放学后的校园用动态描写一句话(用动静结合的手法写放学后的校园)

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放学后的校园用动态描写一句话(用动静结合的手法写放学后的校园)

放学后的校园静态描写一段话

静态描写的表现手法主要有白描、细描等。这种描写有利于环境氛围的营造,寄托作者的情感。下面是放学后的校园静态描写一段话,仅供参考:

1、放学后,天空最后一缕阳光散去,同学们纷纷回家去了,寂静笼罩了整个校园。操场上空荡荡的,教室里也空无一人,天空渐渐的暗了下来,一切都是那么平静、祥和。

2、放学后的校园空无一人,整个校园没搜趣网有一丝声音,安静得可怕,只有老师静悄悄地在办公室里批改作业。校园就像一块无声的石头。

3、放学后,热闹了一天的校园顿时安静下来了。小鸟停在了操场上悠闲地散步,喜鹊立在树枝上,像个极负责任的士兵,守护着学校的安宁。老师整理好办公桌面匆匆地离开了校园。整个校园又恢复了平静。

4、放学后,夕阳照耀在www.souquanme.com空旷的校园里,孩子们已经回家//www.souquanme.com了,没有老师在黑板上写www.souquanme.com字的沙沙声,也没有同学们的嬉笑声,小鸟在校园上空盘旋,校园变得特别的寂静。

5、放学后,同学们都离开了校园,原本热闹非凡的校园安静了下来,树叶不摇了,小鸟不叫了,寂静笼罩了整个校园。

放学后的校园写一段话?

“叮铃铃,叮铃铃”,放学铃又响了,同学们从一间间教室里跑了出来,宁静的学校顿时变得热闹非凡。通往校门口的路挤满了学生,他们有的在追逐打闹,有的在谈笑风生,还有的和自己的朋友一边四处张望,一边朝着校门走。
校门口的同学在那里到处看着,似乎在找自己的家长,也有的在校门口玩耍。不久之后,校门口的人变少了,天色也渐渐暗了下来,还在校门口的是一些值日的同学,校门口也安静了//www.souquanme.com下来。


池塘里的水被夕阳映得红彤彤的,好似妹妹的脸蛋。鱼儿也停止嬉闹,沉沉地睡去了。食堂的机器也停止工作,结束了繁忙的一天。一只蝴蝶飞了过来,似要享受此刻的静谧,可没一会又飞走了。它们从谁家来,又要飞到谁家去?夕阳也说不上答案。

放学后的校园写一段话

如下:

1、下课了,同来学们,开始收拾书包,像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队,有的像野鸟一样到处自由乱源飞在操场上嬉戏打闹,过了一阵校园里的同学们都走光了。

2、放学了,校园里进的连一根针掉在地下都能听见,操场上没有了欢声笑语,教室里没有了同学们,朗朗的读书声,接着一抹晚霞,也渐渐的消失了,一切又恢复了平静。

3、放学后的校园显得非常的安静,就像一座公园一样。里面有很多很多的花草树木,看起来非常的幽静。同时,这个校园走在里面的话,有一种非常悠然自得的感觉。在这个里面可以完全的放松自己的心情,不需要想很多乱七八糟的事情。


4、放学后,同学们慢慢地走出了学校,本来热闹的学校变得安静下来了,没有同学们嬉戏的声音,也没有同学们吵闹的声音,也没有同学们朗朗的书声,只听到几声鸣叫,和风吹过树发出的沙沙声。

5、放学了,学校渐渐安静了下来。小鸟在树上昏昏欲睡,原本轰隆作响的食堂也沉寂下来,连一根针掉在地上都听得见。远处偶尔飘来同学们的几句笑语和汽车开过的“呼呼”声,接着又回归了寂静。以前热闹非凡的操场也没了响声,只有风在轻轻地吟唱,树叶在一旁“沙沙”作响,仿佛在与同学们告别。晚上,明月从树丛中探出脑袋,鸟儿伴着月光安眠,美丽的校园也沉沉的睡去了。

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