遨游书海后一句是什么(上联遨游书海与经典相伴下联是什么)

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上联：遨游书海与经典相伴
下联：恭访碑林和大德神交
上联：遨游书海与经典相伴
下联：遍访名山和侠客同游

遨游书海，沐浴墨香的作者是谁

例文：爸爸和我的对话那一天，家里住进了一个陌生男人，妈妈让我称呼他为“爸”，对于我，一个叛逆的女生，怎能叫一个陌生人为“爸”呢？怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢？虽然我没有亲爸。
但尽管如此，这个我不愿称之为“爸”的男人却实实在在地住进。

你是学生,你有遨游书海仿写

在画线部分填上恰当的话，与所给句子构成排比。要求：①围绕“快乐”这个主题；②补写的句子与所给句子的句式基本一致。（4分）你是农民，你有播种希望、荷锄田园、欣赏蛙鼓的快乐；仿写：；。

你是教师，你有腹藏诗书、躬耕讲台、收获桃李的快乐你是学生，你有遨游书海、采撷知识、聆听教诲的快乐 www.souquanme.com分析：仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意例句的修辞手法，如比喻、对偶、排比等。常见考题类型是指定格式和话题。这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。仿写时要达到不仅形似而且神似。分析可知，该题要先选定对象，然后结合其特点，围绕“快乐”这个主题去补写，与所给句子构成排比句。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

万般皆下品,唯有读书高.下一句怎么说?

下一句：少小须勤学，文章可立身。

这句话出自北宋学者汪洙的启蒙书《神童诗》中的句子：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人”。

这首诗的作者汪洙，他出生县吏家庭，打小就很聪慧，据说他9岁能作诗，是当地有名的“神童”。汪洙的仕途也十分顺达，他为人淳正，也是一位好教书先生，他的学生众多，有一府之望，世人尊称他为“汪先生”，他最终官拜观文殿大学士。

多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。

背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊。世界读书日，有书读的日子真好。

书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。

有关读书对联

上联：书山有路勤为径
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上联：四壁书香就着一壶清酒
下联：满园墨韵配上半盏酽茶
上联：吃鲍参翅肚让肠胃享受
下联：尝经史子集使脑筋充实
上联：遨游书海，与经典同行
下联：漫步书廊，与名书为伴
上联：博览群书成就伟大事业
下联：遨游书海铸造书香人生
上联：《简爱》磨练生存意志
下联：《复活》唤醒精神良知
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下联：知礼笃学做外校读书人
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下联：实现理想，勤奋读书为梯
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上联：施绿色教育，求和谐发WAQDDzaC展
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上联：茉莉百合桂花，各具香味
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下联：书读百卷，引来扑鼻花香
上联：开卷//www.souquanme.com有益，知识就是力量
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