如何遣词造句
如何遣词造句遣词造句是利用语感对给出的词项进行造句,再用所造句子的结构套用于选项,合适的即是正确的答案。这种方法是通过造句自然取得词项之间的关系,尤搜趣网其是再遇到关键不明确的词时。
如何在写作中遣词造句
发挥自己的聪明才智,积极调动运用平时积累的字句。平时多看大家作品,如林清玄、季羡林等大家,初期是要学会“借鉴”,要求语言清丽脱俗、少大段铺排、用词极尽轻简,意蕴在字外。写作,不是文字运用训练,而是表达内心所感的方式。它只是渠道,不是目的。不必纠结修辞运用(还在写高中议论文除外)(这里的修辞是狭义的小修辞),而多多关注你想表达的情感。可以参考朱自清的《背影》和《荷塘月色》,《诗经》和汉赋,唐宋八大家散文。
最好要坚持写日记,只有在不断动笔中,你的手法才会显得愈加高明。
最好要坚持写日记,只有在不断动笔中,你的手法才会显得愈加高明。
如何提高写作中的遣词造句 ?
在写作中的如何提高遣词造句?从根本上说,是要在让作文更真实更合理上下功夫,最能让作文真实合理的词语句子,就是最好的词语。
发给你一篇我的教研论文给你参考吧!
作文,要在合理真实多上下功夫
四川省彭山青龙中学 徐敬德
《快乐作文》下旬号2011年1、2期合刊发表了张世杰同学的《我的童年趣事》一文,作文选材好,来龙去脉交代清楚,是一篇不错的作文。
然,这篇作文也存在着一些瑕疵,不去掉它们,作文很难进入优秀的行列。让我们来帮帮小作者吧!
原文:
我小的时候喜欢骗大人。有一天,爷爷正在喂牛吃草,我觉得骗人很好玩儿,就想骗骗爷爷,便对爷爷说:“爷爷,爷爷,这下糟了,老母猪出圈了!”
修改:
我小的时候喜欢骗大人。有一天,我在猪圈边玩,远远地看见爷爷在喂牛吃草,就想骗骗爷爷,便急匆匆地跑了过去对爷爷说:“爷爷,快,老母猪出圈了!”
理由:
1、添上“我在猪圈边玩,远远地看见” “急匆匆地跑了过去”,使事件更真实,增加爷爷被骗的可信度。
2、删去“正”,因为它是不必要的修饰。
3、删去“我觉得骗人很好玩儿”,因为它和第一句意思重复。
4、改后的对话更符合当时的情景。
原文:
爷爷一听,脸都吓绿了,急忙丢下手上的活,连忙跑去赶猪。我偷偷地捂着嘴笑。
修改:
爷爷一听,丢下手上的活,急忙向猪圈跑去。见爷爷慌乱的样子,我偷偷地捂着嘴笑了。
理由:
1、删去“脸都吓绿了”,因为太不真实。
2、改为“急忙向猪圈跑去”,简洁又合理。
3、添上“见爷爷慌乱的样子”。让“我”笑得有理。
4、添上“了”,因为早已过去。
原文:
一会儿工夫,爷爷从猪圈跑回来,气喘吁吁地对我说:“你个小滑头,再说老母猪出圈了,我就打你屁股!”我害怕地对爷爷说:“爷爷,搜趣网爷爷,不打屁股,我怕疼,我不说老母猪出圈了。”
修改:
一会儿工夫,爷爷转来了,生气地对我说:“小家伙,为什么骗我?看我不打烂你的屁股!”我知道爷爷爱我,是说来吓我的,淘气地对他笑笑,跑开了。
理由:
1、改为“爷爷转来了”,简洁又准确。
2、改“气喘吁吁”为“生气”,因为,对爷爷来说,当时“生气”是主要的。
3、改“小滑头”为“小家伙”,更符合爷爷当时的心境。
4、爷爷的话改后,更符合人物的身份,场合,对“我”的修改,则使作文更具生活味。
原文:
我回到屋里,奶奶对我说:“锅里煮着红烧肉。告诉爷爷,过一会儿把火熄了。”说完,奶奶下地干活去了。
修改:
离开爷爷,我回到屋里,奶奶见了我,说:“我要出去一会儿,锅里煮着红烧肉,你去告诉爷爷,过一会儿把火关了。”说完,奶奶下地干活去了。
理由:
1、添上“离开爷爷”“见了我”,使上下文联系紧密,情节合理。
2、改后的对话更符合生活真实。
原文:
我玩了一会儿,闻到了焦味,连忙跑到牛圈,对爷爷说:“爷爷,锅里的肉煳了。”爷爷又生气,不理我。我又大声说:“真的,真的,你快回家看看吧!”爷爷依旧不理我,把我抱起来,丢在竹筐里。我爬不出来,着急地对爷爷说:“爷爷,你不要把我当草给牛吃啊!”
修改:
我玩了一会儿,闻到了焦味,想起了奶奶的话,连忙跑到牛圈,对爷爷说:“爷爷,锅里的肉煳了。”爷爷生气地盯了我一眼,不理。我急了,大声地说:“爷爷,这回是真的!你快去看看吧!”爷爷气呼呼地说:“你以为我还会相信你吗?”边说边把我抱起来,放进旁边的竹筐里。我想翻出来,可是竹筐太高,真是一点办法都没有。
理由:
1、这里的大部分改动,是为了让情节更真实,更合情理。
2、改“爬”为“翻”,用词更准确。
3、删去“爷爷,你不要把我当草给牛吃啊!”,是因为它不合情理,那时候,“我”哪里还有心情和爷爷开玩笑嘛。
4、为什么改“丢在”为“放进”?因为“丢”会跌伤“我”,爱“我”的爷爷不会那搜趣网样做。
原文:
爷爷收拾完了牛圈,才把我抱回家。一进屋,就闻到了焦味,连忙把煤气灶关了。爷爷揭开锅盖一看,眼睛都直了,一锅红烧肉煳了一半,气得直跺脚,直想打我两巴掌。我说:“谁让爷爷不听我的话的。”爷爷气呼呼地说:“你个小骗子,骗了我一回,我还敢相信你吗?'
中午,吃着烧煳了的红烧肉,爷爷严肃地说:“都是你骗人惹的祸。以后不许再欺骗别人了! ”我知道自己错了,低着头不敢看爷爷。
修改:
爷爷收拾完了牛圈,才抱我回家。揭开锅盖一看,红烧肉煳了一半,气得直跺脚。
中午,吃着烧煳了的红烧肉,一家人都没有说话,我知道是自己惹的祸,低着头不敢看爷爷。
理由:
改动了,不仅情节更真实,更合情理,还简洁了许多。对话被全删掉了,因为人物在那个时候,那种场合,不会说那样的话。
原文:
从那儿以后,我改掉了骗人的毛病。现在我长大了,知道骗人,是错误的,骗人不仅害了别人,也害了自己,因而再也没有骗过人。
修改:
从那以后,我再也没有骗过人。
理由:改后简洁明快。
怎么样?改后的作文好多了吧?好在哪里呢?最主要是作文合理、真实了。合理、真实,是作文的生命,我们一定要多下功夫。怎样让作文合理、真实?最根本的是写自己生活中有的事,写自己的熟悉的生活。那,就让我们从这里做起吧!
发给你一篇我的教研论文给你参考吧!
作文,要在合理真实多上下功夫
四川省彭山青龙中学 徐敬德
《快乐作文》下旬号2011年1、2期合刊发表了张世杰同学的《我的童年趣事》一文,作文选材好,来龙去脉交代清楚,是一篇不错的作文。
然,这篇作文也存在着一些瑕疵,不去掉它们,作文很难进入优秀的行列。让我们来帮帮小作者吧!
原文:
我小的时候喜欢骗大人。有一天,爷爷正在喂牛吃草,我觉得骗人很好玩儿,就想骗骗爷爷,便对爷爷说:“爷爷,爷爷,这下糟了,老母猪出圈了!”
修改:
我小的时候喜欢骗大人。有一天,我在猪圈边玩,远远地看见爷爷在喂牛吃草,就想骗骗爷爷,便急匆匆地跑了过去对爷爷说:“爷爷,快,老母猪出圈了!”
理由:
1、添上“我在猪圈边玩,远远地看见” “急匆匆地跑了过去”,使事件更真实,增加爷爷被骗的可信度。
2、删去“正”,因为它是不必要的修饰。
3、删去“我觉得骗人很好玩儿”,因为它和第一句意思重复。
4、改后的对话更符合当时的情景。
原文:
爷爷一听,脸都吓绿了,急忙丢下手上的活,连忙跑去赶猪。我偷偷地捂着嘴笑。
修改:
爷爷一听,丢下手上的活,急忙向猪圈跑去。见爷爷慌乱的样子,我偷偷地捂着嘴笑了。
理由:
1、删去“脸都吓绿了”,因为太不真实。
2、改为“急忙向猪圈跑去”,简洁又合理。
3、添上“见爷爷慌乱的样子”。让“我”笑得有理。
4、添上“了”,因为早已过去。
原文:
一会儿工夫,爷爷从猪圈跑回来,气喘吁吁地对我说:“你个小滑头,再说老母猪出圈了,我就打你屁股!”我害怕地对爷爷说:“爷爷,搜趣网爷爷,不打屁股,我怕疼,我不说老母猪出圈了。”
修改:
一会儿工夫,爷爷转来了,生气地对我说:“小家伙,为什么骗我?看我不打烂你的屁股!”我知道爷爷爱我,是说来吓我的,淘气地对他笑笑,跑开了。
理由:
1、改为“爷爷转来了”,简洁又准确。
2、改“气喘吁吁”为“生气”,因为,对爷爷来说,当时“生气”是主要的。
3、改“小滑头”为“小家伙”,更符合爷爷当时的心境。
4、爷爷的话改后,更符合人物的身份,场合,对“我”的修改,则使作文更具生活味。
原文:
我回到屋里,奶奶对我说:“锅里煮着红烧肉。告诉爷爷,过一会儿把火熄了。”说完,奶奶下地干活去了。
修改:
离开爷爷,我回到屋里,奶奶见了我,说:“我要出去一会儿,锅里煮着红烧肉,你去告诉爷爷,过一会儿把火关了。”说完,奶奶下地干活去了。
理由:
1、添上“离开爷爷”“见了我”,使上下文联系紧密,情节合理。
2、改后的对话更符合生活真实。
原文:
我玩了一会儿,闻到了焦味,连忙跑到牛圈,对爷爷说:“爷爷,锅里的肉煳了。”爷爷又生气,不理我。我又大声说:“真的,真的,你快回家看看吧!”爷爷依旧不理我,把我抱起来,丢在竹筐里。我爬不出来,着急地对爷爷说:“爷爷,你不要把我当草给牛吃啊!”
修改:
我玩了一会儿,闻到了焦味,想起了奶奶的话,连忙跑到牛圈,对爷爷说:“爷爷,锅里的肉煳了。”爷爷生气地盯了我一眼,不理。我急了,大声地说:“爷爷,这回是真的!你快去看看吧!”爷爷气呼呼地说:“你以为我还会相信你吗?”边说边把我抱起来,放进旁边的竹筐里。我想翻出来,可是竹筐太高,真是一点办法都没有。
理由:
1、这里的大部分改动,是为了让情节更真实,更合情理。
2、改“爬”为“翻”,用词更准确。
3、删去“爷爷,你不要把我当草给牛吃啊!”,是因为它不合情理,那时候,“我”哪里还有心情和爷爷开玩笑嘛。
4、为什么改“丢在”为“放进”?因为“丢”会跌伤“我”,爱“我”的爷爷不会那搜趣网样做。
原文:
爷爷收拾完了牛圈,才把我抱回家。一进屋,就闻到了焦味,连忙把煤气灶关了。爷爷揭开锅盖一看,眼睛都直了,一锅红烧肉煳了一半,气得直跺脚,直想打我两巴掌。我说:“谁让爷爷不听我的话的。”爷爷气呼呼地说:“你个小骗子,骗了我一回,我还敢相信你吗?'
中午,吃着烧煳了的红烧肉,爷爷严肃地说:“都是你骗人惹的祸。以后不许再欺骗别人了! ”我知道自己错了,低着头不敢看爷爷。
修改:
爷爷收拾完了牛圈,才抱我回家。揭开锅盖一看,红烧肉煳了一半,气得直跺脚。
中午,吃着烧煳了的红烧肉,一家人都没有说话,我知道是自己惹的祸,低着头不敢看爷爷。
理由:
改动了,不仅情节更真实,更合情理,还简洁了许多。对话被全删掉了,因为人物在那个时候,那种场合,不会说那样的话。
原文:
从那儿以后,我改掉了骗人的毛病。现在我长大了,知道骗人,是错误的,骗人不仅害了别人,也害了自己,因而再也没有骗过人。
修改:
从那以后,我再也没有骗过人。
理由:改后简洁明快。
怎么样?改后的作文好多了吧?好在哪里呢?最主要是作文合理、真实了。合理、真实,是作文的生命,我们一定要多下功夫。怎样让作文合理、真实?最根本的是写自己生活中有的事,写自己的熟悉的生活。那,就让我们从这里做起吧!
李商隐的遣词造句
就是寄令狐郎中的《寄令狐郎中》
作者:李商隐
嵩云秦树久离居,双鲤迢迢一纸书。
休问梁园旧宾客,茂陵秋雨病相如。
【注解】:
1、嵩:中岳嵩山,在今河南。
2、双鲤:指书信。
3、茂陵:今陕西兴平县东北,以汉武帝陵墓而得名。
【韵译】:
你是嵩山云我是秦川树,长久离居;
千里迢迢,你寄来一封慰问的鲤书。
请别问我这个梁园旧客生活的甘苦;
我就象茂陵秋雨中多病的司马相如。
【评析】:
��这首诗是作者于武宗会昌五年(845)闲居洛阳,寄给长安故友令狐�的。令狐�这时正任右司郎中。首句写嵩山与秦川远隔,各在一方。以各自所见的"云"和"树",寄寓思念;二句写收到书信后心中的快感;三、四句写自己的境况。以因病免职闲居茂陵的司马相如自比,倾诉潦倒多病,寂寞无聊的心情。
��今人刘学锴评此诗:"有感念旧恩故交之意,却无卑屈趋奉之态;有感慨身世落寞之辞,却无乞援望荐之意;情意虽谈不上深厚浓至,却比较直率诚恳。"这个论断颇为中肯。
作者:李商隐
嵩云秦树久离居,双鲤迢迢一纸书。
休问梁园旧宾客,茂陵秋雨病相如。
【注解】:
1、嵩:中岳嵩山,在今河南。
2、双鲤:指书信。
3、茂陵:今陕西兴平县东北,以汉武帝陵墓而得名。
【韵译】:
你是嵩山云我是秦川树,长久离居;
千里迢迢,你寄来一封慰问的鲤书。
请别问我这个梁园旧客生活的甘苦;
我就象茂陵秋雨中多病的司马相如。
【评析】:
��这首诗是作者于武宗会昌五年(845)闲居洛阳,寄给长安故友令狐�的。令狐�这时正任右司郎中。首句写嵩山与秦川远隔,各在一方。以各自所见的"云"和"树",寄寓思念;二句写收到书信后心中的快感;三、四句写自己的境况。以因病免职闲居茂陵的司马相如自比,倾诉潦倒多病,寂寞无聊的心情。
��今人刘学锴评此诗:"有感念旧恩故交之意,却无卑屈趋奉之态;有感慨身世落寞之辞,却无乞援望荐之意;情意虽谈不上深厚浓至,却比较直率诚恳。"这个论断颇为中肯。
遣词造句的要求
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遣词造句汉语词语,拼音:qiǎn cí zào jù。解释,故指运用词语组织句子。[1]
中文名
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拼音
qiǎn cí zào jù
近义词
命词遣意
意思
运用词语组织句子
【名称】遣词造句
【拼音】qiǎn cí zào jù
【解释】遣:派,送;遣词:排列词语;造句:组织语句。故指运用词语组织句子。
【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
【近义词】命词遣意遣词造句
遣词造句汉语词语,拼音:qiǎn cí zào jù。解释,故指运用词语组织句子。[1www.souquanme.com]
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qiǎn cí zào jù
近义词
命词遣意
意思
运用词语组织句子
【名称】遣词造句
【拼音】qiǎn cí zào jù
【解释】遣:派,送;遣词:排列词语;造句:组织语句。故指运用词语组织句子。
【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
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遣词造句汉语词语,拼音:qiǎn cí zào jù。解释,故指运用词语组织句子。[1]
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【解释】遣:派,送;遣词:排列词语;造句:组织语句。故指运用词语组织句子。
【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
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【解释】遣:派,送;遣词:排列词语;造句:组织语句。故指运用词语组织句子。
【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
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意思
运用词语组织句子
【名称】遣词造句
【拼音】qiǎn cí zào jù
【解释】遣:派,送;遣词:排列词语;造句:组织语句。故指运用词语组织句子。
【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
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【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
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【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
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【解释】遣:派,送;遣词:排列词语;造句:组织语句。故指运用词语组织句子。
【例句】1.学生都要过~这一关。2.李彤写文章~挥洒自如,如同行云流水一般。
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