书读百遍,的下一句是什么?
1、“书读百遍”的下一句是:其义自见
2、读音:qí yì zì xiàn
3、释义:读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会 。
4、出处:《三国志魏志王肃传》
5、原文:
董遇字季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆负贩,而常挟持经书,投闲习书,其兄笑之而遇不改……遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左式传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍”。又言:“书读百遍,其义自见(xian)。”从学者云:“苦渴无日。”董遇言:“当以三余。”或问“三余”之意,董遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
6、译文:董遇字季直,性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书一百遍,它的意思自然显现出来了。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人搜趣网问“三余”是什么?董遇说:“(三余就是三种空闲时间,)冬天,没有多少农活,这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”
编辑于 2018-03-30
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书读百遍的下一句是什么????
书读百遍,其义自见 见读做xian 第四声
2、读音:qí yì zì xiàn
3、释义:读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会 。
4、出处:《三国志魏志王肃传》
5、原文:
董遇字季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆负贩,而常挟持经书,投闲习书,其兄笑之而遇不改……遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左式传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍”。又言:“书读百遍,其义自见(xian)。”从学者云:“苦渴无日。”董遇言:“当以三余。”或问“三余”之意,董遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
6、译文:董遇字季直,性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书一百遍,它的意思自然显现出来了。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人搜趣网问“三余”是什么?董遇说:“(三余就是三种空闲时间,)冬天,没有多少农活,这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”
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书读百遍,其义自见 见读做xian 第四声
“书读百遍”的下一句是什么?
1、“书读百遍”的下一句是:其义自见
“书读百遍”的下句是什么?
"书读百遍,其义自见"出自《三国志魏志王肃传》注:"人有从(董遇)学者,遇不肯教,而云必当先读百遍,言读书百遍而意自见.
读书百遍的下一句是什么
读书百遍的下一句是:其义自见。
【成语】:读书百遍,其义自见
【拼音】:dú shū bǎi biàn,qí yì zì xiàn
【解释】:见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
【出处】:晋陈寿《三国志魏志王肃传》:“人有从学者,遇不肯教,而云hdeGY:‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见。’”
【示例】:~,这话一点不假。
【成语】:读书百遍,其义自见
【拼音】:dú shū bǎi biàn,qí yì zì xiàn
【解释】:见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
【出处】:晋陈寿《三国志魏志王肃传》:“人有从学者,遇不肯教,而云hdeGY:‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见。’”
【示例】:~,这话一点不假。
读书百遍,的下一句是什么
读书百遍,其义自见
dú shū bǎi biàn,qí yì zì xiàn
〖解释〗见:显现。古同“现”。读书上百遍,书意自然领会。指书熟读后,自然会领会其中的道理。
〖出处〗晋陈寿《三国志魏志董遇传》:“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见。’”
〖用法〗作定语、分句;指导人读书。
原文
(董)遇字季直,性质讷①而好学。兴平中②,关中扰乱③,与兄季中依将军段煨④。采⑤稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”
从学者云:“苦渴无日⑥。”
遇言:“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
注释
①质讷:质,质朴;讷,口齿不流利。
②汉献帝刘协的年号(公元194~195年)。兴平中即兴平年间
③关中扰乱:指董卓的部将李傕(jué)、樊稠、郭汜(sì)等作乱
④段煨:武威人,曾屯兵华阴,“特修农事”
5.采:指采樵,砍柴。
⑥苦渴无日:苦于没有时间渴:有急切之意。
翻译
董遇,字季直。为人朴实敦厚,从小喜欢学习。汉献帝兴平年间,关中李傕等人作乱,董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱(维持生活),每次去打柴董遇总是带着书本,一有空闲,就搜趣网拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书。
董遇对《老子》很有研究,替它作了注释;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研究心得,写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间,//www.souquanme.com不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”
启示
中国有一句古话:“少年不读书,老来空白首。”世间万物,皆属身外,惟有书能够渗心入骨地擦拭你蒙尘的心灵,让你耳聪目明,心高志远。任何时刻拾起书本,打开扉页,都可以在夏曰里读出雪意,于山间闻到泉鸣。
读书人多的时代,是书籍繁荣的时代,亦是社会文明、人类进步的搜趣网时代。读书多的时期,则是生命充实丰盈的时期,是激情炽热,才思、理智最敏捷的时期。于是《三国志魏书》中出现这么一句话:“读书百遍,其义自见”。意思是反复阅读一本书,自然能逐渐了解它的涵义。这是一种通过精读以促进独立思考的学习方法,尤其适用于自学者的钻研。
读书百遍,其义自现。 语出:《三国志魏志王肃传》注引《魏略》:“(董)遇善治《老子》;为《老子》作训注;又善《左氏传》……人有从学者;遇不肯教;而云:‘必当先读百遍’。言‘读书百遍而义自见。’” 翻译:董遇善于研究《老子》,并为《老子》作过比较准确的注解,还善于研读《左氏传》……有人想跟他学习,董遇却不肯教导,却说:“(你)必须先把要学的东西读上一百遍”,他解释说,读书一百遍,其中的意义和思想就自然显露出来了。
dú shū bǎi biàn,qí yì zì xiàn
〖解释〗见:显现。古同“现”。读书上百遍,书意自然领会。指书熟读后,自然会领会其中的道理。
〖出处〗晋陈寿《三国志魏志董遇传》:“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见。’”
〖用法〗作定语、分句;指导人读书。
原文
(董)遇字季直,性质讷①而好学。兴平中②,关中扰乱③,与兄季中依将军段煨④。采⑤稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”
从学者云:“苦渴无日⑥。”
遇言:“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
注释
①质讷:质,质朴;讷,口齿不流利。
②汉献帝刘协的年号(公元194~195年)。兴平中即兴平年间
③关中扰乱:指董卓的部将李傕(jué)、樊稠、郭汜(sì)等作乱
④段煨:武威人,曾屯兵华阴,“特修农事”
5.采:指采樵,砍柴。
⑥苦渴无日:苦于没有时间渴:有急切之意。
翻译
董遇,字季直。为人朴实敦厚,从小喜欢学习。汉献帝兴平年间,关中李傕等人作乱,董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱(维持生活),每次去打柴董遇总是带着书本,一有空闲,就搜趣网拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书。
董遇对《老子》很有研究,替它作了注释;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研究心得,写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间,//www.souquanme.com不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”
启示
中国有一句古话:“少年不读书,老来空白首。”世间万物,皆属身外,惟有书能够渗心入骨地擦拭你蒙尘的心灵,让你耳聪目明,心高志远。任何时刻拾起书本,打开扉页,都可以在夏曰里读出雪意,于山间闻到泉鸣。
读书人多的时代,是书籍繁荣的时代,亦是社会文明、人类进步的搜趣网时代。读书多的时期,则是生命充实丰盈的时期,是激情炽热,才思、理智最敏捷的时期。于是《三国志魏书》中出现这么一句话:“读书百遍,其义自见”。意思是反复阅读一本书,自然能逐渐了解它的涵义。这是一种通过精读以促进独立思考的学习方法,尤其适用于自学者的钻研。
读书百遍,其义自现。 语出:《三国志魏志王肃传》注引《魏略》:“(董)遇善治《老子》;为《老子》作训注;又善《左氏传》……人有从学者;遇不肯教;而云:‘必当先读百遍’。言‘读书百遍而义自见。’” 翻译:董遇善于研究《老子》,并为《老子》作过比较准确的注解,还善于研读《左氏传》……有人想跟他学习,董遇却不肯教导,却说:“(你)必须先把要学的东西读上一百遍”,他解释说,读书一百遍,其中的意义和思想就自然显露出来了。