春华秋实对联下一句有励志的意思(求对出"春华秋实"的下半联)

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春华秋实对联下一句有励志的意思(求对出"春华秋实"的下半联)

春华秋实的下一句是什么

对对子的。春华秋实的下一句是什么。麻烦一下啦,好人

春华秋实是一个成语,没有下一句。

成语解释:华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

读音:chūn huá qiū shí 

出处:西晋陈寿《三国志魏志邢颙传》:“采庶子之春华;忘家丞之秋实。”

白话释义:采摘了庶子的春花,而忘掉了家丞的秋实。

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近义词

1、开花结果

读音:kāi huā jiē guǒ

解释:原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展,并取得了成果。

出处:明冯梦龙《古今小说蒋兴哥重会珍珠衫》:“如今方下种;还没有发芽哩。再隔五、六年;开花结果。”

白话释义:现在才播种,还没搜趣网有发芽,再隔五六年才会开花结果。

2、开花结实

读音:kāi huā jié shí

解释:比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。同“开华结果”。

出处:郭沫若《天地玄黄新缪师九神礼赞》:我自己没有住在温室里面,敬谢不敏,实在迸不出芽,扎不起根,还不忙说开花结实。

“春华秋实”的下一句是什么?

1、春华秋实是一个成语,没有下一句。

2、春华秋实是chūn huá qiū shí搜趣网

(1)比喻事物的因果关系。

“华”同“花”。春天开花,秋天结实。引申为先挥汗耕耘、适时播种,后才有丰收的喜悦。

(2)比喻文采与德行。多指因学识渊博,而明于修身律己,品行高洁。(相反,若“习近不肖,礼贤不足”,则离“春华秋实”远矣)。

出处晋陈寿《三国志魏志邢颙传》:(君侯)采庶子之春华,忘家丞之秋实。

译文:喜纳庶子的文采,丢弃家丞的德行。

(3)此词现也用作指时间的流逝,岁月的变迁。

相当于“春去秋来”,这种用法在当代诸多文学作品中已有应用,《穆斯林的葬礼》第十章 月情 :春华秋实,廊子前的石榴熟了。这棵石榴树,结果特别密,长得特别大。

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反义词:华而不实

华:通花,开花;实:果实,结果。花开得好看,但不结果实。比喻外表好看,内容空虚,不认真不老实。也指表面上很有学问,实际腹中空空的人。

左丘明《左传文公五年》:“且华而不实,怨之所聚也。”

译文:空有虚名搜趣网而无其实,言过其行的人,必然会招来人们的怨恨。

用法:联合式;作谓语、定语;含贬义。

示例:毛泽东《改造我们的学习》:““华而不实,脆而不坚,这就是我们队伍中若干同志的作风。”

近义词:开花结果

原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展,并取得了成果。

出处:宋代释普济《五灯会元-卷五十-涟水军万寿梦庵普信禅师》:“开花结果自馨香。”

译文:开花结果之后自然会芳香馥郁。

用法:作谓语、宾语;指工作、学习等有进展。

参考资料来源:百度百科--春华秋实

对联“白年春华秋实”的下一句是什么?

问的应该是上一句吧,完整对联是这样的:世纪沧桑砥砺 百年春华秋实

跪求对联:上联:春华秋实.....下联:兰......

我儿子李秋实,儿媳张丽丽,用他俩的名子作一幅新婚对联
上联:春华秋实娶佳人郎才女貌,
下联:兰芳菊丽嫁贤婿花好月圆。
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对联是中国传统文化的瑰宝,
春节时挂的对联叫春联,办喜事的对联叫庆联。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体,一般不需要押韵(律诗中的对偶句才需要押韵)。
春联源远流长,相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆,嘉节号长春",谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》),这要算中国最早的对联,也是第一副春联。 此说的根据是清代楹联学家梁章钜《楹联丛话》引《蜀梼杌》,但据《楹联概说》考证,梁章钜在引用时将"以其词工"改为"以其词非工",《蜀梼杌》原文认为该联是辛寅逊而非孟昶所作。宋代不同史料对此说法不一,还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁,仍是个悬案。
骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中,又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式,除了律诗句式、骈文句式外,还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严,古体诗句式则除了对句末平仄有要求,其他位置平仄不拘。
对联的要求
对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反/对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
1. 要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2. 要/平/仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起/平/落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用/平/声。
3. 要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
4. 要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
一、字句对等。
一副对联,由上联、下联两部分构成。上下联句数相等,对应语句的字数也相等。
二、词性对品。
上下联句法结构中处于相同位置的词,词类属性相同,或符合传统的对仗种类。
三、结构对应。
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用,以及修辞的运用,合乎规律或习惯,彼此对应/平/衡。
四、节律对拍。
上下联句的语流节奏一致。节奏的确定,可以按声律节奏“二字而节”,节奏点在语句用字的偶数位次,出现单字占一节;也可以按语意节奏,即与声律节奏有同有异,出现不宜拆分的三字或更长的词语,其节奏点均在最后一字。
五、/平/仄对立。
句中按节奏安排/平/仄交替,上下联对应节奏点上的用字/平/仄相/反。单边两句及其以上的多句联,各句脚依顺序连接,/平/仄规格一般要求形成音步递换,传统称“/平/顶/平/,仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之,或影响句中/平/仄调协,则从宽。上联收于仄声,下联收于/平/声。
六、形对意联。
形式对举,意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。//www.souquanme.com

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1、驰骋直奔千里远;翱翔必指九天高.   2、一朝业满十年苦;三尺冰封百日寒.   3、自学考试勤努力;进修读书勇攀登.   4、学海无涯勤是岸;云程有路志为梯.   5、少年不经勤学苦;老来方悔读书迟.   6、脚下行程千里远;腹中存书万卷多.   7、宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来.   8、受技乘风开凤羽;挥毫对策赴云衢.   9、格物致知循大道;求真本信立高标.   10、十载苦读一朝发;千般拼搏百年程.   11、黑发不知勤学早;白首方悔读书迟.   12、梅花香自苦寒来;鳌头喜在汗水中.   13、十年磨剑三日锋;数载人生在其中.   14、书山有路勤为径;学海无涯苦作舟.   15、眼耳口心聚神力;语数外综创辉煌.   16、群芳昂首竞开放;雄鹰振翅冲云霄.   17、万千骐骥争踏燕;无边霄汉任高飞.   18、焚膏继晷燃日月;劈风破浪斩荆棘.   19、忍于蛹中苦行修;脱化花间逍遥游.   20、莫叹十年寒窗苦;难忘一生校园情.   21、化身青鹏争霄汉;只待锦鲤跃龙门.   22、万般厚积始薄发;一朝折桂美名扬.   23、十年辛苦搏声名;一生幸福赢荣耀.   24、百舸争流向夏花;谁主沉浮勇者胜.   25、厚积十载苦谁知;薄发一朝甘自尝.   26、春风得意迎高考;秋实饱满题金榜.   27、十年苦读待高考;数月奋战书华章.   28、十年砺剑争锋锐;六月试场显雄威.   29、七斗星辉金不顾;八面堂皇终有成.   30、十年沉默冷沙洲;百日觉醒惊轩辕.   31、凤舞六月淬烈火;龙翔九月攀高峰.   32、乘风破浪跨沧海;并肩携手跃龙门.   33、笑至龙门身飞渡;但求孙山名落无.   34、初尝甘霖心似渴;屡阅群书苦作茗.   mkxHPge35、学习学喜学习喜;成才成彩成才彩.   36、十载拼搏九月果;三春磨砺二日成.   37、近观雨幕三千丈;远望池塘七步才.    篇三   1、展卷挥毫抒怀述志;腾龙跃马蹈海凌云.   2、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.   3、秋去冬来,囊萤映雪;春回夏至,折桂蟾宫.   4、辛勤铸犁,耕耘三秋;血汗化雨,润泽一朝.   5、朝勤夕恳,心无旁骛;春华秋实,志在首榜.   6、静水流深,水滴石穿;恨铁磨细,铁杵成针.   7、十年炼剑,锋照六月;三春攀登,名超万人.   8、天资聪颖智慧尚在;生性懒惰才华枉存.   9、龙腾虎跃朝气蓬勃;你追我赶唯旗是夺.   10、学无止境何处是境;生逢其时贵在惜时.   11、披荆斩棘勇攀高峰;击空穿云直达霄汉.   12、求学不惧风霜雨雪;报国还须诚信忠良.

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