“强将手下无弱兵”的上一句是什么？
无上一句。
【语出】《题连公壁》苏轼
“俗语云“强将下无弱兵”，真可信。
吾观安国连公之子孙，无一不好事者，此寺当日盛矣。
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪，“三苏”家族成员之一，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；其画则开创了湖州画派。现存诗3900余首，代表作www.souquanme.com品有《水调歌头明月几时有》、《念奴娇赤壁怀古》、《赤壁赋》等。
“强将手下无弱兵”的下一句是什么？
“强将手下无弱兵”对应的下一句是：真可信。
出www.souquanme.com自宋苏轼《题连公壁》：“俗语云‘强将下，无弱兵’，真可信。吾观安国连公之子孙，无一好事者。"
释义：有本领的将领手下没有懦弱的兵，比喻好的领导必然能带出好的部属。
例句：强将手下无弱兵，张广带的学生个个出类拔萃。
扩展资料：
近义词：
名师出高徒
释义：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
出处：钱钟书《围城》：“顾先生摇头道：‘唉！名师出高徒，名师出高徒。”
反义词：
以其昏昏
释义；指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。
出处：先秦 孟轲《孟子 尽心下》：“贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。”
“强将手下无弱兵”对应的一句是什么？
“强将手下无弱兵”对应的下一句是：真可信。
出自宋苏轼《题连公壁》：“俗语云‘强将下，无弱兵’，真可信。吾观安国连公之子孙，无一好事者。"
释义：有本领的将领手下没有懦弱的兵，比喻好的领导必然能带出好的部属。
例句：强将手下无弱兵，张广带的学生个个出类拔萃。
扩展资料：
近义词：
名师出高徒
释义：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
出处：钱钟书《围城》：“顾先生摇头道：‘唉！名师出高徒，名师出高徒。”
反义词：
以其昏昏
释义；指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。
出处：先秦 孟轲《孟子 尽心下》：“贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。”
强将手下无弱兵下一句是什么相似的话?
强将wAHLmsA手下无弱兵下一句是：真可信相似的话。
指英勇的将领部下没有软弱无能的士兵，比喻好的领导能带出一支好的队伍。出自苏轼《题连公壁》：俗语曰：强将手下无弱兵。真可信。近义词为名师出高徒。释义为高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人//www.souquanme.com对于培养人才的重要。
相关介绍：
所谓的俗语，就是广泛流传于民间乡野的片言只语，意思高度凝练又极富哲理趣味，有一定的教化作用，并不一定要阳春白雪，仔细追究意境，那样反而会南辕北辙。
而宋人周遵道也不过是出于为绝佳俗语“强将手下无弱兵”完整的目的，补足了俗语的前半句，在小说中推而广之，也仅是为了教化和文化发展。后世之人大不必咬住不放，追根究底，不如纯当成接地气的俗语文化普及作罢。
强将手下无弱兵下一句相似的话是什么？
相似的话有：虎父无犬子, 兵怂怂一个将怂怂一窝。
强将手下无弱兵解释：英勇的将领部下没有软弱无能的士兵。比喻好的领导能带出一支好的队伍。
出处：宋苏轼《题连公壁》：“俗语去：‘强将手下无弱兵。’真可信。wAHLmsA”
为“强将手下无弱兵”寻对做媒的人名叫周遵道，是一位南宋文人。他在自己的作品《粟斋诗话》中有过这样的对子：“死人身边有活鬼，强将手下无弱兵”。忽略掉韵脚，简单的作对讲究字字对应，意思相近或者相反。
不难看出，宋人周遵道德的作对合乎字面上的要求，可谓工整至极：“死人”与“强将”对应；“身边”与“手下”相对；“无”“有”二字对应；而“活鬼”与“弱兵”对应。那么，进一步考量两句俗语的意思，又如何呢?
近义词：
名师出高徒
释义：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
出处：钱钟书《围城》：“顾先生摇头道：‘唉！名师出高徒，名师出高徒。”
反义词：
以其昏昏
释义；指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。
出处：先秦 孟轲《孟子 尽心下》：“贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。”
