人小志气大上一句(人小志气高的上句)

求歌词:人小志气大辛苦我不怕儿歌《人小志气大》作词:佚名作曲:佚名演唱:群星人小志气大,辛苦我不怕。日常学雷锋,平凡也伟大。叔叔把我夸,奶奶笑哈......

人小志气大上一句(人小志气高的上句)

求歌词:人小志气大辛苦我不怕

儿歌《人小志气大》

作词:佚名

作曲:佚名

演唱:群星

人小志气大,辛苦我不怕。

日常学雷锋,平凡也伟大。

叔叔把我夸,奶奶笑哈哈。

大家做好事,处处传佳//www.souquanme.com话。

扩展资料:

《人小志气大》是一首由佚名演唱的歌曲搜趣网,该歌曲收录在专辑《童年的歌谣》中,发行于2011-05-10,该张专辑包含了81首歌曲。

儿歌的作用:

1、情感教育搜趣网

儿歌吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆。

2、启迪心智

儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的,有描述日月星辰、四季变化的,有介绍浅显的自然和生活常识的,有介绍简单的数目和时间观念的。

3、训练语言

幼儿感知事物从表象入手的特点,决定了他们乐于听取具体形象的话语;而儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式,迎合了孩子们的口味,切入幼儿的心灵,发挥着多方面的作用。

人小志气大,辛苦我不怕,歌名叫什么

  儿歌《人小志气大》
  人小志气大,
  辛苦我不怕。
  日常学雷锋,
  平凡也伟大。
  叔叔把我夸,
  奶奶笑哈哈。
  大家做好事,
  处处传佳话。
  儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱。

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说:人小志气大,辛苦我不怕。日常学雷锋,平凡也伟大。叔叔把我夸,奶奶笑哈哈。日常做好事,处处传佳话。
唱:人小志气大,辛苦我不怕。日常学雷锋,平凡也伟大。叔叔把我夸,奶奶笑哈哈。日常做好事,处处传佳话。

天地有多大,梦又多潇洒,少年不知愁,什么都放得下,天地有多大,梦又多潇洒,凭的是能上能下,人小志气大.

我知道 歌名是 少年大钦差 我求个出去 谢谢
这个是《九岁县太爷》的主题曲 《闯》的歌词。另附原歌词:风云少年
走的本是异乡路
快乐总有四方豪情
没有路也要去闯
我自有
热血一腔
男儿要去闯
高处去梦想
风华正年少
寻找幸福的巢
男儿要去闯
高处去梦想
风华正年少
寻找幸福的巢
啦啦啦啦走啊走啊不问迟早
寻找寻找山高水远心比天高
天地有多大
梦有多潇洒
少年不识愁
什么都放得下
天地有多大
梦有多潇洒
凭的是能上能下人小志气大
坎坷的路在脚下
人间道义肩上扛
面对风霜豪情万丈
与志气铁骨柔肠
男儿要去闯
高处去梦想
风华正年少
寻找幸福的巢
搜趣网儿要去闯
高处去梦想
风华正年少
寻找幸福的巢
天地有多大
梦有多潇洒
少年不识愁
什么都放得下
天地有多大
梦有多潇洒
凭的是能上能下人小志气大
男儿要去闯
高处去梦想
风华正年少
寻找幸福的巢
男儿要去闯
高处去梦想
风华正年少
寻找幸福的巢
风华正年少
去寻找幸福的巢 巢

莫道小有才喜事在庚午,君子求淑女莫道小有才

莫道小有才喜事在庚午

又是一年中秋季,又是月圆人圆时,一轮明月承载了中国人太多的情怀。文人墨客用手中的笔,为我们带来了一个个年年岁岁不相同的月。无论是李白“举杯邀明月,对影成三人”的浪漫,还是张九龄“海上生明月,天涯共此时”的大气磅礴,在中秋这一天都化作了一句“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝福。

但以上种种都是大人们世界里的月亮,它们似乎承载了太多生活的辛酸,而在本期要和大家分享的这首诗中,我们来感受一下一位唐代7岁才子心中的月亮。此诗名为《赋新月》, 唐代一位姓缪的7岁孩子,此子年幼有才被称神童,得到召见,于是当场写下了这首咏月诗。全诗人小志气大,短短28个字句句一语双关令人拍案叫绝,值得一读再读。

《赋新月》

唐.缪氏子

初月如弓未上弦,分明挂在碧霄边。

时人莫道蛾眉小,三五团圆照满天。

这是一首七言古诗,通篇无一生僻字,明如白话,一看就知道不是出自大家之笔,但却让人感受到小诗人心中的远大志向。诗的题目是“赋新月”,诗人便以“新月”喻己,句句一语双关,托物言志,可谓十分高明了。

诗的一、二句,一开篇就是一个绝妙的比喻,“初月如弓未上弦”,将弯弯的新月比作未上弦的,它分明就挂在了碧空中,让人忽视不了它的存在。虽未上弦,却早已蓄势待发,待用时必能一击即中。诗人用“分明”来形容新月当空之景,将这轮新月置于浩瀚碧霄的大背景中,两相衬托之下,这轮新月成了夜空中最闪亮的存在。这两句上下承接自然,一气呵成,用比作新月不但形似,而且意境相,令人眼前一亮。

三、四两句诗人抓住月型会随着时间的推移而变化这一特点,由眼前的月缺写到月圆时,等到十五月圆时,那曾经的新月也能照耀人间。世人皆喜圆月,不喜新月,诗人于是通过反驳时人的看法来抒写自己与众不同的见解,满满的桀骜不驯。同时在这里他再用一个比喻,“蛾眉”指的是女子的眉毛,这也为这轮月色增加了一丝柔mKRoJ情。而“照满天”3个字与上两句的“碧霄边”相呼应,可谓意境全出,气势逼人。

纵观全诗,小诗人紧紧围绕诗题的“新月”展开想象,构思颇为巧妙,连用了和蛾眉两个比喻,通过时间的推移写出月形的变化,然后再通过对时人的反驳,达到抒发自己远大志向的目的。当时听完此诗,是赞赏不已,而这首也就这样流传了千年。

又是一年赏月季,如果觉得苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”并不适合孩子们理解,不如给他们念这首《赋新月》,让他们感受一次唐代小才子的人小志大,也是不错的选择。

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