子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者．不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木．故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣．与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣．丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉．”

这句话的意思是与那些道德修养素质高的人做朋友，经过这些朋友日复一日的影响，潜移默化的影响，那么自己慢慢的也会变成一个有修养讲道德的人，成为一个才德兼备的君子。

与圣贤为友，做少年君子
主题（课题）确定原因或背景：
现在的青少年，从他们睁开眼睛看世界时，就几乎全是彩电、冰箱、洗衣机、手机等现代化物品。从他们上幼儿园时接受的就是现代和比较现代的科学文化。进入小学之后，现代的、时尚的、数理化的东西越来越多，传统文化内容比例更小。
应当说,孩子们从小就受到学校、家庭两个方面的文化心理定势影响。在家庭中，孩子崇拜父母，一些父母没有民族文化的自觉，这对孩子们产生了潜移默化的影响。我们的许多老师和家长还没有真正重视孩子的素质教育，他们仍然认为分数第//www.souquanme.com一。进一步说，我们的教育事业多年来受到西方科学主义的影响，这样就必然使一批青少年缺乏中华民族传统人文精神。面对这些现实，中央一再提出加强和改进未成年人思想道德建设，包括对孩子们的爱国主义教育、人文精神教育、健全人格教育等等。但进行这些教育的方式方法，不少还只是停留在口头说教上。
当前对国学文化的传承与否，涉及我们这个伟大民族的自我认同和继承传统而发展先进文化的重大问题。最重要的保护方法和手段便应当是活态的——让一代又一代孩子们继承下来，发展下去。
学习继承民族传统文化已是现代人的必要素养之一，我们必须从娃娃抓起。我们不能只让孩子们知道中国的今天，还要让他们知道民族的昨天，不能只让他们知道几个历史人物，还要让他们感激那些名不见经传的人们。要让他们通过具体的感受在内心产生中国式的人文观念，真正树立起热爱中华、热爱民族文化、热爱生活的崇高情怀，使之从小就在科学理念与人文精神的有机结合中成长，这样才能培养出一批McXEQjA批祖国未来最需要的优秀人才。
在青少年中广泛//www.souquanme.com开展“国学伴我成长”优秀传统文化教育活动，对于引导广大青少年继承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高科学文化素质和思想道德www.souquanme.com素质将起到积极的推动作用。
活动目标：国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝，千百年传唱不衰。为青少年提供健康、可以让孩子们了解先人们的生产生活历史，懂得历史是由人民群众创造的，有利于他们树立唯物史观。孩子们看到民俗文化博大精深，灿烂辉煌，必然激励他们立志效仿先人，大胆进行创新。向上、民族化的精神产品，为青少年思想道德建设做 出有益探索。要让他们通过具体的感受在内心产生中国式的人文观念，真正树立起热爱中华、热爱民族文化、热爱生活的崇高情怀，使之从小就在科学理念与人文精神的有机结合中成长，这样才能培养出一批批祖国未来最需要的优秀人才。
研究重点：接受国学熏陶 提高自己修养
活动时长： 半年
活动内容：
• 一组：三字经
• 二组：弟子规
• 三组：千字文
• 四组：论语
• 五组：古代诗词
活动过程
1.分组活动 搜集信息、 2. 班级交流 取长补短 3.实践运用 感悟吸收 4.活动升华 提高修养
活动升华 提高修养 阶段展示形式：
1、中华国学经典诵读工程。广泛开展诵读国学经典活动，主要侧重以经典诗文的背诵为主要形式，通过诵读、吟唱、古诗文表演、配乐朗诵等艺术形式，引导学生在诵读中获得国学经典的浸润和熏陶。
2、感恩教育。
通过在学校开设“感恩课”、设立“感恩日”，开展“我与祖国共奋进” 教育实践活动，通过教育青少年参与家务劳动、与父母加强沟通，给老师写一封信搜趣网、做一张卡、办一件事，引导学生感激党和国家的培养之恩，感激革命先烈的奉献之恩，感激父母前辈的养育之恩，感激老师先贤的教导之恩，感激社会的关爱之恩。
3、“做一个有道德的人”实践活动。
以“做一个有道德的人”为主题，组织动员学生要从自己做起，从身边做起，从一点一滴做起，坚持每天诵读经典，每周记一次道德周记，每月参加一次志愿服务活动，通过长期的社会道德实践活动，帮助学生把正确的思想道德观念转化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
4、少年儿童书画、艺术交流。立足于我校自身的文化资源优势，组织学生书画展、民族歌舞，促进中华优秀传统文化的交流与发展。

与品质高尚的优秀的人成为朋友，你的品质自然就会高尚。

出自国学经典孙琳琳老师。
圣贤为友品自高这句话的意思是与品质高尚的优秀的人成为朋友，你的品质自然就会高尚。人们常说:“腹中有书气自华,圣贤为友品自高”以此可见,文化内涵和底蕴是衡量一个人是否有深度、有素养的重要标准。