终身难忘的上一句
试卷上的十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
这是《老师领进门》里最后一句
这是《老师领进门》里最后一句
终身难忘的上面一句是什么
“十年树木，百年树人”如何理解？
（①比喻人才的培养是百年大计；②形容培养人才不容易）
“插柳之恩，终身难忘。”如何理解？
（①老师对“我”的教育、培养，我不能忘记；②即使是小的恩情“我”也不能忘记）
（①比喻人才的培养是百年大计；②形容培养人才不容易）
“插柳之恩，终身难忘。”如何理解？
（①老师对“我”的教育、培养，我不能忘记；②即使是小的恩情“我”也不能忘记）
插柳之丝,终身难忘的前一句是什么
前一句是：十年树木,百年树人。
全句是：十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
释义： 比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。老师的教育之恩，让我终身难忘。
扩展资料：关于这句话的出处、作者。
出自当代作家刘绍棠的作品《老师领进门》。
刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。
13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材 ，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。
他的作品曾多次获国内奖项并受国家嘉奖；又有多部作品被翻译成外文，在国际上亦有所影响。
十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘.是什么意思
1、这句话的意思是
小树十年功夫可以长成参天大树，而要培养一个人要花很长的时间。老师的教育之恩，让我终身不忘。
2、出处：
当代作家刘绍棠 《老师领进门》。
3、《老师领进门》简介
《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，重点描写一次讲课在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。
4、原文
1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有40人。
老师姓田，17岁就开始了小学生涯。开学第一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红摹纸。
红摹纸上是一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是：
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟，去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户有人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂搜趣网盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园……
我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级搜趣网的学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国文。田老sTVgQBk师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想象力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。
有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
5、作者简介
刘绍棠，著名的乡土文学作家。1936年2月29日生于河北省通县（1958年3月7日，通县划归北京市通州区）儒林村，1997年3月12日病逝，终年61岁。
刘绍棠搜趣网13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员。他的作品通常以乡村生活为题材，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。他文学作品，有不少被译成外文在世界各国广泛流传。
他走上乡土文学之路，是受到老作家孙犁和肖洛霍夫的影响。由于受到孙犁的赞赏，其作品常常在孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表。著作：《青枝绿叶》、《老师领进门》又名《师恩难忘》（选入人教版6年级下册搜趣网语文书、苏教版五年级上册语文书）、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《娥眉》《运河的桨声》、《蒲柳人家》（节选入人教版九年级下册语文书）、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等
小树十年功夫可以长成参天大树，而要培养一个人要花很长的时间。老师的教育之恩，让我终身不忘。
2、出处：
当代作家刘绍棠 《老师领进门》。
3、《老师领进门》简介
《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，重点描写一次讲课在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。
4、原文
1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有40人。
老师姓田，17岁就开始了小学生涯。开学第一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红摹纸。
红摹纸上是一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是：
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟，去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户有人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂搜趣网盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园……
我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级搜趣网的学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国文。田老sTVgQBk师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想象力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。
有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
5、作者简介
刘绍棠，著名的乡土文学作家。1936年2月29日生于河北省通县（1958年3月7日，通县划归北京市通州区）儒林村，1997年3月12日病逝，终年61岁。
刘绍棠搜趣网13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员。他的作品通常以乡村生活为题材，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。他文学作品，有不少被译成外文在世界各国广泛流传。
他走上乡土文学之路，是受到老作家孙犁和肖洛霍夫的影响。由于受到孙犁的赞赏，其作品常常在孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表。著作：《青枝绿叶》、《老师领进门》又名《师恩难忘》（选入人教版6年级下册搜趣网语文书、苏教版五年级上册语文书）、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《娥眉》《运河的桨声》、《蒲柳人家》（节选入人教版九年级下册语文书）、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等
