口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。 　　赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。 　　如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。

头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

译文：
晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。

《三字经》：
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙搜趣网学三大读物，合称“三百千”。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史搜趣网原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

头悬梁，锥刺股。——出自《战国策秦策一》
苏秦是战国时期的政治家，年轻时到很多地方做事，由于学问不多而不被重视。回家后，家人对他冷淡，瞧不起他。所以，他下定决心发奋读书。他常常读到深夜。为防止疲倦打盹，他准备了一把锥子，一打瞌睡，就用锥子锥子往自己大腿上刺一下。猛然间的疼痛使自己清醒过来，再坚持读书。
汉朝的儒学大师孙敬少时读书十分刻苦，经常读到深夜，为防止自己睡着，就用绳子把头发系在屋梁上。搜趣网这就是“头悬梁，锥刺股”的来历。

彼~比
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
解释：晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
解释：晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。

悬梁：东汉
孙敬
将头发绑在屋顶横梁上防止读书
打盹
。
刺股
：战国
苏秦
用尖锥刺大腿防止读书疲倦。
囊莹：www.souquanme.com晋朝
车胤
家贫不得已用萤火虫的光助读。
映雪：晋朝孙康家贫无油则用雪反射月光助读。
负薪：
西汉
朱买臣
做樵夫时读书是刻苦，即使在担柴路中也一边走一边念书，这就是所谓搜趣网的“负薪读书”。
挂角：隋朝
李密
替人放牛但一心好学，于是常骑在牛背上读《
汉书
》，将其他的书挂在牛角上。后来学有所成。
“
头悬梁
，
锥刺股
，如囊莹，如映雪，如负薪，如挂角”出自三字经，用意在勉励少年苦读则日后成器。