造句为：我童年的时候偷偷穿上妈妈的高跟鞋的时候觉得自己很大。

解释分析：造句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份；

那么就可以根据题目中的“雄伟的乐曲、充满力量的声音”，加入“定语、状语、补语”和相关情景，使句子更加细节，那么就可以修改为：www.souquanme.com这首雄伟的乐曲里拥有充满力量的声音，令人十分震撼。

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造句的方法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先造句前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；

后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

1、我帮妈妈做家务，让妈妈负担减轻的时候，我觉得自己很伟大。

2、在我心情非常好的时候//www.souquanme.com，我会感觉很好心态的时候才会大方的。

仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。

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完成仿写题时应做到以下几点：

（1）内容上的统一性。要顺应上下搜趣网文的语言环境，做到文脉相通。

（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。

1、我自己穿衣服的时候，我觉得自己很大。

2、我够不到按钮的时候，我觉得自己很小。

3、我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

4、我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

5、我自己吃饭的时候，我觉得自己很大。

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造句的方法

1、多辨析，勤模仿

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。要让孩子多见识好词好句，孩子们www.souquanme.com通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

2、多理解词语，多积累词语

家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多积累词语。