问题怎么造句
问题造句示例如下:
(1)有关文章的枝节问题也应一并考虑。
(2)我们应以长远的目光来看问题。
(3)小红没有回答上老师提出的问题,羞愧地低下了头。
(4)他彻底交代了自己的问题,得到了从轻处理。
(1)有关文章的枝节问题也应一并考虑。
(2)我们应以长远的目光来看问题。
(3)小红没有回答上老师提出的问题,羞愧地低下了头。
(4)他彻底交代了自己的问题,得到了从轻处理。
用“问题”造句
用不同的意思,“问题"造句。1.指关键、要点:2.指毛病、不正常:急!!问题的释义有:要求回答或解释的题目;须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难;关键;重要之点;事故或麻烦。按照该词义造句有:
1,学习不问问题,不是为了讨好男人,而是不想听到令自己伤心的答案。
2,不要害怕问问题,不要害怕在你需要的时候请求帮助,像我每天都在请求他人帮忙。助于人不是弱者的象征,恰恰相反是强者的特质,因为这说明你有勇气承认你在某方面的无知,而这能帮助你学到新知识。
3,问问题也问点有水平的,别人不会觉得你勤学好问只会觉得你无知。
4,当我问问题时,不要不耐烦。否则,你会发现我不再问你问题,而是从别的地方寻找答案。
5,涉及到线程同步与互斥,临界区访EWSaxLZY问问题以及避免死锁的方法。
6,正如我之前说到的,从第一天上学,乱问问题搜趣网的学生都被禁声,这些试图展示自己个性的学生会被惩罚。
7,老板创造恐惧,领导者创造自信。老板能修正过失,领导者能改正错误。老板什么都知道,领导者总是问问题。老板让工作成为苦差事,领导者让工作变得有趣。老板专注于他自己,而领导者专注于整个团队。
用“问题”造句一年搜趣网级
(1) 对这个问题李杰只知其一,不知其二。
(2) 有关文章的枝节问题也应一并考虑。
(3) 我们应以长远的目光来看问题。
(4) 改革开放虽然出现了一些问题,但总的趋势是健康的。
(5) 他对那个问题的分析有条有理。
(6) 我们考虑问题,办事情,要多为国家着想。
(7) 对于//www.souquanme.com目前的流窜贩问题工商局应正本清源地予以解决。
(8) 老师把这节课的内容归纳成三个问题。
(9) 我们应从根本上去解决这个问题。
(10) 老师在教学中经常提出一些问题叫同学们讨论。
(11) 学校正积极设法解决同学们的饮水问题。
(12) 围绕//www.souquanme.com着“追星”问题,老师引导大家展开议论,畅所欲言。
(2) 有关文章的枝节问题也应一并考虑。
(3) 我们应以长远的目光来看问题。
(4) 改革开放虽然出现了一些问题,但总的趋势是健康的。
(5) 他对那个问题的分析有条有理。
(6) 我们考虑问题,办事情,要多为国家着想。
(7) 对于//www.souquanme.com目前的流窜贩问题工商局应正本清源地予以解决。
(8) 老师把这节课的内容归纳成三个问题。
(9) 我们应从根本上去解决这个问题。
(10) 老师在教学中经常提出一些问题叫同学们讨论。
(11) 学校正积极设法解决同学们的饮水问题。
(12) 围绕//www.souquanme.com着“追星”问题,老师引导大家展开议论,畅所欲言。