一根长绳又像什么又像造句(一条长长的绳子像什么)

用又像……又像……造句用又像……又像……造句天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰......

一根长绳又像什么又像造句(一条长长的绳子像什么)

用又像……又像……造句

用又像……又像……造句
天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。
秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞.

一根根绳子像什么?

/^\/^\
_|__| O|
\/ /~ \_/ \
\____|__________/ \
\_______ \
`\ \ \
| | \
/ bSLOk / \
/ / \\
/ / \ \
/ / \ \
/ / _----_ \ \
/ / _-~ bSLOk ~-_ | |
( ( _-~ _--_ ~-_ _/ |
\ ~-____-~ _-~ ~-_ ~-_-~ /
~-_ _-~ ~-_ _-~
~--______-~ ~-___-~

什么像什么又好像什么造句二年级

1、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

2、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。

3、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。

4、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。

5、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。

7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。

9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

10、太阳像火球一样炎热,又像黄金一样金光闪闪。

11、同茫茫地球相比,人就像一只蚂蚁。

12、母亲的爱像大海一样宽广,像月光一样轻柔,给我带来无限的温暖。

13、书籍好像我们的老师,教给我们许多知识和道理;书籍好像启明的灯塔,照亮我们前进的道路。

14、火红的枫叶像一只只小手,在同我们打招呼,又像燃烧的火焰一样,让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。

1搜趣网5、爱心是一缕温暖的阳光,带给人们快乐和幸福;爱心是寒夜里的一杯热茶,带给人们关爱与温馨。

16、春雨像牛毛一样,又像银针一样。

17、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

18、母亲就像明亮的太阳,让我看到了光明。

19、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着,又像白糖一样静静地堆积在地面上,让人很想抓一把尝尝是不是甜的。

20、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

21、他接过队友传过来的球,像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下,又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮,一气呵成,赢得观众席上的无数喝彩。

22、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏,一会又像一只乖巧的绵羊,千姿百态,各不相同。

23、雨过天晴,天边的彩虹好像一缕彩色的丝带。

绳子像什么

大班语言活动《》 【活动目标】1、想象生活中各种像绳子的事物。 2、体验形体扮演的乐趣。【活动准备】1、儿歌:《》、录音机、磁带等。 2、各种粗细长短不一的绳子。 3、事先请几个幼儿学会表现儿歌的形体动作。活动过程】一、开始部分: 听音乐做律动进入活动室。 二、基本部分: 1、谈话:小朋友,今天老师给你们带来了一个很有趣的儿歌,想知道是有关什么的儿歌吗?(想),好,让我们一起听录音。 2、放录音:儿歌《》 绳子细长长,像小蛇儿在路中央;绳子粗短短,像面条儿Q又软; 绳子围圈圈,像一列火车开进大花园。 3、小朋友搜趣网,刚才儿歌里面说的是什么?(绳子),那儿歌里面呢?(像小蛇、像面条、像火车),说的真好,请小朋友们在听一遍,然后做出与儿歌内容大致相关的形体动作。 幼儿自由做动作,老师不要给予评价。 4、大家一起表演儿歌《》:——“绳子细长长”:双手向上,双脚踮高,将身体往上提。 ——“像小蛇儿在路中央”:扭动身体左右摇晃。 ——“绳子粗短短”:慢慢将身体缩至最小。 ——“像面条儿Q又软”:前后摇动身体。——“绳子围圈圈”:趴在地板上双手绕成圆圈状。 (1)老师边念边示范表演。孩子们进行模仿。 (2)老师念儿歌,孩子们进行表演。 (3)集体边念儿歌边表演。5、讨论:刚才,小朋友们表演的很好,现在请小朋友们再想一想,绳子还像什么?(幼儿自由回答) 老师可适当给予提示//www.souquanme.com: ——绳子摆动、抖动时像什么? ——绳子绕成圆圈、三角形、正方形时,又像什么? 6、好,现在让我们一起来玩绳子吧,看哪个小朋友想的最多,想的跟别人不一样。(孩子们自由玩,老师注意观察,及时跟孩子进行对话。) 用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物,如洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖等等。 哇,刚才老师看到小朋友们做出了很多老师也没有想到的物体,现在让我们一起来说一说,你表现的是什么?(指名回答)小朋友们真厉害,能想出这么多的玩法,说的也这么好,现在就让我们一起到外面做“绳子变身”的游戏吧。 三、结束部分: 做游戏:《绳子变身》 请孩子们假装自己是绳子,变成了联想物。如: ——教师:“绳子变身了。” ——幼儿:“变什么?” ——教师:“变成会转动的电风扇。”幼儿配合口令做动作的同时,可用节奏轻快的乐曲作为开始及结束动作的号令。四、活动延伸: (1)听音乐孩子们自由玩绳。

相关推荐文章