十年树木的下一句是什么
十年树木的下一句是什么为百年树人。
该句话的原句为十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。其出处为《管子权修 第三》:“ 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。
鲁迅先生的原名为周树人,也是取自此意,承载了长辈对晚辈的厚望与寄托。
扩展资料:
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。
翻译:(做)一年的打算,没有什么比得上种植庄稼;(做)十年的打算,没有什么比得上栽植树木;(做)一生的打算,没有什么比得上培养选拔人才。一经培植收获一倍的,是庄稼;一经培植收获十倍的,是树木;一经培植收获百倍的(青出于蓝而胜于蓝),是人才。
十年树木,百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。
参考资料来源:百度百科-十年树木,百年树人
“十年树木”的下一句是什么?
“十年树木,百年树人”是管仲的名言
出自《管子权修》。这句话的原文为:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木,百年之计,莫如树人。”比喻人格的培养不是一朝一夕的事,需要长时间的积累与沉淀!
树:培植,培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。比喻:培养教育一个人才,靠学生自己努力,培养要经过老、中、少三代人的 参与才能将一人培养成功,比喻培养人才过程。也比喻培养人才才是长久之计。还表示培养人才很不容易。
比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。因此,这句vQxrCg话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接续、繁衍、传承。古人云:江山代有后人出,一代新人换 旧人。这样人类才能永续繁衍、 生生不息。
春秋时期政治家 管仲任齐国丞相40多年,帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革,使齐国成为“ 春秋五霸”之首。他的人才观是:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
歇后语十年树木下一句是什么
解释:在十年内的计划(现代管理学叫中期计划)最好是植树,十年后就会绿树成阴好乘凉。 人一生的计划,最好的是培育人,使基业得以传承、江山得以代续。
寓意:国家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接续、繁衍、传承。
十年树木百年树人插柳之恩终身难忘是什么意思
小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,像插柳这般的小恩情,一生也难以忘怀。
“十年树木,百年树人”出自《管子权修 第三》这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接续、繁衍、传承。
原文:
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。
白话译文:
(做)一年搜趣网的打算,没有什么比得上种植庄稼;(做)十年的打算,没有什么比得上栽植树木;(做)一生的打算,没有什么比得上培养选拔人才。一经培植收获一倍的,是庄稼;一经培植收获十倍的,是树木;一经培植收获百倍的(青出于蓝而胜于蓝),是人才。
扩展资料十年树木,百年树人,培育人才是慢功夫,是慢工出细活,所以要不辞劳苦,鞠躬尽瘁。 感谢那些付出努力的老师们。
这句话的原文为:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木,百年之计,莫如树人。”比喻人格的培养不是一朝一夕的事,需要长时间的积累与沉淀!
孩子是祖国的未来,要把搜趣网品德教育居于第一位,教会学生爱自己,爱家人、爱同学、爱老师,爱社会上所有和他接触的人。帮助他人,学会合作,所以对于学生的这种道德品质、人格、世界观、人生观、价值观的教育是非常重要的。
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘.是什么意思
小树十年功夫可以长成参天大树,而要培养一个人要花很长的时间。老师的教育之恩,让我终身不忘。
2、出处:
当代作家刘绍棠 《老师领进门》。
3、《老师领进门》简介
《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录,作者回忆了童年时代,重点描写一次讲课在启蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,在心田里播下了文学的种子,表达作者尊敬老师,热爱老师,对老师深深的感激之情。
4、原文
1942年正月新春,我不满6周岁,就到邻村小学去读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班,四个班只有40人。
老师姓田,17岁就开始了小学生涯。开学第一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红摹纸。
红摹纸上是一首小诗:
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
轮到给一年级上课,田老师先把这首诗念一遍,又串讲一遍,然后编出一段故事,娓娓动听地讲起来。
我还记得,故事的大意是:
一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟,去姥姥家,一口气走出二三里。眼前有一个小村子,只有四五户有人家,家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚。亭子外边,花开得正茂盛,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”她想折一枝来,戴在耳丫上。妈妈喝住了她,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”后来,这里花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园……
我听得入迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的学兄捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国文。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事。这些故事,有如点点春雨,滋润着我。从事文学创作,需要丰富的想象力,在www.souquanme.com这方面,田老师培育了我,给我开了窍。
有一年,我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫。”
十年树木,百vQxrCg年树人;插柳之恩,终生难忘。
5、作者简介
刘绍棠,著名的乡土文学作家。1936年2月29日生于河北省通县(1958年3月7日,通县划归北京市通州区)儒林村,1997年3月12日病逝,终年61岁。
刘绍棠13岁开始发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻的会员。他的作品通常以乡村生活为题材,格调清新淳朴,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁。他文学作品,有不少被译成外文在世界各国广泛流传。
他走上乡土文学之路,是受到老作家孙犁和肖洛霍夫的影响。由于受到孙犁的赞赏,其作品常常在孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表。著作:《青枝绿叶》、《老师领进门》又名《师恩难忘》(选入人教版6年级下册语文书、苏教版五年级上册语文书)、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《娥眉》《运河的桨声》、《蒲柳人家》(节选入人教版九年级下册语文书)、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等