用因果关系的复句造句
因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。常用“因为(由于)……所以……”“……之所以……是因为……”“因为”“由于”“所以”“因此”等关联词语。例如：
①因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。
②人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
③大家因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。
④我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心结婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
⑤同样，一个思维不集中的人，不可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。
前三句是“前因后果”：前一个分句说明原因，后一个分句说明结果；第四句是“前果后因”：前一个分句先说明情况，后一个分句补充说明产生这种情况的原因。这些句子有的成对使用关联词语，有的只在一个分句中使用，都清楚地表明了前后分句的因果关系。
另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这种结论带有主观性，可能是事实，也可能不是事实。这种关系的复句一般用“既然……就……”等关联词语来表示。例如：
①既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。
②若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
①因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。
②人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
③大家因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。
④我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心结婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
⑤同样，一个思维不集中的人，不可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。
前三句是“前因后果”：前一个分句说明原因，后一个分句说明结果；第四句是“前果后因”：前一个分句先说明情况，后一个分句补充说明产生这种情况的原因。这些句子有的成对使用关联词语，有的只在一个分句中使用，都清楚地表明了前后分句的因果关系。
另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这种结论带有主观性，可能是事实，也可能不是事实。这种关系的复句一般用“既然……就……”等关联词语来表示。例如：
①既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。
②若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
求英语并列复合句例句
求6句英语并列复合句例www.souquanme.com句~~~并列复合句 简单句+并列连词（联合关系、选择关系、转折关系、 因果关系）+简单句
例子自己编。
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英语句子的因果关系在句中的顺序
关于英语语序的问题 看到一篇教学文章,有几个问题,文章说： 1、英语复合句,表示时间的从句可以放在主句之前,或之后. 2、表示因果关系的复合句,因果顺序灵活 3、表示条件（假设）和结果的复合句,条件和结果顺序灵活 ------------------------------------------------ question：也就是说,以上几个类型的同一个句子可以吧顺序颠倒而意思不变? 如：他只好呆在床上,因为他病了（英文语序） 可以改为--因为他病了,只好呆在床上（英文语序）?没错
以你提供的例句,翻译成英文就是：
He had to stay in bed because he was sick.
Because he was sick,he had to stay in bed.
如果不是这个意思,欢迎追问!
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Because he was sick,he had to stay in bed.
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初中英语， 有关复合句的选择题2PGSacsTodC0句左右
附答案还要详细的说明，如宾语从句的，that,who, whom,...状语从句的when,while,if..定语从句的which,;;;;;;最好有典型代表性， 中考题型最佳。。。。。宾语从句
I know (that) he is a te搜趣网acher. 我知道他是个老师。
He asked whether (if) Bill liked red. 他问彼尔是否喜欢红色。
（连词if或whether 这两个连词的意思是“是否”，用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，口语中常用if，且不可省略。）
I didn’t know where he would go. 我不知道他要去哪。
（连接代词或连接副词，这类词引导特殊疑问句形式的宾语从句。）
状语从句
I learned to ride a bike when I was ten.
I’ll call you as soon as the meeting is over.
I didn’t go to bed until I finished my homework.
（通常由when, while, as, after, before, until, as soon as等引导。时间状语从句通常用一般现在时代替一般将来时。）
原因状语从句
--- Why were you late this morning?
--- Because I got up late.
（由because, since, as,引导。这三个词所表达的语气由because到as 逐渐减弱。其中，由why提出的问题必须用because来回答。）
The ground is wet, for/ because it rained last night.
（连词for在表示“因果”关系时也可以引导原因状语从句，并可以与because互换。）
目的状语从句
通常由so that引导。如：
She studies very hard so that she can go to a university.
她如此努力学习，是为了能上大学。
结果状语从句
通常由so…that, such(a)…that, so that 引导，表示事态结果。由so…that, such(a)…that等引导的结果状语从句经常含有“结果的程度”的意思；由so that引导的结果状语从句与so that引导的目的状语从句在形式上相同，要通过句子意思判断该状语从句是目的状语从句还是结果状语从句。
由so…(形容词或副词)that引导的结果状语从句：
Jim搜趣网 is so strong that he can lift the heavy box.
由such(a)…that引导的状语从句有三种情况：
such a +单数可数名词+that。如：
He is such a hard-working boy that he has always been top in his class.
such+复数可数名词+that。 如：
Bill and Tom are such good students that they never fail the exam.
such+不可数名词 +that。如：
Mr. Smith knows such little French that he can’t communicate with Frenchmen.
由so that引导的结果状语从句：如：
Steven won’t listen to me, so that you’d better talk to him.
I know (that) he is a te搜趣网acher. 我知道他是个老师。
He asked whether (if) Bill liked red. 他问彼尔是否喜欢红色。
（连词if或whether 这两个连词的意思是“是否”，用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，口语中常用if，且不可省略。）
I didn’t know where he would go. 我不知道他要去哪。
（连接代词或连接副词，这类词引导特殊疑问句形式的宾语从句。）
状语从句
I learned to ride a bike when I was ten.
I’ll call you as soon as the meeting is over.
I didn’t go to bed until I finished my homework.
（通常由when, while, as, after, before, until, as soon as等引导。时间状语从句通常用一般现在时代替一般将来时。）
原因状语从句
--- Why were you late this morning?
--- Because I got up late.
（由because, since, as,引导。这三个词所表达的语气由because到as 逐渐减弱。其中，由why提出的问题必须用because来回答。）
The ground is wet, for/ because it rained last night.
（连词for在表示“因果”关系时也可以引导原因状语从句，并可以与because互换。）
目的状语从句
通常由so that引导。如：
She studies very hard so that she can go to a university.
她如此努力学习，是为了能上大学。
结果状语从句
通常由so…that, such(a)…that, so that 引导，表示事态结果。由so…that, such(a)…that等引导的结果状语从句经常含有“结果的程度”的意思；由so that引导的结果状语从句与so that引导的目的状语从句在形式上相同，要通过句子意思判断该状语从句是目的状语从句还是结果状语从句。
由so…(形容词或副词)that引导的结果状语从句：
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由such(a)…that引导的状语从句有三种情况：
such a +单数可数名词+that。如：
He is such a hard-working boy that he has always been top in his class.
such+复数可数名词+that。 如：
Bill and Tom are such good students that they never fail the exam.
such+不可数名词 +that。如：
Mr. Smith knows such little French that he can’t communicate with Frenchmen.
由so that引导的结果状语从句：如：
Steven won’t listen to me, so that you’d better talk to him.
高中英语写作因果推理法常用句型都有哪些？
高中英语写作因果推理法常用句型都有哪些？ 1.Because/Since we read the book, we have learned a lot.
2. If we read the book, we would learn a lot.
3. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we've learned a lot.
4. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we've learned a lot.
5. The cause of/reason for/overweight is eating too much.
6.Overweight is caused by/due to/because of eating too much.
7. The effect/consequence/result of eating too much is overweight.
8. Eating t//www.souquanme.comoo much causes/results in/leads to overweight. 更多知识点可关注下北京新东方中学全科教育的高中英语系列课程，相信可以帮助到你。
2. If we read the book, we would learn a lot.
3. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we've learned a lot.
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5. The cause of/reason for/overweight is eating too much.
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