甘面壁读十年书的上一句是
愿乘风破万里浪zhidao,甘面壁读十年版书
参考资料：权http://baike.baidu.com/w?ct=17&lm=0&tn=baiduWikiSearch&pn=0&rn=10&word=%B8%CA%C3%E6%B1%DA%//www.souquanme.comB6%C1%CA%AE%C4%EA%CA%E9&submit=search
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"甘面壁读十年书"的前半句是什么
愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书 这是个对联，意思就是说有乘风破浪（也就是指出人头地啦）的愿望固然好，但是还要耐下心来寒窗苦读（就是要好好学习文化知识啦），才有可能实现自己的愿望。
甘面壁读十年书的前半句是什么麻烦告诉我
愿乘风破万里浪；
甘面壁读十年书。
——孙中山自勉
上联典出《宋书宗悫传》：“愿乘长风，破万里浪。”用以比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。下联“面壁”，佛教用语，面对着墙壁默坐静修。也即聚精会神地读书，不受繁杂事物的干扰。作为民主革命的先驱者，孙中山根本不可能有面壁十年的可能，只不过表明作者期望通过不断学习，更有益于乘风破浪的决心。
甘面壁读十年书。
——孙中山自勉
上联典出《宋书宗悫传》：“愿乘长风，破万里浪。”用以比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。下联“面壁”，佛教用语，面对着墙壁默坐静修。也即聚精会神地读书，不受繁杂事物的干扰。作为民主革命的先驱者，孙中山根本不可能有面壁十年的可能，只不过表明作者期望通过不断学习，更有益于乘风破浪的决心。
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书的出处
最好有资料证明1、愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书
"实际上是"行万里路，读万卷书"的学习之道.这句话说明即要有勇气去多实践自己,同时心又要有不断进取,苦读书的精神.
愿乘风破万里浪/甘面壁读十年书 搜趣网
意思是:要想实现远大理想、抱负,就要刻苦学习的精神
(你的度字错了，应是读)
2、与有肝胆人共事",就是要与有胆有识,重感情,讲义气的人共事,结合朋友.
“从无字句处读书”，不是让我们不读“有字句”之书－－毕竟读书是我们获取知识、增长才干最快捷最有效的途径之一。而是劝我们不要读死书、死读书，要在“无字句”的地方，也努力读出“有字句”的内容来。在这句话中，“读书”已经引申为“学习”的涵义。就此而言，“从无字句处读书”，应该是在实践中将书本上的知识消化、吸收、提高的一个过程
周恩来同志曾作一联：“与有肝胆人共事；从无字句处读书”。“有肝胆人”，指的是有理想有抱负的人格高尚的人；“无字句处”，指的是日常生活。体现出他的伟大人格和善于观察，善于研究的优良工作作风。
3、虚心竹有低头叶
傲骨梅无仰面花（郑燮）
意思是竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。 此联以物喻人，托物言志。抓住梅竹特点，展现人的美好心灵。上联“有低头叶”，指竹不倨傲自矜，虚心有节。下联“无仰面花”，指梅不媚俗向上的骨气品格。此连语言朴实，构思巧妙。寓意深刻，对仗精工，堪称佳作。
竹中空有节，它的叶子都是两两相对向下生长的，好象一个“个”字，所以说它“虚心”“低头”，“低首虚心”既描竹的外在自然状态，又指人的内在精神品德，二者异质同结构相对应；下联赞梅。梅，//www.souquanme.com不惧冰霜，迎风斗寒傲雪开，所以称梅有傲骨，而且梅还有一个特征，它的花都开在枝的阳面，一律朝上，从无在阴面朝下的，其他的花就不一定(如桃花就有朝下开的花，所以被斥为“轻薄”)。因此说“无两面枝”，梅的这种形象特征与人们所赞扬的不向恶势力低头，表里如一的正直人格又是异质同构的。联语虽然是咏竹赞梅，实际上是为人写照、为己写照。上联说的是治学的精神，下联说的是做人的品格。郑板桥在学术上诗书画三绝，在为人上傲岸耿直，在他身上，后人不是看到了竹的精神、梅的风格吗？
注释： 1.低头叶：指竹叶叶尖下垂。 2.仰面花：指梅花花蕊不上仰。 评析：此联颂竹梅，旨在颂人品。上联抓住竹之特征，赞誉其谦虚的美德;下联刻画梅之精神，歌颂不奉迎阿谀的正气。中国封建社会的知识分子，倘具备以上两种品德，fcDnYgOkD便可以说是做到了人格的完善。郑板桥题下此联，或有自勉之意。
4、出自民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。
海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它这样广阔的胸怀所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广才搜趣网能变得伟大）
壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒（教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性）
"实际上是"行万里路，读万卷书"的学习之道.这句话说明即要有勇气去多实践自己,同时心又要有不断进取,苦读书的精神.
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意思是:要想实现远大理想、抱负,就要刻苦学习的精神
(你的度字错了，应是读)
2、与有肝胆人共事",就是要与有胆有识,重感情,讲义气的人共事,结合朋友.
“从无字句处读书”，不是让我们不读“有字句”之书－－毕竟读书是我们获取知识、增长才干最快捷最有效的途径之一。而是劝我们不要读死书、死读书，要在“无字句”的地方，也努力读出“有字句”的内容来。在这句话中，“读书”已经引申为“学习”的涵义。就此而言，“从无字句处读书”，应该是在实践中将书本上的知识消化、吸收、提高的一个过程
周恩来同志曾作一联：“与有肝胆人共事；从无字句处读书”。“有肝胆人”，指的是有理想有抱负的人格高尚的人；“无字句处”，指的是日常生活。体现出他的伟大人格和善于观察，善于研究的优良工作作风。
3、虚心竹有低头叶
傲骨梅无仰面花（郑燮）
意思是竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。 此联以物喻人，托物言志。抓住梅竹特点，展现人的美好心灵。上联“有低头叶”，指竹不倨傲自矜，虚心有节。下联“无仰面花”，指梅不媚俗向上的骨气品格。此连语言朴实，构思巧妙。寓意深刻，对仗精工，堪称佳作。
竹中空有节，它的叶子都是两两相对向下生长的，好象一个“个”字，所以说它“虚心”“低头”，“低首虚心”既描竹的外在自然状态，又指人的内在精神品德，二者异质同结构相对应；下联赞梅。梅，//www.souquanme.com不惧冰霜，迎风斗寒傲雪开，所以称梅有傲骨，而且梅还有一个特征，它的花都开在枝的阳面，一律朝上，从无在阴面朝下的，其他的花就不一定(如桃花就有朝下开的花，所以被斥为“轻薄”)。因此说“无两面枝”，梅的这种形象特征与人们所赞扬的不向恶势力低头，表里如一的正直人格又是异质同构的。联语虽然是咏竹赞梅，实际上是为人写照、为己写照。上联说的是治学的精神，下联说的是做人的品格。郑板桥在学术上诗书画三绝，在为人上傲岸耿直，在他身上，后人不是看到了竹的精神、梅的风格吗？
注释： 1.低头叶：指竹叶叶尖下垂。 2.仰面花：指梅花花蕊不上仰。 评析：此联颂竹梅，旨在颂人品。上联抓住竹之特征，赞誉其谦虚的美德;下联刻画梅之精神，歌颂不奉迎阿谀的正气。中国封建社会的知识分子，倘具备以上两种品德，fcDnYgOkD便可以说是做到了人格的完善。郑板桥题下此联，或有自勉之意。
4、出自民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。
海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它这样广阔的胸怀所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广才搜趣网能变得伟大）
壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒（教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性）
