逆水行舟，不进则退。

出 处：《邓析子无后篇》：“不进则退，不喜则忧，不得则亡，此世人之常。”

示 例：①清梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》：“夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙//www.souquanme.com人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。”

不进则退的上一句是：学如逆水行舟。

出处：《增广贤文》学如逆水行舟，不进则退。

白话译文：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。

写作背景：

《增广贤文》。又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。

《增广贤文》集结中国从古到今//www.souquanme.com的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。

作品评价：

一定的文化是一定的社会政治经济在观念形态上的反映，《增广贤文》也不例外。由于时代和历史的局限，必然打上那个时代的印记。

不少内容反映了封建伦理和道德观念，甚至带有明显的封建迷信、宿命论的色彩；有的内容以个人为中心，反映了当时及时下人们普遍存//www.souquanme.com在的自私自利、损人利己的思想；有的反映了在当时乃至当今社会制度下小市民阶层得过且过、畏缩苟安的心理和避祸厌世的消极人生哲学。

有的在当时社会不失为对社会现象的正确反映，今天已失去了借鉴的意义；还有一些内容含义比较模糊，或者只有片面的真理性，如果不做正确的理解，就会变成错误的东西。

这些都是不符合时代精神的，我们要在阅读时采取批判的态度，明察扬弃，批判继承，吸取其有营养的成分，古为今用。