以用爱心去温暖他人为题写作文
就这个题目，求啊！！！！！！！！！！！ 爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一www.souquanme.com次，我和爸爸妈妈一起去家家利，妈妈让我和爸爸在一层等她，她要去买衣服，我和爸爸坐下等，看到了一个小女孩，她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鼠年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个搜趣网小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一www.souquanme.com次，我和爸爸妈妈一起去家家利，妈妈让我和爸爸在一层等她，她要去买衣服，我和爸爸坐下等，看到了一个小女孩，她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鼠年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个搜趣网小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
怎样用爱心打动学生
一、爱是情感教育的原动力
爱是师德教育的核心内容。作为一名教育工作者，如果没有爱就没有教育。要用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，用垂范去引导学生。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。多年的班主任工作，使我对“有了爱便有一切”的教育理念有了更深的理解。教书育人是教师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”便是根本。作为班主任，则意味着更多的爱的投入。在这个大集体里，如果将教师的爱视为一种资源的话，那它是一种有效的教育资源，因为他对学生的成长至关重要。班主任对学生中的优生、中等生、后进生应该一视同仁，平等的对待所有的人。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。用爱和欢乐去搭建班集体，才能建立“和谐班级”。班级是一个温馨的教育共同体，是一个充满关怀的精神家园。班主任不仅是学生知识的领路人，更是他们精神上的朋友。班集体不仅仅是学生知识习得的场所，更是精神的归宿。在这个精神的家园中，要让学生感受关怀，体验关怀，进而发展关怀。
二、用宽容仁爱之心善待学生
宽容是一种修养，宽容是一种美德，是一种智慧，也是一种教育方式。宽容能化解矛盾，宽容能使师生、生生间感情更加深厚，使社会更加和谐。宽容是水，是一捧清泉，能抹去一时的敌意，使人冷静;宽容是火，能用爱心温暖人的心灵，明亮而温暖;宽容是一首人生的诗，是一种对宇宙的胸襟，是人生如诗般的气度。教师首先要宽容学生，教会学生在宽容中理解别人，感恩别人。老师要正视学生，尊重学生，和学生风雨同舟，并肩前行。
热爱学生是一切乐于献身教育事业，工作有成效的教师的共同特点，是在教育人的过程中表现出来的一种博大，高尚而又纯洁的情感。教师要比一个普通的母亲更懂得怎样去爱孩子。因为教师对学生的爱有一定的教育意义，有时哪怕是一个细微的动作，也会感受到老师的爱。分析当今学生的现状，大多数学生是独生子女，部分学生是留守学生，家庭教育的误解导致孩子养成以自我为中心、自私自利、冷漠放纵。父母的外出打工，隔代教育的无力使孩子既缺少正常的父爱、母爱，又过多的接受生活的溺爱，情感的牵就，使孩子走入了误区。因此，给孩子多点爱，让孩子感受爱，使孩子理解爱。因为只有懂得爱的人，才会感受到爱;只有付出爱的人，才会收获爱;也只有收获到爱的人才会去回报爱。爱心教育就显得尤为重要。
爱是师德教育的核心内容。作为一名教育工作者，如果没有爱就没有教育。要用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，用垂范去引导学生。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。多年的班主任工作，使我对“有了爱便有一切”的教育理念有了更深的理解。教书育人是教师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”便是根本。作为班主任，则意味着更多的爱的投入。在这个大集体里，如果将教师的爱视为一种资源的话，那它是一种有效的教育资源，因为他对学生的成长至关重要。班主任对学生中的优生、中等生、后进生应该一视同仁，平等的对待所有的人。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。用爱和欢乐去搭建班集体，才能建立“和谐班级”。班级是一个温馨的教育共同体，是一个充满关怀的精神家园。班主任不仅是学生知识的领路人，更是他们精神上的朋友。班集体不仅仅是学生知识习得的场所，更是精神的归宿。在这个精神的家园中，要让学生感受关怀，体验关怀，进而发展关怀。
二、用宽容仁爱之心善待学生
宽容是一种修养，宽容是一种美德，是一种智慧，也是一种教育方式。宽容能化解矛盾，宽容能使师生、生生间感情更加深厚，使社会更加和谐。宽容是水，是一捧清泉，能抹去一时的敌意，使人冷静;宽容是火，能用爱心温暖人的心灵，明亮而温暖;宽容是一首人生的诗，是一种对宇宙的胸襟，是人生如诗般的气度。教师首先要宽容学生，教会学生在宽容中理解别人，感恩别人。老师要正视学生，尊重学生，和学生风雨同舟，并肩前行。
热爱学生是一切乐于献身教育事业，工作有成效的教师的共同特点，是在教育人的过程中表现出来的一种博大，高尚而又纯洁的情感。教师要比一个普通的母亲更懂得怎样去爱孩子。因为教师对学生的爱有一定的教育意义，有时哪怕是一个细微的动作，也会感受到老师的爱。分析当今学生的现状，大多数学生是独生子女，部分学生是留守学生，家庭教育的误解导致孩子养成以自我为中心、自私自利、冷漠放纵。父母的外出打工，隔代教育的无力使孩子既缺少正常的父爱、母爱，又过多的接受生活的溺爱，情感的牵就，使孩子走入了误区。因此，给孩子多点爱，让孩子感受爱，使孩子理解爱。因为只有懂得爱的人，才会感受到爱;只有付出爱的人，才会收获爱;也只有收获到爱的人才会去回报爱。爱心教育就显得尤为重要。
用爱心温暖需要帮助的人，同时也温暖了自己。
我家在安徽淮北，我的侄子今年不到三岁，患有先天性心脏病，因为家庭困难无法承受手术费用，现在孩子情况很危急，希望有爱心的人士告诉我怎么申请国家补助，以及爱是关怀，是我们身边无处不在。我们都需要爱，关心，最终，在生活中，有人给我们的爱，我们应该去关心别人，让世界将充满 - 爱！
关爱他人可以从小事做起，如家教你帮一个同学，一个好老师是诤言或鼓励几句话，经常给学生一个无情的力量，例如，您还可以帮助一个盲人的跨在路上，陪老人说话......这是一个关爱他人，如果你付出爱给别人，那么你很荣幸他的心脏。苏霍姆林斯基说：“如果每个儿童的搜趣网喜悦和苦恼都敲打你的心脏，因为你去思考，关怀和担心，你勇敢地选择教师工作作为自己的权利的崇高的职业，你可以找到快乐在其中去创造。“因为爱，所以创作的喜悦，因为有创造的喜悦，所以学生的教育更爱的感觉。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给我们的爱，他们的爱是伟大的！我们要学会爱自己，爱别人，爱自己！
记得小学五年级时，我们班组织到养老院探望老人，在那里我们帮助清理，给他们一些泡茶喝，并陪老人们聊天，还表演给他们，他们不知道如何开心，笑了起来，甚至嘴都合不拢了，看着他们的笑容，我想哭，他们搜趣网已经老了，之搜趣网剩下的时间已经不多了，我们不应该做多给他们关怀，更多的爱，让他们老有所乐吗？ ！我想他们一定温暖的心脏！
还有一次，我去了每一个家庭福利和爸爸妈妈，爸爸妈妈让我在一楼等她，她想买的衣服，我的父亲和我坐下来等着看一点点女孩，她没有胳膊，腿写乞讨，她在墨，纸，一个红色水桶的钱，刷脚趾夹着面前站着，墨棒一棒，并开始写，她写了四个大字在纸上：新年快乐。字还是很不错的哦！我觉得她是那么可怜啊！我毫不犹豫地走过去的红色水桶投五块钱，然后路过的人都牺牲了自己的爱情让人气愤的是，总有一些家长带着孩子看了看左边，有没有爱，这让那些孩子长大了是造成不良影响，不利于爱情的培养。这没有一个健康的身体的小女孩，没有幸福的家庭，不快乐在学校，她是如何一颗颗需要我们的爱和温暖的双手啊！
在这个世界上，我恳请朋友，爱别人，爱自己！让自己和身边所有的人都充满了爱！跨爱心的人！让世界充满爱！
关爱他人可以从小事做起，如家教你帮一个同学，一个好老师是诤言或鼓励几句话，经常给学生一个无情的力量，例如，您还可以帮助一个盲人的跨在路上，陪老人说话......这是一个关爱他人，如果你付出爱给别人，那么你很荣幸他的心脏。苏霍姆林斯基说：“如果每个儿童的搜趣网喜悦和苦恼都敲打你的心脏，因为你去思考，关怀和担心，你勇敢地选择教师工作作为自己的权利的崇高的职业，你可以找到快乐在其中去创造。“因为爱，所以创作的喜悦，因为有创造的喜悦，所以学生的教育更爱的感觉。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给我们的爱，他们的爱是伟大的！我们要学会爱自己，爱别人，爱自己！
记得小学五年级时，我们班组织到养老院探望老人，在那里我们帮助清理，给他们一些泡茶喝，并陪老人们聊天，还表演给他们，他们不知道如何开心，笑了起来，甚至嘴都合不拢了，看着他们的笑容，我想哭，他们搜趣网已经老了，之搜趣网剩下的时间已经不多了，我们不应该做多给他们关怀，更多的爱，让他们老有所乐吗？ ！我想他们一定温暖的心脏！
还有一次，我去了每一个家庭福利和爸爸妈妈，爸爸妈妈让我在一楼等她，她想买的衣服，我的父亲和我坐下来等着看一点点女孩，她没有胳膊，腿写乞讨，她在墨，纸，一个红色水桶的钱，刷脚趾夹着面前站着，墨棒一棒，并开始写，她写了四个大字在纸上：新年快乐。字还是很不错的哦！我觉得她是那么可怜啊！我毫不犹豫地走过去的红色水桶投五块钱，然后路过的人都牺牲了自己的爱情让人气愤的是，总有一些家长带着孩子看了看左边，有没有爱，这让那些孩子长大了是造成不良影响，不利于爱情的培养。这没有一个健康的身体的小女孩，没有幸福的家庭，不快乐在学校，她是如何一颗颗需要我们的爱和温暖的双手啊！
在这个世界上，我恳请朋友，爱别人，爱自己！让自己和身边所有的人都充满了爱！跨爱心的人！让世界充满爱！
写爱心助学的宣传标语
1、唤醒爱心、 伸出援手、 关怀贫困学生。 2、乐善之本、 助人为快、会聚爱心、共创未来。 3、关注教育、关注贫困学生。 4、财富源于社会、爱心回报社会、关注贫困学生。 5、救助一个学生、改变一个人生。 6、用我们的真心、真情、真意关爱贫困学生。 7、只要你我都献出一点爱、贫困学生就会有更加美好的明天。 8、凝集社会之力，资助贫困学生； 9、爱心点燃希望，关注寒门学子； 10、知识改变人的命运，扶贫共奔和谐之路；
