只辱于奴隶之手下一句(祗辱于奴隶人之手的下句是什么)

韩愈马说中,只辱于奴隶人之手,的下句故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。‘故虽有名马,只辱于奴隶人之手’后面两句故虽有名......

只辱于奴隶之手下一句(祗辱于奴隶人之手的下句是什么)

韩愈马说中 只辱于奴隶人之手 的下句

故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

‘故虽有名马,只辱于奴隶人之手’后面两句

故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。

故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间

翻译下列各语句。 1.故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 2.且欲于常马等不可得,安求其能千里也? 3.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
1.因此,虽然有名马,只是埋没在那些奴仆的饲马人手里,与普通马同死于马厩里,不会拿千里马的称呼来叫它了。 2.想要它与普通马一样尚且不SDhkar可能得到,怎么能求它日行千里呢? 3.驾驭它不按正确的方法,饲养它不能尽它的食量,它嘶鸣不知道什么意思。 1. 分 析: 翻译句子时,一定要注意抓住关键词。故:因此;虽:即使;名:名贵的;祗:只是;奴隶人:古代也指仆役,这里指喂马的人;辱:这里指受屈辱而埋没才能。翻译是//www.souquanme.com:因此,虽然有名马,只是埋没在那些奴仆的饲马人手里,与普通马同死于马厩里,不会拿千里马的称呼来叫它了。 考点: 考查学生文言文翻译的能力。 点评: 翻译时,一定要注意把握住关键词语的意思,再就是采取直译与意译相结合的办法来翻译。 2. 分 析: 解释时,把握住“且:犹,尚且;欲:想要;等:等同,一样;安:怎么,哪里,疑问代词;求:要求。”等主要词的意思,翻译是:想要它与普通马一样尚且不可能得到,怎么能求它日行千里呢? 考点: 考查解释文言句子的现代汉语意思。 点评: 将文言句子解释成现代汉语意思,是学习文言文的基础,是理解文章的主要手段,所以要加强这方面的训练。 3. 分 析: 翻译时,要抓住重点文言实词的意思。策:鞭打;之:代词,指千里马;以:按照;道:正确的方法;食,通“饲”,喂;材:通“才”,才能;尽:竭尽,发挥出;鸣:马嘶;通:通晓。故可翻译为:驾驭它不按正确的方法,饲养它不能尽它的食量,它嘶鸣不知道什么意思。 考点: 考查学生翻译文言句子的能力。 点评: 文言文翻译是文言文考查的一项重要内容,踩分点是关键词语的意思,再就是语句通顺。

(甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽

     (甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。     马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。     策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!     (乙)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。      既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1、解释下列句子中划线的词。(1)不以千里 称 也   称:____________ (2) 食 马者   食:_____________ (3)公与 之 乘   之:________________2、把下列句子翻译成现代汉语。(1)公将鼓之。___________________________________________________________________________ (2)且欲与常马等不可得。_________________________________________________________________3、阅读(甲)文,回答文章运用“托物言志”的写作手法,借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了作者怎样的思想感情?    ________________________________________________________________________________________4、阅读(乙)文,概括第(2)段的内容:___________________________________________________,段中表现出曹刿卓越的军事才能是:_________________________________________________________。5、结合(甲)(乙)二文,参考下列材料,围绕“人才”问题谈一下自己的看法。     附材料:①“舜发于畎亩之中…………”《生与忧患,死于安乐》             &nbSDhkarsp;     ②“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人耳!”,《记承天寺夜游》        &搜趣网nbsp;          ③“三顾臣于草庐之中……”《出师表》  _________________________________________________________________________________________
1、(1)著称
     (2)通饲、喂
     (//www.souquanme.com3)指曹刿。
2、鲁庄公将要击鼓进军。况且想与平常的马相等都办不到。
3、表现怀才不遇,壮志难酬的愤懑之情。
4、叙述长勺之战的经过,作战中善于把握战机详察敌情。(意思对即可)
5、要有识别人才,欣赏人才的伯乐;统治者要善于发现重用人才,任人唯贤,知人善任;人才要努力完美自己,做到更好;要毛遂自荐,主动展示自己的才能;人才不被重用,心态平衡,保持乐观相信自己,创造机会,展示才华。(言之有理即可)

相关推荐文章