高轨低速大周期是什么？
理解如下：
高轨低速长周期是说卫星的轨道高度越高，其线速度越小，周期越长。因为卫星问题中，万有引力提供向心力，轨道越高，半径越长，万有引力越小，使得线速度越小，周期越大。
简介：
卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其它行星的装置。
往往气体行星的卫星都很多。八大行星共有卫星205个，除水星和金星外，其它行星都有卫星环绕。按卫星多少的排名顺序是土星82个，木星79个，天王星27个，海王星14个，火星2个和地球1个。不同卫搜趣网星的体积和质量相差悬殊，半径大于1000千米的卫星有7个，月球即为其一。
物理中高轨低速长周期这句话对吗，怎样理解？
高轨低速长周期是说卫星的
轨道高度越高,其线速度越小,周期越长
因为卫星问题中,万有引力提供向心力,轨道越高,半径越长,万有引力越小,使得线速度越小,周期越大
对接问题是先发射飞船到相//www.souquanme.com比空间站较近的轨道,等到空间站靠近飞船上方的时候,飞船加速,轨道变大,对接成功
对接问题中的加速减速,与轨道变化不符合这句话是因为这时候的加速减速引起的是离心运动火向心运动,而这句话对应的是纯粹的圆周运动（来自百度）
轨道高度越高,其线速度越小,周期越长
因为卫星问题中,万有引力提供向心力,轨道越高,半径越长,万有引力越小,使得线速度越小,周期越大
对接问题是先发射飞船到相//www.souquanme.com比空间站较近的轨道,等到空间站靠近飞船上方的时候,飞船加速,轨道变大,对接成功
对接问题中的加速减速,与轨道变化不符合这句话是因为这时候的加速减速引起的是离心运动火向心运动,而这句话对应的是纯粹的圆周运动（来自百度）
低轨高速大周期口诀
高轨低速大周期,低轨高速小周期。
有一个简单的口诀叫做“高轨低速大周期，低轨高速小周期”，在同一对象时就可以使用，这里都是卫星，所以可以使用。
高轨低速长周期是说卫星搜趣网的轨道高度越高，其线速度越小，周期越长。
因为卫星问题中，万有引力提供向心力，轨道越高，半径越长，万有引力越小，使得线速度越小，周期越大。
有一个简单的口诀叫做“高轨低速大周期，低轨高速小周期”，在同一对象时就可以使用，这里都是卫星，所以可以使用。
高轨低速长周期是说卫星搜趣网的轨道高度越高，其线速度越小，周期越长。
因为卫星问题中，万有引力提供向心力，轨道越高，半径越长，万有引力越小，使得线速度越小，周期越大。
高一物理
1.据宁波日报消息，宁波不久也将开通时速达到200公里以上“动车组”列车。届时，乘列车就可以体验时速200公里的追风感觉。我们把火车转弯近似看成是做匀速圆周运动，火车速度提高会使外轨受损。为解决火车高速转弯时不使外轨受损这一难题，你认为以下措施可行的是A．减小内外轨的高度差 B．增加内外轨的高度差C．减小弯道半径 D．增大弯道半径BD（为什么是B而不是A）2.地球绕太阳的运动可视为匀速圆周运动，太阳对地搜趣网球的万有引力提供地球运动所需要的向心力。由于太阳内部的核反应而使太阳发光，在整个过程中，太阳的质量在不断减小。根据这一事实可以推知，在若干年后，地球绕太阳的运动情况与现在相比A．运动半径变大 B．运动周期变大 C．运动速率变大 D．运动角速度变大AB 能不能详细解释下3.2008年9月25日，“神舟七号”顺利升空入轨，入轨一段时间后需要进行轨道维持，所谓“轨道维持”就是通过控制飞船上发动机的点火时间、推力的大小和方向，使飞船能保持在预定轨道上稳定运行。如果不进行轨道维持，由于飞船受轨道上稀薄空气的摩擦阻力，轨道高度会逐渐缓慢降低，在这种情况下，下列说法中正确的是A．飞船受到的万有引力逐渐增大，线速度逐渐减小B．飞船的向心加速度逐渐增大，周期逐渐减小 C．飞船的动能、重力势能和机械能都逐渐减小D．重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能逐渐减小BD 选D是不是因为受摩擦力了。4.两质量相同的小球A、B，分别用轻绳悬在等高的O1、O2点，A球的悬线比B球的悬线长把两球的悬线均拉到水平位置无初速释放，则小球经最低点时（取悬线水平时所在的平面为零势能面），如图所示。则下列说法正确的是 A．A球的速度大于B球的速度 B．A球对绳的拉力大于B球对绳的拉力 C．A球的向心加速度大于B球的向心加速度 D．A球的机械能等于B球的机械能AD 这到题目请仔细帮忙解释下先说第一道题，火车转弯时可以近似看成是做匀速圆周运动，它所受的向心力大小为mg*tan，现在增大了转弯时的速度，结合向心力F＝mv²/r，要想在高速转弯时不使外轨受损，就必须保证火车受到足够大的向心力（不挤压外轨），一是增大转弯半径（增大r）来减小火车转弯需要的向心力，二是在转弯半径不改变的情况下，增大火车的向心力，它所受的向心力大小为mg*tan，增大了内外轨高差，就相当于增大了tan，也就增大了向心力，所以是B而不是A
第二题，地球围绕太阳运动，可以近似看作是匀速圆周运动，万有引力大小为F=GMm/R2（M为太阳质量，m为地球质量，R为太阳和地球之间的距离），M减小，所以F减小，地球做匀圆，万有引力提供向心力，向心力减小，地球会做离心运动，所以运行半径会增大，增大到一定值时还会做匀圆。然后结合运动学公式，有GMm/R²=m4²r/T²整理可知T²=4²R³/GM，R增大，M减小，所以T在增大，关于运行速率，根据GMm/R²=mv²/R可以推出，v²=GM/R，R增大，M减小，所以V减小，角速度也可以用相似的方法推出来。
第三题，飞船围绕地球做匀圆，万有引力提供向心力，GMm/r²=mv²/r，由于阻力，卫星的速度减小，GMm/r²＞mv²/r，卫星在万有引力的作用下做近心运动，高度下降，由F=GMm/r²=mv²/r=mr（2/T）²=ma知，半径减小，线速度，角速度，向心加速度增大，周期减小。你说的是对的，选D是因为飞船克服空气阻力会做功，机械能总量会减小。
然后是最后一道题，两个小球质量相等，现在整个系统的机械能守恒（只有重力做功，拉力不做功），现在A球的悬线比B球的悬线hXAgsRA长，下落到最低点，A球的重力做功多（mg相同，A球的重力做功的s更长），那根据机械能守恒，转化的动能也就越多，又因为动能Ek=1/2mv²，m相同，自然A球的速率就大，所以A正确，根据机械能守恒，D也是对的，然后是B，在最低点时有向心力F-mg=mv²/r，在最低点，拉力与重力的合力提供向心力，F-mg=m*V^2/LF=3mg，质量相同，拉力就相同。C也是一样的道理
就这些～～
第二题，地球围绕太阳运动，可以近似看作是匀速圆周运动，万有引力大小为F=GMm/R2（M为太阳质量，m为地球质量，R为太阳和地球之间的距离），M减小，所以F减小，地球做匀圆，万有引力提供向心力，向心力减小，地球会做离心运动，所以运行半径会增大，增大到一定值时还会做匀圆。然后结合运动学公式，有GMm/R²=m4²r/T²整理可知T²=4²R³/GM，R增大，M减小，所以T在增大，关于运行速率，根据GMm/R²=mv²/R可以推出，v²=GM/R，R增大，M减小，所以V减小，角速度也可以用相似的方法推出来。
第三题，飞船围绕地球做匀圆，万有引力提供向心力，GMm/r²=mv²/r，由于阻力，卫星的速度减小，GMm/r²＞mv²/r，卫星在万有引力的作用下做近心运动，高度下降，由F=GMm/r²=mv²/r=mr（2/T）²=ma知，半径减小，线速度，角速度，向心加速度增大，周期减小。你说的是对的，选D是因为飞船克服空气阻力会做功，机械能总量会减小。
然后是最后一道题，两个小球质量相等，现在整个系统的机械能守恒（只有重力做功，拉力不做功），现在A球的悬线比B球的悬线hXAgsRA长，下落到最低点，A球的重力做功多（mg相同，A球的重力做功的s更长），那根据机械能守恒，转化的动能也就越多，又因为动能Ek=1/2mv²，m相同，自然A球的速率就大，所以A正确，根据机械能守恒，D也是对的，然后是B，在最低点时有向心力F-mg=mv²/r，在最低点，拉力与重力的合力提供向心力，F-mg=m*V^2/LF=3mg，质量相同，拉力就相同。C也是一样的道理
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高中物理口诀怎么理解啊？
高中物理口诀怎么理解啊？高轨低速长周期的试用范围是什么？是同一个卫星好多个受力分析：三力旋转相似法，四力正交分解法，外整法，内分法，力按质量分配法。系统局部受力，对侧分力变内力。运动分析：平抛分方向，碰撞写动量。过程写动能，位置写牛二。能量分析：重力的功重力势能的变化，弹性的功弹性势能的变化，摩擦力的功摩擦生热的变化，电场力的功电势能的变化。合外力的功动能的变化，其他力的功机械能的变化。受力分析找加速度，运动分析找速度，能量分析找做功。磁场：洛伦兹力安培力，二者只能有其一。天体运动：高轨低速大周期大机大势大能量，低轨高速小周期小机小势小能量。电路：串反并同。只有这一些，不知道什么意思的可以单独拿出来搜一下。?? 加油
