庆六一对联
庆六一促和谐童声童心童稚享受童年快乐；
迎奥运谋发展国务国计国本祈福国家平安。
立凌云志； 做栋梁材。
向阳花朵； 茁壮新苗。
好好学习； 天天向上。
祖国花朵； 未来主人。
千秋折桂手； 一代接班人。
从小爱科学； 长大攀高蜂。
早立凌云志； 誓当接力人。
年少宏图远； 人小志气高。
年少宏图远； 鸟雏志向高。
祖国新花朵； 未来小主人。
续传接力棒； 浇灌向阳花。
满园向阳花； 一代接班人。
创建千秋大业； 造就一代新人。
寄情德智体美； 寓教歌舞游玩。
一代英雄从小看； 满园花朵向阳开。
儿童乐园无限好； 祖国花朵别样红。
三好学生明志远； 一旗火炬映心红。
四化新苗经雨秀； 三春花朵向阳花。
六一儿童庆佳节； 万千花朵正宜人。
抚育校园新花朵； 培植祖国栋梁材。
园内桃李年年秀； 校中红花朵朵香。
绿野新苗苗苗秀； 赤县花朵朵朵香。
宏伟理想鼓斗志； 幼小心灵开红花。
学习勤奋争三好； 德智优良树一流。
博采百花酿蜜汁； 广开学路育新苗。
绽蕾花树株株秀； 破土春笋节节高。
勤奋学习争三好； 刻苦钻研登高峰。
028 三好学生人人夸奖；
模范队员个个赞扬。
029 幼苗逢喜雨，百花吐艳；
新树度春风，万木争荣。
030 钢铁铸锤镰，开天辟地；
灯烛煌火炬，接力传薪。
031 习习春风，催放祖国花朵；
丝丝化雨，陶冶童稚心灵。
032 红孩子红领巾，红心向党；
新少年新风貌，新春向阳。
033 严教严管，精心培育新秀；
重德重才，全面选拔人才。
034 阳光下，棵棵幼苗长成材；
春风里，朵朵红花吐芳菲。
035 株株幼苗，好似灵芝出土；
张张笑脸，有如春花绽蕾。
036 定教祖国儿童，天天向搜趣网上走；
誓把革命火炬，代代往下传。
037 一园新蕾逢喜雨，百花吐艳；
千顷幼苗沐甘霖，万木争荣。
038 看一代少年，人人雄姿英发；
为千秋伟业，个个斗志昂扬。
039 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
040 清脆歌声，有如百鸟枝头叫；
天真笑脸，好似梅花雪里红。
041 春到人间，向阳花朵迎风舞；
喜临新岁，幸福儿童带笑来。
042 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
043 旭日正初升，到处皆呈新气象；
幼苗须爱护，将来都是栋梁材。
044 培育新时期儿童，是光荣职责；
建设现代化祖国，乃锦绣前程。
045 培育新时期儿童，任光荣职责；
建设现代化祖国，创幸福前途。
046 爱劳动爱科学，创建千秋大业；
讲文明讲道德，造就一代新人。
047 看一代红色少年，个个雄姿英发；
为千秋革命事业，人人斗志昂扬。
048 立壮志，替万株幼苗，灌输文化养料；
树雄心，为一代新人，塑造美好心灵。
049 争三好，勤奋学习，全面发展德智体；
建四化，钻研科技，努力搜趣网攀登高精尖。
博采百花酿蜜汁
广开学路育新苗
园内桃李年年秀
校中红花朵朵香
笑脸恰如花怒放
歌声好似鸟齐鸣
勤奋学习争三好
刻苦钻研登高峰
一代英雄从小看
满园花朵向阳开
三好学生人人夸奖
模范队员个个赞扬
阳光下棵棵幼苗成栋梁
春风里朵朵红花吐芳菲
株株幼苗好似灵芝出土 张张笑脸有如春花绽蕾
歌舞欢腾六一儿童庆佳节 薰风和煦万千花朵正宜人
定教祖国儿童天天向上走 誓把革命火炬代代往下传
一园新蕾逢喜雨百花吐艳 千株幼苗沐甘霖万木争荣
迎奥运谋发展国务国计国本祈福国家平安。
立凌云志； 做栋梁材。
向阳花朵； 茁壮新苗。
好好学习； 天天向上。
祖国花朵； 未来主人。
千秋折桂手； 一代接班人。
从小爱科学； 长大攀高蜂。
早立凌云志； 誓当接力人。
年少宏图远； 人小志气高。
年少宏图远； 鸟雏志向高。
祖国新花朵； 未来小主人。
续传接力棒； 浇灌向阳花。
满园向阳花； 一代接班人。
创建千秋大业； 造就一代新人。
寄情德智体美； 寓教歌舞游玩。
一代英雄从小看； 满园花朵向阳开。
儿童乐园无限好； 祖国花朵别样红。
三好学生明志远； 一旗火炬映心红。
四化新苗经雨秀； 三春花朵向阳花。
六一儿童庆佳节； 万千花朵正宜人。
抚育校园新花朵； 培植祖国栋梁材。
园内桃李年年秀； 校中红花朵朵香。
绿野新苗苗苗秀； 赤县花朵朵朵香。
宏伟理想鼓斗志； 幼小心灵开红花。
学习勤奋争三好； 德智优良树一流。
博采百花酿蜜汁； 广开学路育新苗。
绽蕾花树株株秀； 破土春笋节节高。
勤奋学习争三好； 刻苦钻研登高峰。
028 三好学生人人夸奖；
模范队员个个赞扬。
029 幼苗逢喜雨，百花吐艳；
新树度春风，万木争荣。
030 钢铁铸锤镰，开天辟地；
灯烛煌火炬，接力传薪。
031 习习春风，催放祖国花朵；
丝丝化雨，陶冶童稚心灵。
032 红孩子红领巾，红心向党；
新少年新风貌，新春向阳。
033 严教严管，精心培育新秀；
重德重才，全面选拔人才。
034 阳光下，棵棵幼苗长成材；
春风里，朵朵红花吐芳菲。
035 株株幼苗，好似灵芝出土；
张张笑脸，有如春花绽蕾。
036 定教祖国儿童，天天向搜趣网上走；
誓把革命火炬，代代往下传。
037 一园新蕾逢喜雨，百花吐艳；
千顷幼苗沐甘霖，万木争荣。
038 看一代少年，人人雄姿英发；
为千秋伟业，个个斗志昂扬。
039 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
040 清脆歌声，有如百鸟枝头叫；
天真笑脸，好似梅花雪里红。
041 春到人间，向阳花朵迎风舞；
喜临新岁，幸福儿童带笑来。
042 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
043 旭日正初升，到处皆呈新气象；
幼苗须爱护，将来都是栋梁材。
044 培育新时期儿童，是光荣职责；
建设现代化祖国，乃锦绣前程。
045 培育新时期儿童，任光荣职责；
建设现代化祖国，创幸福前途。
046 爱劳动爱科学，创建千秋大业；
讲文明讲道德，造就一代新人。
047 看一代红色少年，个个雄姿英发；
为千秋革命事业，人人斗志昂扬。
048 立壮志，替万株幼苗，灌输文化养料；
树雄心，为一代新人，塑造美好心灵。
049 争三好，勤奋学习，全面发展德智体；
建四化，钻研科技，努力搜趣网攀登高精尖。
博采百花酿蜜汁
广开学路育新苗
园内桃李年年秀
校中红花朵朵香
笑脸恰如花怒放
歌声好似鸟齐鸣
勤奋学习争三好
刻苦钻研登高峰
一代英雄从小看
满园花朵向阳开
三好学生人人夸奖
模范队员个个赞扬
阳光下棵棵幼苗成栋梁
春风里朵朵红花吐芳菲
株株幼苗好似灵芝出土 张张笑脸有如春花绽蕾
歌舞欢腾六一儿童庆佳节 薰风和煦万千花朵正宜人
定教祖国儿童天天向上走 誓把革命火炬代代往下传
一园新蕾逢喜雨百花吐艳 千株幼苗沐甘霖万木争荣
来个给六一儿童节的对联1
左右两边的,别忘了横批~~~001立凌云志；
做栋梁材。
002 向阳花朵；
茁壮新苗。
003 好好学习；
天天向上。
004 祖国花朵；
未来主人。
005 千秋折桂手；
一代接班人。
006 从小爱科学；
长大攀高蜂。
007 早立凌云志；
誓当接力人。
008 年少宏图远；
人小志气高。
009 年少宏图远；
鸟雏志向高。
010 祖国新花朵；
未来小主人。
011 续传接力棒；
浇灌向阳花。
012 满园向阳花；
一代接班人。
013 创建千秋大业；
造就一代新人。
014 寄情德智体美；
寓教歌舞游玩。
015 一代英雄从小看；
满园花朵向阳开。
016 儿童乐园无限好；
祖国花朵别样红。
017 三好学生明志远；
一旗火炬映心红。
018 四化新苗经雨秀；
三春花朵向阳花。
019 六一儿童庆佳节；
万千花朵正宜人。
020 抚育校园新花朵；
培植祖国栋梁材。
021 园内桃李年年秀；
校中红花朵朵香。
022 绿野新苗苗苗秀；
赤县花朵朵朵香。
023 宏伟理想鼓斗志；
幼小心灵开红花。
024 学习勤奋争三好；
德智优良树一流。
025 博采百花酿蜜汁；
广开学路育新苗。
026 绽蕾花树株株秀；
破土春笋节节高。
027 勤奋学习争三好；
刻苦钻研登高峰。
028 三好学生人人夸奖；
模范队员个个赞扬。
029//www.souquanme.com 幼苗逢喜雨，百花吐艳；
新树度春风，万木争荣。
030 钢铁铸锤镰，开天辟地；
灯烛煌火炬，接力传薪。
031 习习春风，催放祖国花朵；
丝丝化雨，陶冶童稚心灵。
032 红孩子红领巾，红心向党；
新少年新风貌，新春向阳。
033 严教严管，精心培育新秀；
重德重才，全面选拔人才。
034 阳光下，棵棵幼苗长成材；
春风里，朵朵红花吐芳菲。
035 株株幼苗，好似灵芝出土；
张张笑脸，有如春花绽蕾。
036 定教祖国儿童，天天向上走；
誓把革命火炬，代代往下传。
037 一园新蕾逢喜雨，百花吐艳；
千顷幼苗沐甘霖，万木争荣。
038 看一代少年，人人雄姿英发；
为千秋伟业，个个斗志昂扬。
039 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
040 清脆歌声，有如百鸟枝头叫；
天真笑脸，好似梅花雪里红。
041 春到人间，向阳花朵迎风舞；
喜临新岁，幸福儿童带笑来。
042 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
043 旭日正初升，到处皆呈新气象；
幼苗须爱护，将来都是栋梁材。
044 培育新时期儿童，是光荣职责；
建设现代化祖国，乃锦绣前程。
045 培育新时期儿童，任光荣职责；
建设现代化祖国，创幸福前途。
046 爱劳动爱科学，创建千秋大业；
讲文明讲道德，造就一代新人。
047 看一代红色少年，个个雄姿英发；
为千秋革命事业，人人斗志昂扬。
048 立壮志，替万株幼苗，灌输文化养料；
树雄心，为一代新人，塑造美好心灵。
049 争三好，勤奋学习，全面发展德智体；
建四化，钻研科技，努力攀登高精尖。
回答者：jinjiexier - 经理 五级 5-29 14:18
儿童乐园无限好；
祖国花朵别样红。
三好学生明志远；
一旗火炬映心红。
四化新苗经雨秀；
三春花朵向阳花。
^^^ ^^^
六一起乐逝葑面，千万争得桃花虞。回答完毕
做栋梁材。
002 向阳花朵；
茁壮新苗。
003 好好学习；
天天向上。
004 祖国花朵；
未来主人。
005 千秋折桂手；
一代接班人。
006 从小爱科学；
长大攀高蜂。
007 早立凌云志；
誓当接力人。
008 年少宏图远；
人小志气高。
009 年少宏图远；
鸟雏志向高。
010 祖国新花朵；
未来小主人。
011 续传接力棒；
浇灌向阳花。
012 满园向阳花；
一代接班人。
013 创建千秋大业；
造就一代新人。
014 寄情德智体美；
寓教歌舞游玩。
015 一代英雄从小看；
满园花朵向阳开。
016 儿童乐园无限好；
祖国花朵别样红。
017 三好学生明志远；
一旗火炬映心红。
018 四化新苗经雨秀；
三春花朵向阳花。
019 六一儿童庆佳节；
万千花朵正宜人。
020 抚育校园新花朵；
培植祖国栋梁材。
021 园内桃李年年秀；
校中红花朵朵香。
022 绿野新苗苗苗秀；
赤县花朵朵朵香。
023 宏伟理想鼓斗志；
幼小心灵开红花。
024 学习勤奋争三好；
德智优良树一流。
025 博采百花酿蜜汁；
广开学路育新苗。
026 绽蕾花树株株秀；
破土春笋节节高。
027 勤奋学习争三好；
刻苦钻研登高峰。
028 三好学生人人夸奖；
模范队员个个赞扬。
029//www.souquanme.com 幼苗逢喜雨，百花吐艳；
新树度春风，万木争荣。
030 钢铁铸锤镰，开天辟地；
灯烛煌火炬，接力传薪。
031 习习春风，催放祖国花朵；
丝丝化雨，陶冶童稚心灵。
032 红孩子红领巾，红心向党；
新少年新风貌，新春向阳。
033 严教严管，精心培育新秀；
重德重才，全面选拔人才。
034 阳光下，棵棵幼苗长成材；
春风里，朵朵红花吐芳菲。
035 株株幼苗，好似灵芝出土；
张张笑脸，有如春花绽蕾。
036 定教祖国儿童，天天向上走；
誓把革命火炬，代代往下传。
037 一园新蕾逢喜雨，百花吐艳；
千顷幼苗沐甘霖，万木争荣。
038 看一代少年，人人雄姿英发；
为千秋伟业，个个斗志昂扬。
039 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
040 清脆歌声，有如百鸟枝头叫；
天真笑脸，好似梅花雪里红。
041 春到人间，向阳花朵迎风舞；
喜临新岁，幸福儿童带笑来。
042 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；
薰风和煦，万千花朵正宜人。
043 旭日正初升，到处皆呈新气象；
幼苗须爱护，将来都是栋梁材。
044 培育新时期儿童，是光荣职责；
建设现代化祖国，乃锦绣前程。
045 培育新时期儿童，任光荣职责；
建设现代化祖国，创幸福前途。
046 爱劳动爱科学，创建千秋大业；
讲文明讲道德，造就一代新人。
047 看一代红色少年，个个雄姿英发；
为千秋革命事业，人人斗志昂扬。
048 立壮志，替万株幼苗，灌输文化养料；
树雄心，为一代新人，塑造美好心灵。
049 争三好，勤奋学习，全面发展德智体；
建四化，钻研科技，努力攀登高精尖。
回答者：jinjiexier - 经理 五级 5-29 14:18
儿童乐园无限好；
祖国花朵别样红。
三好学生明志远；
一旗火炬映心红。
四化新苗经雨秀；
三春花朵向阳花。
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六一起乐逝葑面，千万争得桃花虞。回答完毕
形容学校的四字对联
上联，春风化雨
下联，蜡炬指航
————————————
对联是中国传统文化的瑰宝，
春节时挂的对联叫春联，办喜事的对联叫庆联。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。
春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆，嘉节号长春"，谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。 此说的根据是清代楹联学家梁章钜《楹联丛话》引《蜀梼杌》，但据《楹联概说》考证，梁章钜在引用时将"以其词工"改为"以其词非工"，《蜀梼杌》原文认为该联是辛寅逊而非孟昶所作。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。
骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。
对联的要求
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反/对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2. 要/平/仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起/平/落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用/平/声。
3. 要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
一、字句对等。
一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。
二、词性对品。
上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
三、结构对应。
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应/平/衡。
四、节律对拍。
上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
五、/平/仄对立。
句中按节奏安排/平/仄交替，上下联对应节奏点上的用字/平/仄相/反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，/平/仄规格一般要求形成音步递换，传统称“/平/顶/平/，仄顶仄”。搜趣网如犯本通则第十条避忌之，或影响句中/平/仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联搜趣网收于/平/声。
六、形对意联。
形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。
下联，蜡炬指航
————————————
对联是中国传统文化的瑰宝，
春节时挂的对联叫春联，办喜事的对联叫庆联。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。
春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆，嘉节号长春"，谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。 此说的根据是清代楹联学家梁章钜《楹联丛话》引《蜀梼杌》，但据《楹联概说》考证，梁章钜在引用时将"以其词工"改为"以其词非工"，《蜀梼杌》原文认为该联是辛寅逊而非孟昶所作。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。
骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。
对联的要求
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反/对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2. 要/平/仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起/平/落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用/平/声。
3. 要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
一、字句对等。
一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。
二、词性对品。
上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
三、结构对应。
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应/平/衡。
四、节律对拍。
上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
五、/平/仄对立。
句中按节奏安排/平/仄交替，上下联对应节奏点上的用字/平/仄相/反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，/平/仄规格一般要求形成音步递换，传统称“/平/顶/平/，仄顶仄”。搜趣网如犯本通则第十条避忌之，或影响句中/平/仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联搜趣网收于/平/声。
六、形对意联。
形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。
