心理描写老奶奶(扶老奶奶的心理描写60字)

扶老奶奶的心理描写60字,周末的一天,小明要去姥姥家,看望姥姥。一路上车水马龙,到十字路口时,小明发现有一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,正吃力地......

心理描写老奶奶(扶老奶奶的心理描写60字)

扶老奶奶的心理描写60字

  周末的一天,小明要去姥姥家,看望姥姥。一路上车水马龙,到十字路口时,小明发现有一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,正吃力地朝马路对面走去。这时信号灯已经快变为红灯了,老奶奶却没有看到。小明心想“哎呀,这样多危险啊!”小明快步跑到老奶奶的身边,拉住了她的手臂。老奶奶一愣,惊讶地看着小明。小明连忙解释说:“老奶奶,现在是红灯,过马路很危险,还是等绿灯的时候再过吧。”老奶奶听了连连点头。“老奶奶,现在是绿灯了,就让我送你过马路吧。”小明扶着老奶奶的手臂说。老奶奶抬头看了小明一眼,摇摇头说:“孩子,那太麻烦你了,还是算了吧。”“不麻烦,不麻烦。”说着小明就小心翼翼地扶着老奶奶朝马路对面走去。小明把老奶奶安全地送到马路对面,老奶奶说:“好孩子,你叫什么名字?谢谢!”小明说:“不用谢,我叫红领巾,助人为乐是我们应该做的。”

急救,在线等作文!描写关于老奶奶的作文

是属于看图写话的作文!写一位七十多岁的老奶奶在担柴,要写出老人的肖像语言动作神态,心理描写,要求在500字以内~拜托速度,在线等答案!
语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写,其主要作用是刻画人物性格。叙述、抒情和描写是记叙类文章的三大表现手法,叙述和描写又是最主要的表现方法。在小学阶段的作文训练中,老师们比较偏重于叙述方法的指导,对描写,尤其是人物语言的描写则明显关注不够,导致学生的作文看起来语句很流畅,条理很清晰,可总是给人一种干巴、乏味的感觉。那么,怎样描写好人物语言,使小作者笔下的人物“活”起来呢?我认为,描写人物语言要注意以下三个问题:
一、人物语言要有个性。这是语言描写最基本的、也是最高的要求。所谓语言有个性,就是什么人说什么话。语言大师老舍说过:“一个老实人,在划火柴点烟而没点燃的时候,就会说:’唉,真没用,连根烟都点不着!’相反,一个性情暴躁的人呢,就不是这样说,而是把火柴往地上猛地一摔,高叫道:’他妈的!’”。请看一位小学生的作文片断:

有一天,我去外婆家做客。当车开到茶亭站时,上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。她驼着背,拄着拐杖,颤巍巍的,手里提着半篮子鸡蛋,好像要去农贸市场出售。一位佩戴红领巾的少年搜趣网忙上前扶着老奶奶,坐到自己的座位上。老奶奶激动地对旁边的乘客说:“现在的形势真是一片大好,学习雷锋蔚然成风,社会上好人好事层出不穷。你看,这位红领巾就是一个’活雷锋’……”
这段话中,老奶奶说的话就没有自己的个性,显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶,不会说出那么多大道理,更不会用上“蔚然成风”、“层出不穷”等成语。她可能会说:“这孩子真乖。”
二、要写出人物说话时的神态、动作等。有些小学生写人物对话的时候,只注意写人物说的话,而不注意描写人物说话时的神态、动作,老是“我说”、“你说”、“他说”,写出来的文章干巴、乏味。请看下面一位小学生的作文片断:
买完烧饼,爸爸又想去买点儿熟肉,他走进一家肉店,说:“买半斤熟肉!”老板连看爸爸一眼都没看,麻利地称好了肉,态度冷冰冰的,还边称边漫不经心地和别人说话,一点儿也不热情。当老板去接爸爸手中的钱时,看见了工商制服,立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯,他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉,慌忙说:“让我再给您称一遍!”爸爸说:“为啥要再称一遍?”老板说:“刚才称错了!”爸爸说:“你咋知道称错了?”老板说:“这,这……”爸爸说:“这什么?”老板说:“这是两块五毛钱的肉,不够半斤。”爸爸说:“你竟敢缺斤少两,跟我走一趟吧!”
一个人说话时,总要出现相应的表情与动作,把它们描写出来,不但可以加强对话的表达效果,还可以表现人物的思想与性格。另外,为了使对话形式更活泼,更生动,可以交替使用不同的对话形式,如提示语在前面,提示语在后面,还可以把提示语放在人物说的话中间,当然,如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话,也可以把提示语省略。上面的病例可以这样修改:
当老板去接爸爸手中的钱时,看见了工商制服,立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯,他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉,慌忙说:“让我再给您称一遍!”爸爸奇怪地问老板:“为啥要再称一遍?”“刚才称错了!”老板边说边手忙脚乱地重新称肉。“你咋知道称错了?”老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠,脸红得跟柜台里面的猪肝似的,半天才吞吞吐吐地说:“这,这……”爸爸严厉地问老板:“这什么?”老板低下了头,小声说:“这是两块五毛钱的肉,不够半斤。”爸爸冷冷地看了看卖肉的老板,说:“平常看你怪老实的,谁知道你竟敢缺斤少两,欺骗顾客,跟我到局里走一趟吧!”
三、语言要简洁明了。在进行语言描写时,语言要简洁。不能拖泥带水,更不能写一大堆的废话,让“人物”说个没完。语言拖泥带水,没话找话,这是小学生作文最容易出现的毛病,请看下面的例子:
星期天上午,我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声:“小燕,小燕!”我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我连忙放下笔,去给她开门。“小燕,吃过早饭了吗?”小云一见我就问。我说:“吃过了。”小云说:“吃的什么?”我说:“吃的油条、稀饭。你吃了吗?”“小云说:”我们家的燃气灶坏了,爸爸去修了,现在还没回来呢!到哪儿吃早饭呀!“我说:”在我家吃搜趣网吧!“小云摆摆手说:”不了,不了。我发明了一种’学习棋’,你快跟我去看看吧!“我问”什么’学习棋’呀?“”先别急,一会儿你就知道啦?“说完,小云拉着我的手向她家跑去……

心理活动描写当你看到老人摔倒在路边后

心理活动描写当你看到老人摔倒在路边后
老人摔倒在路边后
清晨,繁忙的街上穿梭着各种各样的人们,有买早饭的,有上班的,还有去公园锻炼的…搜趣网…突然,前面街道上围着许多人,这是怎么一回事呢?
我很疑惑,我费了九牛二虎之力钻进人群堆,只见一位白发苍苍的老奶奶,蜷缩在路面上,手里还紧紧握着一根拐杖,痛苦地呻吟着:“扶我一把吧,求求你们了。”
围观的人虽然很多,但却丝毫没有想扶老奶奶的意思,路上的行人见了,有些就像见了“瘟神”一样绕道走开了。一位拎着公文包的上班中年人,看见倒在地上的老奶奶,几乎是以跑步的速度离开现场,也许他在心里想,还是离这种是非之地远一点好。另外有两位买菜的大妈,其中一位大妈说:“我们一起扶这位老奶奶起来,你打电话给120,我给老奶奶拍拍身上的灰尘。”另一位大妈却不赞同,说:“别扶了,别扶了,我们还要去买菜的,要是她缠上我们,怎么办呀!”前一位大妈听着也有道理,于是两位大妈一起走开了。
其他人呢?有的悄悄地走了,有的在老奶奶旁边纷纷议论着。忽然,不知从哪里冒出来两位小学生,毫不犹豫地走到老奶奶跟前,小心翼翼地把老奶奶扶起来,轻轻地拍掉老奶奶身上的灰尘,说:“老奶奶,没事吧?”老奶奶一只手拄着拐杖,另一只紧紧握住其中一位学生的手不停地说:“谢谢你们,谢谢你们!”
围观的人看见了,有的惭愧地低下了头,有的竖起大拇指,有一位姐姐还把手上的鲜花献给了这两位小学生。
我看着眼前的一切,我也有点脸红,我为什么不上前扶一把呢?我在心里默默地想:我要向两位小学生学习,要乐于助人。

老人吃饭时详细的动作心理描写

老人与我
我知道,这老人是真的老了。我和他说话时,他就把身子向我这边倾斜,努力想要听清我说出的话。我说这两天怎么老下雨,却不见门前的那天河涨起洪水。
老人没有听到,于是我对着他又讲了一遍。
还是没有听到。他单手把装着米酒的碗端了起来,眯起眼睛滋地喝了一口。眯起眼睛时我看到了他额头上的皱纹,四条很深的皱纹。它们和老人头上已经完全花白的银发都是岁月流逝的见证。放下碗后,老人转过头来对我说我每天晚上都得喝一碗酒,只喝一碗,从来不多喝。顿了一下,老人又苦笑着补充了一句:没酒不行。
我看到了老人眼中闪过的一丝无奈。我不知道他说的不行的所指。是长久以来独自生活在这里形成的孤独,还是真的只是他对于酒的忠爱。我不知道,我已经半年一百三十多天没回来这里了。现在想想就觉得有点心酸。
我给老人夹了肉放进他面前装着饭的碗里。他见着连忙笑呵着对我说你吃你吃,读书辛苦,多吃两块瘦肉,我自己夹着吃就行,然后拿起筷子往我碗里夹了些瘦肉。我的心情突然变得沉FZyEsmd重,心里像有一条暗流在翻涌,却又不敢表现出来。我笑着对他说已经很久没吃过肉了吧,说完自己就觉得奇怪,怎么就问了这么一问题,可就这么问出来了。老人似www.souquanme.com乎没能听清楚,他看着我的眼睛说杰我听不到,耳朵好像聋了,越来越不好使。这话是他笑着对我说的。
我的心就狠狠的被揪住了,很疼。我自个儿在心里说是啊!都七十多岁了,你手上的那些老茧都是为我们磨出来的。这个家,这家人,这家人的这辈子要不是有你...想到这我就不敢再想下去了,我怕自己控制不住自己的泪猕。它从来就不听我使唤的。
老人还在看着我,手上的筷子也没有放下,他等着我再大声一点把刚才的那句话给说出来。于是我就把身子向着他那边挪近了一点儿,稍微加大了音量再问一遍。可老人还是没听到,用极纯真的眼神望着我。里面有内疚,还有请求得到原谅的意思,一般只要人老了就会经常发出这样的眼神。我不得不又提高了嗓音再次问出已经问过两遍的问题,兴许是声音有些过大了,那只蹲在老人旁边打盹儿的猫让我给吓跑了出去。这一回,老人终于听清了我说的话,他笑着对我说也不是很久,才隔了五六天而已。说完,就又端起了碗喝起酒来。
五六天?还是才?我一下就蒙了。我想起了我在学校时近乎每天都加一份三块钱的肉菜在宿舍里吃得不亦乐乎理所当然的情景,我突然发现自己竟是这样的没心没肺,令自己都厌恶。估计我的心和肺不是让狼给叼的,而是让自己给吃了。我笑不出来了,只是把盘子里的肉一块一块地往老人的碗里夹去,只是对他说多吃点儿,说完就发现自己的声音有些哽咽。于是就大口大口地往嘴里拔饭。
之后我就一直不敢再说话了,只是一直吃饭,听他说。也偶尔抬头去看泥砖砌的墙上的蟑螂们的行踪,他们大多都转进了墙上大大小小的缝隙里。我记得小时候我经常会把它们捉住放在土灶里的火灰上烤来吃的,很不错很令我怀念的味道,那时的老人对我说这有驱风的作用。只是,今天的我再也没有勇气捉着他们烤来吃了,岁月将我改变。
其实我是多么想和老人多聊两句啊!我这次回来就是想要多陪陪他,和他多说些话儿解闷的。可我怕,怕我只要再多说一句眼泪就会啪嗒啪嗒地掉下来。
吃过饭后,我给老人倒一一杯开水,让他呆那儿喝水什么也别做。我用了五分钟的时间把桌子收拾了干净并洗好碗筷,五分钟里,我控制好了自己的情绪,然后就出来陪老人聊天。我们聊我们家在哪座山头种了多少杉树,得过多少年才能砍了卖。聊这两天老是下雨又吹寒风的鬼天气,我告儿他老师跟我们讲这种天气叫回寒。我们还聊今后两天里种田的行程。我听老人讲他年少时的事迹就特上心,尽管他已经在我面前讲了很多遍了。他在那意气风发的讲,我就跟一旁兴奋得像在听别人叙述自己[我]的辉煌经历似的。地点没变,人变了。我变得高大,老人变得憔悴。我记得以前我们聊天时总是一家子凑一块的,而如今就只剩下了一老一少。是谁转动了生命的年轮?
不知过了多久,老人忽然又看着我的眼睛来了一句杰,***嫁到湖南去了你知道吗?我看到了老人眼里隐现的晶莹,心就又狠狠的疼痛起来,这感觉就像心里一下字扎进了无数个带倒勾的小钉子,又马上给拉扯了出来。我继续笑,笑得自己都觉得有些勉强,我不知道自己还能这样继续笑多久。我说我知道啊,早知这事儿了,我就觉得这挺好的,起码他现在的老公不对她打骂,小日子过得舒坦,比在咱家过好多了。
老人叹了口气,他说你爸这人就是脾气太硬,要是他听话点这个家也就不会搞成现在这个样子了。我看着老人额头因说话而牵起的皱纹,忽然发现老人一下子又苍老了许多。这一切都是因为这个家,这个和特没有一点血缘关系的家,爸爸是他从爷爷那领养的。我现在才知道,原来最苦最累最无助最疲惫的并不是我们之中的任何一个人,而是我面前的这个早已满头宾白的老人。他承受得最多。
竭力把即将就要涌上来的东西咽下去后,我就看到了刚才让我吓跑的那只猫回来了,它正对我喵喵叫着,似在抒发对我的不满。我就招手让它到我身边来,然后一把把它抱起放在大腿上,抚摸它身上柔暖的毛。我抬头看了一眼窗框上的小闹钟,它正指向十点二十分左右,于是我就对老人说已经十点半了,你早点去睡吧,不然准不够睡眠的,你每天都起得那么早。老人说等把这碗开水喝完了再去睡。不一会,他就咕噜咕噜地把水给喝完了,发出的声音像极了我大腿上那家伙的呼噜声。老人把碗放下说可以了,我先进去开灯,你再进来。我说你先睡,我得先看会书才去睡,在学校里习惯了十一点以后才睡觉的。老人说好吧,那你多穿件衣服,被着寒了,这天气容易犯感冒。我说好,于是他就慢腾腾的走向卧室了,到门口时还回过头来看我一眼,似乎我是一大人,他才是一小孩。
看着老人消失在门后的背影,我忽然就想起了蹉跎的岁月,想起了我们曾经是这么幸福的一家子,。我还想起了小时候我总喜欢坐在老人的大腿上摇晃着他的双手让他给我讲猴群和猎人的故事。想着想着,眼泪就不听话地啪嗒啪嗒掉落下来,疯狂得跟一断了线的珠子。
望采纳,谢谢

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