表明心理活动的时断时续：不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……

   2.表示省略递增的次数：古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

   3.表示语意的跳跃：……我不在，你在家里做些什么呢？

   4.表示说话结巴，欲言又止：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

院子里花团锦簇 有红的、白的、绿的......

花园里有红彤彤的玫瑰花,黄澄澄的菊花,还有紫莹莹的紫罗兰......

课间活动开始了,同学们有的跳绳,有的踢球,有的捉谜藏......

一、用于引文的省略
 引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：   1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
 二、省略同类词句
 在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等//www.souquanme.com，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。如：   3．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
三、用于重复的词句的省略
 例如：   6．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
四、表示话没有说完
 搜趣网（有时又作语意未尽）   在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。例如：   8．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
五、双用省略号
 (用四个三连点，即十二个圆点)，标志整段文字或大片语言的省略。   这种用法在小学课本上没有出现，现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号。   13．瀑布   …………   山路忽然一转，   NXNvxivdi啊！望见了瀑布的全身！   这般景象没法比喻，   千丈青山衬着一道白银。搜趣网   …………
六、表示不语
 这是一种极为少见的用法。当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。
渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：   “……”桑娜坐着一动不动。   引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲话。
七、表示声音的延长
 例如：   15．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
八、表示语言的断断续续
 例如：   16．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

省略号有以下用法：表示说话的断断续续；表示列举的省略；表示说话的中断；表示余意未尽用以引发思考；表示重复的词语的省略；表示引文的省略等。
省略号用法的例句为：
1、表示说话的断断续续：“你……你怎能……怎能凭空污人清白？”他断断续续地说。
2、表示列举的省略：动物园里有很多动物，例如老虎、狮子、鳄鱼……
3、表示说话的中断：“你、你胡说……”他说着说着，突然一阵咳嗽，中断了说话。
4、表示余意未尽用以引发思考：这个故事发人深省，令人深思……
5、表示重复的搜趣网词语的省略：“你回来、你回来……”她一边追着车，一边呼喊着。
6、表示引文的省略：“豫章故郡，洪都新府……童子何知，躬逢胜饯。”他背诵了《滕王阁序》的第一段。