【词语】：

坐井观天

【拼音】：

[zuò jǐng guān tiān]

【解释】：

坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

其实“坐”字有好多意思。比如：

古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部着物而支持体重。

乘，搭：～车。～船。

坚守，引申为常驻，不动：“楚人～其北门，而覆诸山下”。～庄。

建筑物的位置或背对着某一方向：～落。～北朝南。

把锅、壶等放在火上：～锅。

物体向后施压力：房顶往后～。

介词，因，由于，为着：“停车～爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

而恰恰在“坐井观天”中的“坐”不是“坐在”的“坐”的意思。(臀部放在物体上支持体重)。此中的“ 坐”是“3. 坚守，引申为常驻，不动”这个解释。所以“坐井观天”的字面意思是：长期停留在井里看天。而不是坐在井里看天!

【出处】：

【出处】唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

【示例】我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓～，樗配之辈。

◎明·吴承恩《西游记》第十六回

原文：

“子独不闻夫埳(xiàn)井之鼃(wā)乎?谓东海之鳖(biē)曰：”吾乐与!出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃(zhòu)之崖;赴水则接腋持颐，蹶(jué)泥则没足灭跗(fū)。还虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也!且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。于是逡巡而却，告之海曰：“夫海，千里之远不足以举其大，千仞之高不足以极其深。禹之时，十年九潦，而水弗为加益;汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也!”

翻译：

你难道不知道在一口浅井里搜趣网有一只青蛙吗?它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊!出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息;跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊;踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比哪!并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了!您为什么不常来我这里参观参观呢?”

海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边犹豫地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔;千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多;商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊!”

◆不说世界wzvsLqPMmM之上，就论中国境内，比泰山更高的，也是很多很多。并非古人坐井观天，胡说瞎道，实因八仙撮山塞海，到了收回泰山之时，不免将泥土狼藉了许多，剩在海中。(清·小说·八仙得道(下))

◆去不得，去不得。”鼠怪道：“我坐井观天，哪知天之高大?从来生长社中，只知耗些官廪，哪晓得异乡别里，有这许多胜览。万望老狐携带他方走走。(清·小说·东度记(下))

◆我喜欢仙乡去处，文物山水，甲于天下，无日不是神游。若镇日只在敝乡株守，真也是坐井观天。再得往南中经游半壁，广广闻见，也是好的。况以舌耕得他些学贶，这倒是士人应得之物。(明·小说·醒世姻缘传(上))

◆老君笑道：“你等打量这葫芦儿容不得一个人吗?这真是可谓坐井观天了。”因命李玄把葫芦放下，口子朝外，着他闭上两眼向口子大步走去，走过三步方许开眼。(清·小说·八仙得道(上))

◆若异端邪说，释老之学，莫不自成一家，此最害义。如坐井观天，彼自以为所见之尽。盖窟在井里，所见自以为足;及到井上，又却寻头不着。宁可理会不得，却自无病。人杰。(北宋·语录·朱子语类(简体字版))

唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

坐井观天

坐井观天

蛙坐井中，终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景。于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者。但我想，坐井观天未尝不可，因为它是跳出井外，观赏浩瀚星河的基础。

试想，蛙既然能静心于井底观天，天长日久，必定会对眼前那方蓝天中星转斗移、日月变更熟谙无比。这无疑为它将来面对广阔无际的天空打下一个良好的基础 。相反的，若蛙毫无思想准备，一开始就置身于广阔的天空之下，难免会手足无措，不知如何是好。人类进入20世纪以后，科技、文化日新月异，各种各样的知识浩如烟海。如果说，18、19世纪着意培养的是博学家的话，那么当今需要的则是具有精通专门知识的各类人才。这时就很需要一些坐井观天的耐性和韧性了。这点对于青年人尤其重要。青年人具有充沛的精力，对许多领域，诸如音乐、文学、绘画等等都显示出极大的兴趣。但往往不能持之以恒，经常是这山望着那山高，导致半途而废。相比之下，倒不如静下心来，安坐“井底”，先把眼前这一方小天地看懂、看透。

有一位刚进入高等学府的大学生，除了专业课外，又另外选修了文学、音乐、美术三门课程，满怀信心地要使自己具备各方面的修养。但半年之后，他的自信就被事实摧毁了。由于他涉猎课程过多，而一个人的精力又毕竟有限，他每天只能疲于应付 。后来他接受了别人的建议，决定专攻文学。几年后，他已颇具文学造诣了。而且由于博览了众多文学名著，他在欣赏音乐或观赏绘画时也能浮想联翩，很好地领会作者意图。可见放眼观天不能凭空而来，它是以坐井观天为起点的。况且各处蓝天多有共通之处，先看明白眼前这小小的一片天，以后也好触类旁通。当然，坐井观天后一定还要跳出井外才好。当你具备了基本的知识后 ，又能勇于运用思维，这就无异于为你的思想插上了翅膀。所以坐井观天是基础，跳出井外是思想的飞跃，二者可谓相辅相成，缺一不可 。

成语故事作文之 坐井观天浙江谢辉根 [出处] 《庄子·外篇·秋水》：“子独不闻夫埳井之鼃乎?谓东海之鳖曰：“吾乐与!出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖;赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗;还虷、蟹与科斗，莫吾能若也!且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣，于是逡巡而却，告之海曰：“夫千里之远，不足以举其大;千仞之高，不足以极其深。禹之时十年九潦，而水弗为加益;汤之时八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。” 唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。” [解说] 在《庄子·秋水》中，庄子讲了这样一个故事： 在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀!我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢!我独自占据这口废井，多么自由自在!先生为什么不经常到井中观赏游玩呢?” 海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗?海的广大，岂止千里;海的深度，何止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多;八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。” 唐朝大文学家韩愈在他的《原道》中写道：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”意思是说，坐在井里观察天空，就会觉得天很小很小。其实不然，不是天太小，而是由于看天的人站得低、眼光太窄的缘故。 由这两篇文章便有了两个意义相近的成语——“井底之蛙”和“坐井观天”。井底之蛙”用来讽喻那些见识狭窄、短浅，而又盲目自大、不接受新事物、不识大局的人。“坐井观天”形容眼界狭小，所见有限。 成语新编：坐井观天 文/王蒙蛙君幼时，家中有一口浅浅的枯井，他喜欢常常坐进去冥思遐想，高眺远望。及长，蛙君习画，尤喜坐入枯井，或系入水井，身围救生圈，心平气和，徐徐仰望，特坐独视，怡然自得。有时看到枝叶扶疏，有时看到花开花落，有时看到阴云一块，有时看到白云一朵，有时看到明月一轮，有时看到繁星几点……凡春夏秋冬，阴晴寒暑，风雨雷电，蚊蝇蜻蜒，蝙蝠飞鸟，树木花草，天光云色，轮廓虽小而变化无穷，均甚可观。蛙君喜而时习之，揣摩烂熟，因象生意，因意生气，因气生力，力发笔从，一幅幅亦古亦今，非古非今的奇画出世矣。 蛙君画甚为走红，以致走向世界，在香港、纽约、苏黎世的绘画拍卖市场上亮相，有一幅莫名其妙图，卖到250美元。 这一消息传来，舆论哗然。或曰，250美元算什么，实是对我美术家之污辱。毕加索之画曾卖2500万美元!蛙君售价不过毕老的十万分之一，实是有辱人格国格。或曰，这250元也是看准了蛙君二百五，才略施小计，吊蛙君的胃口，心怀叵测，别有用心，对蛙君表现，应该查一查。或曰，250元是一个伟大的开端，有了二百五才有二千五、二万五、二十五万以至更多，蛙君的画实代表了时代潮流，体现了东西方文明的撞击、融合、火花、变奏、误区、怪圈……云云。 一好事记者对蛙君进行追踪采访。蛙君幼稚，便把自己如何如何坐井观天作画一五一十地告诉了记者。记者写了报道，舆论再次哗然。或曰，某方面之所以出250元，无非是妄图把吾们的艺术家全部干净彻底地赶到井里去。或曰，吾早就说过蛙某的画没有前途，怎么样?勿谓言不预也。或曰，坐井观天，其实连二百五的画也是画不出来的。记者报道，故弄玄虚，哗众取宠，“克里空”，实违背了新闻道德与新闻纪律，必须严办，不可纵容也。或曰，蛙某坐井观天，偏住一隅，实是对于艺术事业的挑战，而他的挑战居然成功了，惊世骇俗，不能掉以轻心。或曰，蛙某，虽然不才，却亦不应全盘否定。坐井而画，误入歧途，能坐视不管不问不援不救乎?! 于是制定了救助蛙君系统工程计划。拉上他航海航空航天，令其知世界之大与井口之小以及以往诸画之微渺，拉上他参与各种招待会座谈会冷餐会纪念会发奖会校友会联欢会追悼会大宴会小宴会舞会今晚我们相识会……令其知世界之美妙缤纷诱惑梯突。蛙君如饥似渴如醉如痴如醍醐灌顶，暂停做画，不谈二百五的艺术。而是徜徉宇宙，遨游太空，沈浸人生，享受快乐。人皆谓蛙君好戏，还在后头呢。 坐井观天新启示 文/刘先明“ 一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀?” 小鸟回答说：“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪!” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。” 这个“坐井观天”的成语故事家喻户晓，通常用来比喻某人的见识有限，眼光短浅;当我们再对这则成语故事分析后，会有更深刻和实际的启示。 就这个故事来分析，焦点在于青蛙该不该跳出来看。答案是肯定的。但为什么要“跳出来”呢?就为了看看天有多大吗? 青蛙跳出来看看的目的不该是看天有多大，而是要知道无边无际的天底下，应该在跳出来后，www.souquanme.com在明白井外有井、井外有湖的情况下，在确保能维持自己生命时间情况下的活动距离范围里、再去寻找有没有比这口井更好的湖泊或水井，进一步去发现并栖身于水源比这口井的水源更充足、水质也更适合青蛙生存和繁衍的水源地，或湖泊或水井。 但是在决定是否马上跳出来的时候，它也要考虑跳跃能力、环境条件等问题，如果井中的环境和它的跳跃能力都不可能让它跳跃出来，受伤的可能性就越大，应该要等到井里水多、能够跳出来的时候跳，如果能有锻炼身体的作用，可以边锻炼边试跳，否则那只会是无味的.浪费和消耗。青蛙跳出来后，如果没找到比这口井适合自己生存和繁衍的环境，它应该在欣赏了自然界的美妙、知道了天有多大的信息后，再回到这口井里去、维持它的生命、繁衍后代、完成它的使命。 每一个动物都是具有其独特的自然功能并在自然界的生物链中发挥作用的，每个动物要在生物链中发挥作用，前提是要形成和具备本动物群种的生命、繁衍能力，青蛙的使命也应该是繁衍生命的、成为自然界生物链中不可断的一个链，那么它的生命中是不能没有水的，而井是较能积蓄、保存水，是比较适合青蛙生存的地方，对于青蛙来讲，它要关心的是水以及能盛满水的湖泊或水井，只有有了这样的水资源和水环境，它才能生存、实现自己繁衍生命的使命，不乏是一个暂时的明智选择。 这个故事自然也可以应用到人类身上。因为我们身上有青蛙的影子。

【造句】：

1、坐井观天有如窥豹一斑。

2、我们要认真学习各门功课，增长见识//www.souquanme.com，不能坐井观天。

3、这是坐井观天的看法，不值得重视。

4、坐井观天是不可取的。

5、整天呆在这个小工厂里，无异于坐井观天。

6、这种坐井观天的看法，纯粹是书读得太少的缘故。

7、我从小就住在乡下，坐井观天，没啥见识。

8、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

9、要学习别人的先进方法,不能坐井观天。

10、我这点见解纯粹是坐井观天，不足挂齿。

11、要认真读书，学多点知识，长大就不会坐井观天。

12、青蛙坐井观天，所以不知道天有多高地有多宽。

13、透过网路看世界，让我们不再坐井观天，自以为是。

14、我所以常去旅游，就是要增广见闻，避免坐井观天。

15、看事情要宏观，坐井观天是不行的。

16、坐井观天，夜郎自大，是反对改革的人的通病。

17、我要到外面的世界看看，不能坐井观天。

18、世界大得很，我们可不能坐井观天，自以为了不起。

19、现代人就是要放眼世界，怎能闭关自守，坐井观天?

20、我们天天住在乡下，犹如坐井观天一般，外边的事情，一点也不知道。

21、他自认为了不起,常用坐井观天来讽刺别人。

22、原来以为我们的规划够先进的了,去外地参观访问,才知道我们以前是坐井观天。

二年级造句

造句

造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词

语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。

造句的形式

造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。

1、 给词造句

给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。

例如：用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小猫。

2、 照例句仿写

照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和

特殊句式的理解。

例如：翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。

仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。

3、 用关联词语造句

用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要

考虑关联词语所表示的句意关系。

例如：用“因为…..所以…..”造句：因为今天是星期天，所以我不上学。

练习：

1、补充句子并仿写一句话。

(1)、花园里种了很多花，有 ，有 ，还有 。

。

(1)、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。

。

(2)、小花一边唱歌，一边跳舞。

。

3、补充句子：

(1)、妈妈累得。

(2)、奶奶笑得。

(3)我笑得 。

4、仿写句子

(1)、小黄莺唱着动听的歌。

(2)、同学们在教室里认真地打扫卫生。

(3)

(4)?

5、按要求改写句子。

(1)、弟弟吃完了桌子上的苹果。

改为“把”字搜趣网句： 。

改为“被”字句： 。

(2)、红红修好了那张坏桌子。

改为“把“字句：。

改为“被“字句： 。

6、照样子写句子。

例：小白兔在捉迷藏。

可爱的小白兔在森林里捉迷藏。

可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。

(1)、小男孩在吃冰棍。

小男孩在吃冰棍。

小男孩在吃冰棍，。

(2)、小鸟在唱歌。

(3)、哥哥在画画。

家庭作业：

1. 改成“把”字句

竹笋从地下探出头来。

2、一边??一边 ??：

(疑问句变成陈述句)

例：你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢?

你既然想不明白，就应该自己去试一试。

为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢?

办法 大象 称 想出了 曹冲的

大学问家杨时 宋朝是 的

例：水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 ....

6、假如我有一支马良的神笔，我要，画

。

，

。

非常：

又??又??：

因为…..所以…：
小学二年级组词造句

尺寸-- 这个衣服是多大尺寸呢?

益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。

表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。 豹子--豹子是跑得最快的动物。

渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我们不要在井沿旁玩。

国际--英语是一门国际性语言。

写信--我正在给远方的爸爸写信。

葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。

芦苇--在白洋淀有很多芦苇。

瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。

盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。

邻居--我的邻居家有一棵枣树。

障碍--路上有很多障碍物，影响交通。

泰山--泰山是我国著名的风景区。

徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。

功夫--在学习上我们要下很大的功夫。

识字一

宜人--黄山风景区景色宜人。

千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。

尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。 染色--衣服是在工厂里被染色的。

叠被子--我8岁就会自己叠被子了。

翠绿--翠绿的竹子很漂亮。

凉爽--秋天的天气很凉爽。

强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。 稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。 登山--登山是一个很不错的户外运动。

华山--华山的山势非常险峻。

1秋天的图画

地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。

梨树--水果园有许多梨树。

铁笼--小兔子被关在铁笼里。

浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。

高粱--我家地里种了许多高粱。

燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。

15小柳树和小枣树

红枣--红枣是非常有营养的食品。

深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。

光秃秃--到了冬天，树上的'叶子都落了，光秃秃的。 忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。 虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。 乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。

16风娃娃

抽水--这个抽水机卖800元。

继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。

吸取--我们要吸取这次失败的教训。

大夫--大夫说吃药后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我满身都是汗水。 驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。

表示--这个表示你已经成功了。

风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。

失踪--这几天怎么都见不到你，失踪好几天。 伤口--伤口出血后，要预防发炎。

责任--坚守岗位是你的责任。

勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。

17 酸的和甜的

酸菜--在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。 强迫—如果你不写作业我就强迫你写。 等待—我们都在等待好消息。

硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。

茶叶---茶叶卖80元一斤。

水泡—洗衣机里有很多水泡。

吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。 长袍—说相声的穿着传统长袍。

皮鞭—骑马需要皮鞭吗?

火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。

移动—中国移动的手机信号在山区非常好。