朝鲜童谣
《小白船》
蓝蓝的天空银河里
有只小白船
船上有棵桂花树
白兔www.souquanme.com在游玩
浆儿浆儿看不见
船上也没帆
飘呀飘呀飘向西天
---music---
蓝蓝的天空银河里
有只小白船
船上有棵桂花树
白兔在游玩
浆儿浆儿看不见
船上也没帆
飘呀飘呀飘向西天
---music---
蓝蓝的天空银河里
有只小白船
船上有棵桂花树
白兔在游玩
浆儿浆儿看不见
船上也没帆
飘呀飘呀飘向西天
http://www.pzcig.com/Files/mp3/514.mp3

【导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是无忧考网整理分享的学前班音乐《小白船》课件，欢迎阅读与借鉴。

　　
【篇一】
　　一、活动名称：
　　中班音乐活动
　　二、活动内容：
　　歌曲《小白船》
　　三、活动目标：
　　1.鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的情景。
　　2.提高幼儿的演唱和表演能力。
　　3.学习按三拍子的节奏演唱歌曲。
　　重点：学习演唱歌曲《小白船》。
　　难点：引导幼儿掌握三拍子的节奏。强弱弱。
　　四、活动准备：
　　录音机、磁带、纸船
　　五、活动过程：
　　（一）、开始部分：
　　谈话导入活动：
　　（二）、基本部分：
　　1、感受乐曲的绚丽；请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉？好像看到是什么
　　2.老师将歌词内容讲给幼儿听，以便幼儿熟记歌词。
　　3.范唱歌曲，（有表情）
　　提问幼儿：在歌曲中听到了什么？歌词里唱到了什么内容？
　　4.鼓励幼儿跟老师学唱歌（反复）
　　5.鼓励幼儿大胆想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？
　　（2）能不能用动作来表现星空中的小白船
　　6.难点：随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作（反复）
　　（三）、结束部分：
　　结合青岛2008奥帆赛，请幼儿了解一些知识。
　　
【篇二】
　　一、设计意图：
　　我班幼儿对根据歌曲创编动作已经有一定的基础，能基本掌握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境优美，有一定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的基础上感受歌曲的优美意境，并能够根据歌曲的内容创编动作。
　　二、活动名称：歌曲―《小白船》
　　三、活动目标：
　　1、初步学唱歌曲，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。
　　2、鼓励幼儿大胆用动作表现歌曲。
　　3、体验感受歌曲中的优美意境。
　　四、活动准备：小兔子头饰一个、月亮船。
　　五、活动过程：
　　1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。
　　小朋友们，今天我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲）
　　2、新授歌曲《小白船》
　　（1）介绍歌曲
　　师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？……今天我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》。
　　（2）教师范唱，介绍歌词
　　师：请大家注意听老师长一遍着首歌，唱完后，告诉我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？……
　　（3）熟悉歌曲的主要节奏，朗读歌词
　　（4）熟悉新歌：节奏朗读法
　　幼儿在记忆歌词的同时掌握歌曲的节奏。
　　（5）教唱新歌：分句教唱法
　　（6）复习歌曲，完整演唱
　　幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音优美连贯。
　　3、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上创编动作。
　　4、请幼儿表演自己创编的动作。
　　5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲结束活动。
　　六、活动延伸：
　　在活动区中让幼儿自由表演和演唱。
　　附《小白船》歌词：
　　蓝蓝//www.souquanme.com的天空银河里，
　　有只小白船，
　　船上有颗桂花树，
　　白兔在游玩。
　　桨儿桨儿看不见，
　　船上也没帆，
　　飘呀飘呀飘向云天。
　　渡过那条银河水，
　　走向云彩国，
　　走过那个云彩国，
　　再向哪儿去?
　　在那遥远的地方。
　　闪着金光。
　　晨星是灯塔，
　　照呀照搜趣网得亮。
　　
【篇三】
　　[活动目标]:
　　l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
　　2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
　　3、通过学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
　　[活动准备]:
　　歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
　　[活动过程]:
　　一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。
　　二、展开：
　　(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
　　l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
　　2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。
　　(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。
　　l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
　　2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?
　　3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是美的歌词。
　　4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。
　　(三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。
　　1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
　　2、幼儿集体完整演唱歌曲。
　　3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?
　　4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。
　　5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。
　　6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。
　　(四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
　　1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
　　2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。
　　三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。