教书育人的后一句是“润物无声”。

选自杜甫的《春夜喜雨》：

好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润www.souquanme.com物细无声。

野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。

释义：指初春的毛毛小雨落下时无声无息。

后引申为指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

扩展资料

杜甫

盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

杜甫（dù fǔ）是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人，杜甫被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称“李杜”〔也称之为“大李杜” “小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧”〕。

由于经历了唐代由盛到衰的过程。因此与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情，他所写的诗，全方位反映了唐由盛至衰的过程，又被人称为“诗史”。

参考资料来源：百度百科——杜甫

教书育人下一句如下：

教书育人，人心无愧于天地。

数载含辛，莘莘学子通学理。

恩比青天，广施甘露千株翠。

节犹黄菊，报得春风一寸丹。

补充

“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

名词解释

教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。

师生关系

师生关系在不同的国家、不同的社会、不同时代有着不同的标准。在中国改革开放的信息时代，理想的师生关系是互动关系，是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作关系。

如果教师的教学成绩和教学水准没有学生的成绩来加以证明，往往是不能自圆其说的。

一个教师的教学质量受到欢迎的时候；

一个教师在课堂教学圆满结束的时候；

一个教师的教学水平得到肯定的时候；

也是教师自我实现和自我满足的时候。

所以，“教学相长，彼此支持”很重要，离开了亦师亦友，不容易平等；离开了教学相长，难以得到学生的尊重，也难以尊重别人。

教书育人对应下一句是为人师表。

释义：意思是指在人品学问方面作别人学习的榜样。

读音：wéi rén shī biǎo

出处：《北齐书王昕书》“杨愔重其德业，以为人之师表。”

译文搜趣网：杨愔重视自身修养的培养，在人品学问方面被当作别人学习的榜样。

成语用法：主谓式；作谓语；多指教师；含褒义。

例句：中国教育家孔子强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

为人师表的反义词：误人子弟

【解释】：误：耽误，指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

【出自】：鲁迅《华盖集续编的续编厦门通信三》：“不料‘思想权威者’或‘思想界先驱者’这一顶‘纸糊的假冠’，竟又是如此误人子弟。 ”

【近义词】愧为人师、悮人子弟、盲人指路、教导无方。

【反义词】诲人不倦、为人师表。

教书搜趣网育人的后一句是“润物无声”。

选自杜甫的《春夜喜雨》：

好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。

野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。

译文：

好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

伴随和风，悄悄进入夜幕。搜趣网细细密密，滋润大地万物。

浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。

等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

赏析：

诗一开头，杜甫就赞美春夜所下的雨是“好雨。”为什么是“好雨”?因为在春季农作物非常需要雨水的滋润。农谚云:“春//www.souquanme.com雨贵如油。”正反映了春雨的宝贵。

接着，第三、四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神。因为好雨下在夜里，故诗人着重是从“听觉”上去描绘雨景的。雨细而不能骤，随夜色而逐渐隐没。

第五、六两句是进一步从“视觉”上描绘夜雨景色。“野径”指田野间的小路，是指地上;“云”是指天空。由于晚上正在下雨，所以浓云密布，群星潜藏，月色无光，天空和地上都是一团漆黑，正说明雨意正浓。