国育英才汗水催成千树绿
下联：放眼乾坤为志士甘霖浇灌万花红
上联：寒柳初芽看阵阵和风吹发枝枝桃李
下联：白驹过隙愿莘莘学子珍惜寸寸光阴
上联：几杆教鞭巧绘人情物理千张画
下联：一堂学子苦攻中外古今万卷书
上联：天下事不难为且登玉峰巅打开新世界
下联：人之大莫如耻要从诗书里做个好男儿
上联：我由辛苦中来忆当年灯影机声莫忘慈母
下联：人以贫穷发愤期此后乘风破浪便是佳儿
上联：亮节领风骚，品尊三友，名列四君，引高朋笑傲林泉，六逸七贤齐拱手;
下联：清流招毁誉，杜恨万竿，郑思一叶，任墨客激扬文字，千评百说只摇头。
国学经典对联
