承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕
含义是继承祖辈勤俭节约的好品德，引导后代子孙好好读书务农。表现了先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望．

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
（7）摹状貌
　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。 　　好处：使被说明对象更形象、具体。
（8）下定义
　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本搜趣网质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。 　　好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
（9）作诠释
　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。 　　好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
（10）画图表（列图表）
　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。 　　好处：使人看了一目了然。条理清晰。
编辑本段例句
　　举例子：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子） 　　打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。） 　　引资料：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ） 　　列数字：赵州桥非常雄伟搜趣网，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ） 　　作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。） 　　摹状貌：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。） 　　分类别：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。） 　　作诠释：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。） 　　下定义：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）
编辑本段如何答使用说明方法的作用
　　①．举例子：具体真切地说明了事物的特点。 　　②．分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 　　③．列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 　　④．作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响、特征、相貌等）。 　　⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 　　⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 　　⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。 　　⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。　 　　⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 　　⑩．引用：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头www.souquanme.com，还起到引出说明对象的作用。
编辑本段分析说明文语言的基本要求
　　首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是语言的形象性、生动性。
编辑本段解题思路和技巧
（1）明确说明对象
　　阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢? 　　1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。 　　2、抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
（2）抓住事物特征
　　事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。 　　一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 　　例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。 　　又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。
（3）归纳说明方法
　　阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
（4）逐段概括要点，理清说明顺序
　　概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。 　　使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
（5）整体感知，把握中心
　　在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。 　　把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
（6）体会语言准确性
　　准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句EPupOJNZYl是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。 　　如《向沙漠进军》一文中，“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。

(写作人自己）既继承祖宗先辈的勤劳、节俭的好品质，又开启后世子孙读书、上进的先河。这里的“耕”，不是特指耕作，可以理解为“耕耘，希望有所收货的意思”

承前启后，承：继承；启：启迪。
祖德：赞美前人勤劳和节俭的品德。这种品德来自苦读和勤耕，，要把这种品的传承下去，就要用苦读和勤耕启迪后人，上下两句，前后贯通，很有艺术感染力。

承前祖德勤和俭，
启后孙谋读与耕。
——这是一副传统的励志对联，对联的含义是：继承祖辈勤劳、节俭的好品德，引导后代子孙好好学习、工作。表达了先辈希望子孙勤俭持家、奋发有为的愿望。
其中的“耕”字，不能简单地解释为“耕作、务农”，而应该理解为“耕耘，劳有所获、奋发有为”的意思。